![勵志文言文有哪些]( "勵志文言文有哪些")
- 現今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴大，“文言文”成了讀書人的專用，那麼勵志文言文...
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![客有過主人者文言文]( "客有過主人者文言文")
- 譯文：有一個拜訪主人的客人，見到這家人爐灶上的煙囪是直的，旁邊堆著柴草。客人就對主人說：“把煙囪改為拐彎的，使柴草遠離(煙囪)。不這樣做的話，將會發生火災。”主人沉默不應。不久，家中失火，鄰居們一同來救火，幸好把火撲滅了。於是，(主人)殺牛置辦酒席，答謝鄰人們。被火燒傷的人安...
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![半山文集的作者]( "半山文集的作者")
- 《半山文集》的作者是半山。《半山文集》是半山的散文集作品，又名《生活無法逃避，但你可以選擇》。全書記錄了作者半山從繁華的大都市離開，搬去清幽的峨眉山隱居的生活感悟。《半山文集》的作者《半山文集》的作者是半山。半山曾在多家知名企業任高管，亦曾多次創業，後厭倦都市...
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![出師表作者]( "出師表作者")
- 《出師表》原文先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體;陟罰臧否，不宜異同：若有...
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![孫權勸學作者]( "孫權勸學作者")
- 原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅...
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![賣酒者傳文言文的翻譯]( "賣酒者傳文言文的翻譯")
- 《賣酒者傳》的譯文：萬安縣有個賣酒的人，因為善於釀酒而致富。他一生不欺負他人，如果遇見被派來買酒的奴僕、婢女，一定會問：“你能飲酒嗎?”儘量斟酒給他們喝，並叮囑：“千萬不要偷盜瓶中的酒，以免受主人的鞭笞。”有時奴僕、婢女跌倒摔破了裝酒的器皿，總是從自家取出瓶子，重新裝好...
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![古文觀止作者簡介]( "古文觀止作者簡介")
- 《古文觀止》的作者是吳楚材和吳調侯，二吳均是浙江紹興人，長期設館授徒，《古文觀止》則是他們為學生編的教材，康熙三十四年正式鐫版印刷。《古文觀止》簡介《古文觀止》是清朝康熙年間選編的一部供學塾使用的文學讀本，作者是清人吳楚材、吳調侯。《古文觀止》收自東周至明代的...
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![課文太陽作者是誰]( "課文太陽作者是誰")
- 課文《太陽》的作者是張姞民，現代作家，主要作品有《太陽》、《空氣的故事》、《談談維生素》、《講衛生》。《太陽》是一篇常識性說明文，它介紹了太陽的特點，講述了太陽和地球及人類的關係。這兩部分相互關聯，正因為太陽很大，溫度很高，離我們很遠，才能給地球送來溫暖和光芒。用原...
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![憶江南作者]( "憶江南作者")
- 原文：江南好，風景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?翻譯：江南的風景多麼美好，風景久已熟悉：春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。怎能叫人不懷念江南?《憶江南》註釋諳(ān)：熟悉。作者年輕時曾三次到過江南。江花：江邊的花...
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![石菖蒲贊文言文原文及翻譯]( "石菖蒲贊文言文原文及翻譯")
- “凡草木之生石上者”出自文言文《石菖蒲贊》，原文翻譯為：凡是在石頭上生長著的草木，必須有少量的土依附在它的根部。比如石韋、石斛這類植物，雖然不需要泥土，然而去掉它的根部的泥土，就會乾枯而死。只有石菖蒲，將它和石頭一起拔出來，洗去泥土，用清水浸泡，放在盆中，可以幾十年不枯朽...
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![昔齊人有欲金者文言文翻譯是什麼]( "昔齊人有欲金者文言文翻譯是什麼")
- 從前齊國有一個想要得到金子的人，(有一天)清晨，他穿戴好衣服帽子就去了集市。他到了賣金子的地方，正好看見別人買了金子，於是搶了那人的金子就跑。衙役把他抓住了，當官的審問他：“那地方那麼多人，你還搶別人的金子，這是為什麼？”齊人回答他說：“我搶金子的時候，並沒有看見人，我眼裡只...
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![向逆行者致敬作文範文]( "向逆行者致敬作文範文")
- 面對突發的新型冠狀病毒，白衣天使毅然成為逆行者，趕往前線抗擊病毒。白衣天使的到來，給武漢全城人民，甚至全國人民帶來了極大的希望。逆行者們是夜晚中的一盞燈，指引我們安全前行，為全國人民帶來了一份心安。《向逆行者致敬》的作文範文1、對於這次疫情的爆發，身為中華的子民，無...
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![李牧者趙之良將也文言文翻譯]( "李牧者趙之良將也文言文翻譯")
- “李牧者，趙之北邊良將也”出自文言文《李牧傳》，原文翻譯如下：李牧是鎮守趙國北部邊疆的優秀將領，多年駐紮在代地雁門郡，防禦匈奴。他可以根據實際需要任命官吏，城市的稅收都送進將軍幕府中，作為士兵的費用。(他下令)每天殺幾頭牛犒勞士兵，教導士兵學習射箭、騎馬。他謹慎地把守...
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![渡者之言的文言文翻譯]( "渡者之言的文言文翻譯")
- 渡者之言文言文翻譯：庚寅年的冬天，我從小港出發，打算到蛟洲城去，命令書童用夾書的木板捆著書跟從。當時太陽已經落山，傍晚的雲霧環繞著山林。遠望離城大約兩里路，於是問船伕：“還可以趕得上南門開嗎?”船伕仔細地看著書童，回答說：“慢慢地走，可以進入;快步行走，城門會關閉。”我生氣...
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![王冕者諸暨人的文言文的翻譯]( "王冕者諸暨人的文言文的翻譯")
- 王冕者，諸暨人的文言文翻譯：王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田地上放牛，他偷偷地跑進學堂去聽學生唸書。聽完以後，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，有人牽著牛來責罵他們家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。事情過後，他仍是這樣。他的母...
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![楚人有鬻盾與矛者文言文譯文]( "楚人有鬻盾與矛者文言文譯文")
- 翻譯：有一個楚國人，既賣盾又賣矛。他誇耀自己的盾，說：“我的盾堅固無比，沒有什麼東西能夠穿透它。”又誇耀自己的矛，說：“我的矛鋒利極了，任何堅固的東西都穿得透。”有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結果會怎麼樣呢?”那人張口結舌，一句話也回答不上來。什麼都不能刺穿的盾與什麼...
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![楚有養由基者善射文言文道理是什麼]( "楚有養由基者善射文言文道理是什麼")
- 《楚有養由基者》文言文告訴我們，做事要三思而後行，不要急於進取，而是講究適度。即使很擅長做某件事，也要小心謹慎，懂得適度的原則，以免功敗垂成。《楚有養由基者》的出處“楚有養由基者”出自在《戰國策·西周策》。原文如下：蘇厲謂周君曰：“敗韓、魏，殺犀武，攻趙，取藺、離石、祁者...
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![馬說作者]( "馬說作者")
- 原文世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡...
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![好漚鳥者文言文的翻譯]( "好漚鳥者文言文的翻譯")
- 《好漚鳥者》翻譯：海邊有個喜歡水鳥的人，每次出海時，都與水鳥一道戲遊，和他一起玩的水鳥，有成百隻以上。有一天，他父親說："我聽說水鳥都喜歡跟你一起玩，你抓一隻來給我玩。”第二天他來到海上，可是水鳥只是在他的頭頂盤旋、飛舞，並不落下來。所以說："最好的語言是沒有語言，最高的作...
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![與朱元思書作者]( "與朱元思書作者")
- 原文風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬,一百許裡，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛...
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![樊南文集作者是誰]( "樊南文集作者是誰")
- 《樊南文集》是由唐代詩人李商隱編著，上海古籍出版社出版的一本書籍。李商隱（約公元八一三年～約八五八年），字義山，號樊南生，又號玉溪生，懷州河內（河南沁陽）人，其詩與杜牧齊名，有“小李杜”之稱，晚唐詩人。其詩風上繼承杜甫七律錘練謹嚴，沉鬱頓挫的特色，又融合了齊樑詩的濃豔色彩，李賀的幻...
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![學弈文言文的翻譯作者是誰]( "學弈文言文的翻譯作者是誰")
- 翻譯：弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：“不是這...
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![長恨歌作者]( "長恨歌作者")
- 原文漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。天生麗質難自棄，一朝選在君王側。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。承歡侍...
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![學弈文言文翻譯原文和作者簡介]( "學弈文言文翻譯原文和作者簡介")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
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![昔者有饋生魚於鄭相者文言文譯文]( "昔者有饋生魚於鄭相者文言文譯文")
- 譯文：從前有人贈送魚給鄭國的宰相，鄭國的宰相沒有接受。有人問鄭國的宰相，說：“你平時愛好吃魚，什麼原因不接受贈送的魚呢？”鄭國的宰相回答說：“因為我喜歡魚，所以不接受魚。如果接受別人送來的魚會使自己失去官職，沒有俸祿也就無魚可吃。不接受，則可清廉，保官職，可一輩子有魚吃。”...
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