![技校都能學什麼]( "技校都能學什麼")
- 技工學校簡稱為“技校”，以培養技能人才為主要目標的職業學校，那麼技校都能學什麼？1、汽車維修專業；培養適應現代汽車行業發展，掌握汽車構造與原理、汽車電器裝置、汽車檢測裝置使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識，熟練掌握各種汽車檢測裝置的使用及整車的檢測流程，具備...
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![教育部規劃司負責人就教育脫貧攻堅成果答記者問]( "教育部規劃司負責人就教育脫貧攻堅成果答記者問")
- 為推進脫貧地區發展和群眾生活改善、促進人的全面發展，現有教育幫扶政策已經得到很大的推進。近日，教育部發展規劃司負責人就制定頒佈《關於實現鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的意見》答記者問。《關於實現鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的意見...
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![成人教育文憑有用嗎]( "成人教育文憑有用嗎")
- 成人教育是指有別於普通全日制教學形式的教育形式，但是很多人對於成人教育文憑並不是很瞭解，那麼成人教育文憑有用嗎？下面小編帶大家瞭解一下吧。1、有用，成人教育畢業後可以考研，就業，評職稱，考公務員等。成人教育共分為四種考試形式，分別是成人大學聯考，自學考試，網路教育和中央廣播...
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![成人教育和網路教育區別是什麼]( "成人教育和網路教育區別是什麼")
- 網路教育又稱遠端教育，在教育部已出臺的一些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育，那麼成人教育和網路教育區別是什麼呢？1、入學門檻不同，成人教育：入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次。網路教育：網路教育每年有兩次招生，春季和秋季，具體招生時...
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![愛的教育五個主要人物是誰]( "愛的教育五個主要人物是誰")
- 《愛的教育》五個主要人物：安利柯、卡隆、代洛西、潑來可西、柯萊諦。《愛的教育》由國際電影懋業有限公司於1961年出品，該片是根據義大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯同名小說改編。由夏丏尊翻譯，鍾啟文執導，洪金寶、林翠、王萊、王引、雷震等人主演，並於1961年8月3日首播。影...
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![得天下英才而教育之是什麼人提出的]( "得天下英才而教育之是什麼人提出的")
- “得天下英才而教育之”是孟子提出的。孟子認為：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。”。這句話的意思為：君子有三大樂事，但是統治天下的王業不在其中。父母都健康，兄弟都安康，為第一樂；上不愧對天...
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![親子教育與家庭教育的區別]( "親子教育與家庭教育的區別")
- 家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動，而親子教育是“親”與“子”兩者都應該受到教育，以遊戲活動作為主要教育手段，使孩子得到良好的發展，使家長成為合格的教育者。親子教育與家庭教育的區別親子教育：通過對父母的培訓和...
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![教育部啟動編寫安全教育讀本]( "教育部啟動編寫安全教育讀本")
- 為幫助大學生樹立關於國家的安全意識，教育部黨組開始啟動編寫高校安全教育讀本，以幫助大學生掌握總體安全觀的內涵和精神實質，樹立國家的安全底線思維。4月14日，教育部召開高校《國家安全教育讀本》編寫工作啟動會，中央有關部門和教育部有關司局負責人、主編、編寫組主要成員...
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![《愛的教育》主人公是誰]( "《愛的教育》主人公是誰")
- 《愛的教育》是義大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說。那麼《愛的教育》主人公是誰呢？1、《愛的教育》中的主人公是安利柯。2、作者以一個兒童安利柯的視角來敘述故事，通過對兒童視角的準確把握，對兒童世界、成人世界作了逼真展示和深刻剖機“童年永遠是一...
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![教書育人是什麼意思]( "教書育人是什麼意思")
- 對於每個人來說，從出生到成年，如果接受了良好的教育，那麼會很好的培養一個人的品德。經常聽到教書育人這種說法，那麼教書育人是什麼意思呢？1、“教書育人”是指教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的...
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![拔尖創新人才培養的重要性]( "拔尖創新人才培養的重要性")
- 全國人大代表、吉林外國語大學校長秦和指出，培養拔尖創新人才，應該打通基礎教育和高等教育之間的壁壘，這樣才能取得新的突破。秦和建議道，“拔尖創新人才培養，需要發揮政府統籌作用，加強資源整合，但同時也要充分發揮學校的主體作用，賦予學校充分自主權，鼓勵和支援學校結合實際大膽...
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![教育部強調嚴把醫學人才“入口關”]( "教育部強調嚴把醫學人才“入口關”")
- 在教育部網站公佈對“關於醫學人才培養的建議”的答覆中，教育部指出，醫學教育的本質是精英教育。教育部明確提出了醫學教育要嚴把醫學人才“入口關”，停中職、控高職、穩步發展本科，提升醫學教育的生源質量。近年來，為適應醫療衛生事業發展實際需求，加快急需緊缺人才培養，教育部...
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![教育部禁止成人教培機構以教育培訓名義搞“小圈子”“小團體”]( "教育部禁止成人教培機構以教育培訓名義搞“小圈子”“小團體”")
- 基於部分社會成人教育培訓機構存在條件和質量低下、損害人民群眾合法利益、擾亂教育培訓市場秩序等問題，近日，教育部印發了《關於加強社會成人教育培訓管理的通知》，強調社會成人教育培訓機構要堅持社會主義辦學方向，嚴禁以教育培訓名義搞“小圈子”“小團體”。《通知》強調...
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![愛的教育裡有哪些人物]( "愛的教育裡有哪些人物")
- 《愛的教育》主人公是安利柯。安利柯是一個四年級國小生，品學兼優，對生活總是懷著極大的熱情。《愛的教育》的主要人物還有：富有正義感的高尚少年卡隆、處處為別人著想的德羅西、慈祥和藹的波巴尼等。《愛的教育》的介紹《愛的教育》是一部長篇日記體小說，作者是義大利作家埃...
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![怎樣教育孩子才是正確的]( "怎樣教育孩子才是正確的")
- 生活中孩子的教育對每一個家長來說是十分重要的事情，可是一些家長並不是真正的教育自己的孩子，最終導致孩子身上有多不好的習慣，甚至思想道德出現問題，因此今天說一下孩子的教育問題。1、家長在教育孩子的時候，首先要做到以身作則，特別是作為孩子的父母，要讓孩子看到一個愛學，愛...
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![素質教育和應試教育的主要區別]( "素質教育和應試教育的主要區別")
- 1、從指導思想上看：應試教育是為了應付升學考試、追求升學率進行的教育，屬於陳舊落後的教育；素質教育則是為了全面提高學生素質的教育，是現代的、科學的教育。2、從能力培養上看：應試教育注重技能訓練，忽視能力培養；素質教育重視各種能力的培養，要求學生全面發展。3、從教育方法...
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![幼兒園教育和家庭教育的區別]( "幼兒園教育和家庭教育的區別")
- 幼兒園教育相較家庭教育有明確的目的性和計劃性，而家庭教育的隨意性比較大，不繫統;幼兒教育有專門的課程和教材可以選擇，家庭教育的內容由家長隨意確定;幼兒教育主要以遊戲的形式教育幼兒，而家庭教育主要以家長的言傳身教進行;幼兒教育由專業教師主導，而家庭教育的主導者一般...
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![成人教育專升本有用嗎]( "成人教育專升本有用嗎")
- 近年來，越來越多的人想通過成人教育專升本來提升自身的學歷，那麼，成人教育專升本有用嗎？1、成人教育專升本學歷當然是有用的，不管是找工作，還是升職加薪、考公務員、考研、考資格證書、留學、積分落戶等各種都是不可缺少的。2、成人教育專升本包括成人大學聯考、網路教育、自考和電...
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![教育部主張醫學教育的本質是精英教育]( "教育部主張醫學教育的本質是精英教育")
- 教育部在《對十三屆全國人大四次會議第8780號建議的答覆》中指出醫學教育的本質是精英教育，醫學教育要停中職、控高職、穩步發展本科，提升醫學教育的生源質量。院校醫學教育是醫學人才培養三階段連續統一體的重要基礎。教育部介紹，2017年，《國務院辦公廳關於深化醫教協同進一...
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![怎麼才能教育好學齡前孩子]( "怎麼才能教育好學齡前孩子")
- 和孩子玩一些益智遊戲，例如七巧板、猜一猜，根據各種形狀圖形組合出各種動物圖案，培養孩子觀察力和思考能力;和孩子一起閱讀，可以提升孩子的詞彙量，培養孩子的想象力。學齡前兒童教育方法推薦在遊戲中鍛鍊孩子家長可以和孩子玩一些益智類的遊戲，即增加親子間的關係，也能讓孩子動...
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![如何教育孩子禮貌待人]( "如何教育孩子禮貌待人")
- 家長要以身作則，言傳身教給孩子灌輸家庭禮儀，孩子會效仿家長說話的態度和方式;教育孩子善於傾聽，不要打斷別人說話，這樣做是尊重別人的行為;正確使用禮貌用語，要讓孩子知道，禮貌用語在日常生活中是非常重要的。怎樣教育孩子懂禮儀1.父母就是孩子最好的老師，孩子一般都會效仿家長...
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![家庭教育和學校教育的不同點]( "家庭教育和學校教育的不同點")
- 家庭教育是家長通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子生活、人格和行為養成等教育，是終身性、示範性的教育，學校教育是是由專業人員承擔，在專門的機構，進行目的明確、組織嚴密、系統完善、計劃性強的以影響學生身心發展為直接目標的社會實踐活動。家庭教育和學校教育的區別1....
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![全人教育理念是誰提出的]( "全人教育理念是誰提出的")
- 全人教育理念是：全人教育並不強求所有孩子的學習水平和學習速度相同。每個孩子都是個性的，每個孩子遇到的問題也各不相同，因此在教學方式上，不能只有一個模式。教師應該關注到學習的具體學習情況，根據孩子的學習傾向制定個性化的教學方案。具體內容：在人本主義教學理論中，羅傑斯...
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![得天下英才而教育之是什麼意思]( "得天下英才而教育之是什麼意思")
- 中國擁有著五千年燦爛文化的文明大國，各種傳統文化有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。那麼得天下英才而教育之是什麼意思呢？1、意思：不應只限於教書育人，身邊的人能夠因為君子的啟發、引導，而有所作為也算是一大樂趣呀！2、出處：《孟子·盡心上》——《君子有三樂》。孟子曰："君子...
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![嚴厲教育的成功例子]( "嚴厲教育的成功例子")
- 例子：有一天，孟子從老師子思那裡逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完後才是有用的東西。學問...
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