![《送柴侍御》的作者是誰]( "《送柴侍御》的作者是誰")
- 《送柴侍御》這首詩是出自唐朝，作者為了寬慰友人，也只有將“離傷”強壓心底，不讓自己的“離傷”感染對方。那麼《送柴侍御》的作者是誰？下面一起來看看吧。1、《送柴侍御》是唐朝詩人王昌齡所作的一首七言絕句。這是作者貶龍標尉時寫的一首送別詩。2、這首詩通過想象來創造各...
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![《送柴侍御》原文是什麼]( "《送柴侍御》原文是什麼")
- 《送柴侍御》是唐朝詩人王昌齡所作的一首七言絕句，這是作者貶龍標尉時寫的一首送別詩。那麼網友們知道《送柴侍御》原文是什麼嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、原文：沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。2、譯文：沅江的波浪連線著武岡，送...
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![送韓侍御之廣德的詩意]( "送韓侍御之廣德的詩意")
- 翻譯：昔日的韓雲卿御史是何等的尊榮，今天賒酒和你暢飲。暫且藉著東山的月色，一夜酣歌相送。《送韓侍御之廣德》是李白的一首七言絕句，體現了詩人與友人的那種淳樸、真摯的友情。作品原文送韓侍御之廣德李白昔日繡衣何足榮?今宵貰酒與君傾。暫就東山賒月色，酣歌一夜送泉明。賞...
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![公西華侍坐原文和翻譯註釋]( "公西華侍坐原文和翻譯註釋")
- 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》原文子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對...
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![《投長沙裴侍郎》的原文是什麼]( "《投長沙裴侍郎》的原文是什麼")
- 《投長沙裴侍郎》是唐代詩人杜荀鶴所作的七言律詩。這是一首投奔他人，希望得到賞識重用的一首自薦性質的詩歌。下面一起來看看《投長沙裴侍郎》的原文是什麼？1、原文：此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀，不求朝士致書論。垂綸雨結漁鄉思，吹木風傳雁夜魂。男子受恩...
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![賦得古原草送別原文朗讀]( "賦得古原草送別原文朗讀")
- 賦得古原草送別——白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。全詩意思是：古原上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又昌榮。原野上的大火無法燒盡，春風一吹它又遍地滋生。遠處的春草侵佔了古道，陽光下的綠色連著荒城。我...
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![《趙襄王學御》文言文原文及譯文是什麼]( "《趙襄王學御》文言文原文及譯文是什麼")
- 所謂“趙襄主學御”是一句古時的諺語，出自《韓非子·喻老》，換成現代文的意思是“戰國時期的趙國國君趙襄子向善於駕車的王子期學習駕車”。那麼《趙襄王學御》文言文原文及譯文是什麼呢？1、原文：趙襄主學御於王子期，俄而與子期逐，三易馬而三後。襄王曰：“子之教我御，術未盡也。...
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![送東陽馬生序九年級課文原文]( "送東陽馬生序九年級課文原文")
- 《送東陽馬生序》原文餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊...
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![鹿柴原文朗讀]( "鹿柴原文朗讀")
- 鹿柴——王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。全詩意思是：山中空曠寂靜看不見一個人，只聽得說話的人語聲響。夕陽的金光直射入深林，又照在幽暗處的青苔上。...
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![公西華侍坐原文和翻譯]( "公西華侍坐原文和翻譯")
- 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》原文子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對...
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![子路曾皙冉有公西華侍坐原文和翻譯]( "子路曾皙冉有公西華侍坐原文和翻譯")
- 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》原文子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對...
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![鹿柴原文]( "鹿柴原文")
- 意思：山中空曠寂靜看不見人，只聽得說話的人語聲響。夕陽的金光直射入深林，又照在幽暗處的青苔上。《鹿柴》是唐代詩人王維的詩作。這首詩描繪的是鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。《鹿柴》原文鹿柴唐·王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。《鹿柴》注...
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![芙蓉樓送辛原文朗讀]( "芙蓉樓送辛原文朗讀")
- 芙蓉樓送辛漸——王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。全詩意思是：冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天明送走好友後，只留下楚山的孤影。到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉告他們，我的心依然像玉壺裡的冰一樣純潔。...
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![《留別王侍御維》表達了什麼情感]( "《留別王侍御維》表達了什麼情感")
- 《留別王侍御維》是唐代詩人孟浩然在長安（今陝西西安）失意後創作的贈別王維之詩作。那麼網友們知道《留別王侍御維》表達了什麼情感嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、此詩先述說自己在京沒有什麼希望，天天在寂寞失望中度日，想離京卻又不捨得與好友分別，表達了心中的...
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![《送柴侍御》創作背景是什麼]( "《送柴侍御》創作背景是什麼")
- 《送柴侍御》是唐朝詩人王昌齡所作的一首七言絕句，這是作者貶龍標尉時寫的一首送別詩。那麼一起來看看《送柴侍御》創作背景是什麼吧。1、這首詩作於玄宗天寶七載（748）作者被貶龍標時，作者友人柴侍御將要從龍標前往武岡，詩人寫下這首詩為他送行。2、詩中寫與好友分離，自然不免...
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![鹿柴原文]( "鹿柴原文")
- 意思山中空曠寂靜看不見人，只聽得說話的人語聲響。夕陽的金光直射入深林，又照在幽暗處的青苔上。賞析這首詩創造了一種幽深而光明的象徵性境界，表現了作者在深幽的修禪過程中的豁然開朗。詩中雖有禪意，卻不訴諸議論說理，而全滲透於自然景色的生動描繪之中。此詩寫一座人跡罕至...
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![送東陽馬生序原文]( "送東陽馬生序原文")
- 《送東陽馬生序》的譯文：我小時候就嗜好讀書。(但)家境貧寒，沒有地方可以得到書來讀，常常去有藏書的人家借書，親手抄寫，計算著日期按時還書。天氣嚴寒，硯池裡的水凍成堅冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不會停止抄寫。抄寫完了，趕快送還，不敢稍稍超過約定的期限。因此人家多願意把書借...
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![送柴侍御王昌齡翻譯]( "送柴侍御王昌齡翻譯")
- yuánshuǐtōngbōjiēwǔgāng，sòngjūnbùjuéyǒulíshāng。沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。qīngshānyīdàotóngyúnyǔ，míngyuèhécéngshìliǎngxiāng。青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。《送柴侍御》唐·王昌齡沅水通流接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同雲...
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![《鹿柴》的原文是什麼]( "《鹿柴》的原文是什麼")
- 《鹿柴》是唐代詩人王維的作品。這首詩寫一座人跡罕至的空山，一片古木參天的樹林，意在創造一個空寂幽深的境界。那麼《鹿柴》的原文是什麼呢？1、原文：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。2、譯文：山中空曠寂靜看不見人，只聽得說話的人語聲響。夕陽的金光直射入深林，又...
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![上問侍臣文言文閱讀]( "上問侍臣文言文閱讀")
- “上問侍臣”出自《資治通鑑·唐紀》，全文譯文如下：唐太宗詢問身邊的大臣：“創造功業與保持現有的成就哪個難?”房玄齡回答說：“國家剛創立時，我們與各地豪雄競相起兵，互相較量，最終使他們稱臣，創造功業難啊!”魏徵說：“自古以來的帝王沒有不在艱難的時候取得天下，而在安逸的時候失...
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![侍坐篇原文及翻譯賞析]( "侍坐篇原文及翻譯賞析")
- 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》原文：子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比...
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![鐵面御史文言文]( "鐵面御史文言文")
- 《鐵面御史》的譯文趙抃，字閱道，是衢州西安人，考中了進士。濠州的郡守不按照法令規定給士兵發糧食和賞賜，士兵聲稱要兵變，郡守感到害怕。轉運使發公文讓趙抃暫代治理，濠州得以平安無事。趙抃擔任殿中侍御史時，彈劾檢舉不迴避權貴幸臣，聲名嚴正，京城稱他為“鐵面御史”。溫成皇后的...
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![》表達了作者怎樣的思想感情]( "》表達了作者怎樣的思想感情")
- 《送柴侍御》是唐朝詩人王昌齡所作的一首七言絕句，原文為沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。那麼《送柴侍御》表達了作者怎樣的思想感情？下面一起來看看。1、王昌齡的《送柴侍御》是一首送別詩，抒發了作者在送別友人時的離別之愁。《送柴侍御》...
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![渡荊門送別原文朗讀]( "渡荊門送別原文朗讀")
- 渡荊門送別——李白渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。...
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![子路曾皙冉有公西華侍坐原文和翻譯]( "子路曾皙冉有公西華侍坐原文和翻譯")
- 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》原文子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對...
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