![梅列區特色文化有哪些]( "梅列區特色文化有哪些")
- 梅列區（古屬延平府沙縣，已撤銷）隸屬於福建省三明市，位於福建省中西北部、三明市西北部，東北與沙縣接壤，西北與明溪縣毗鄰，南連三元區。那麼梅列區特色文化有哪些呢？1、泰寧梅林戲：梅林戲俗稱土戲、土京戲，是福建省地方戲曲劇種之一，流行於泰寧、將樂、順昌、邵武、光澤等地。2、永安...
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![朱用純和朱熹有什麼關係]( "朱用純和朱熹有什麼關係")
- 朱用純與朱熹的關係：朱柏廬和朱熹從血緣上沒有關係。由於各種原因現在有不少人常把“黎明即起，灑掃庭除”的《朱子家訓》誤以為是朱熹年作，其實《朱子家訓》有兩個版本:一是明代朱用純所作，也為大家所熟知;一是南宋理學家朱熹所作，卻鮮為人知。朱用純，字致一，號柏廬，明末清初江蘇...
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![聖賢坯璞的意思]( "聖賢坯璞的意思")
- “朱熹聖賢坯璞”指朱熹具有成為聖賢的潛力。“坯璞”指的是初具規模的事物，半成品。“聖賢坯璞”出自《朱子語類》卷七，原句是：這裡定已自是聖賢坯璞了，但未有聖賢許多知見。朱熹是中國南宋時期理學家，代表作有《四書章句集註》《太極圖說解》《通書解說》等。朱熹的介紹朱熹...
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![宋代的朱熹把什麼合稱為四書]( "宋代的朱熹把什麼合稱為四書")
- 南宋朱熹將《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》稱為四書，《中庸》原來也是《禮記》中一篇，到南宋朱熹繼承二程思想的時候，便把《中庸》從《禮記》中抽出來，《中庸》也就成了四書之一了。朱熹簡介朱熹，字元晦，號晦庵，徽州婺源人，是南宋著名的詩人和哲學家。朱熹認為理是世界的...
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![朱熹觀書有感(其二)賞析]( "朱熹觀書有感(其二)賞析")
- 《觀書有感》(其二)是宋代理學家朱熹的作品，全詩內容為：昨夜江邊春水生，艨艟(méngchōng)鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。意思是：昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地順漂。這首詩是...
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![朱自清背影經典句子]( "朱自清背影經典句子")
- 《背影》這篇散文的語言非常忠實樸素，又非常典雅文質。寫出了父親飽經憂患、半生潦倒的印記，表現出父親對兒子深摯的愛。文章抓住人物形象在特定環境下的特徵去著意描寫，將父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致。《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。作者寫...
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![春日朱熹這首詩的理解]( "春日朱熹這首詩的理解")
- 詩的前兩句將作者遊玩的地點寫了出來，描寫了詩人在觀賞春景中獲得的初步印象；詩的後兩句具體描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得。整首詩看似是一首詠春詩，實際表達了作者想要膜求聖道的本意，是一首哲理詩。《春日》宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅...
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![中秋節祭月起源於哪個時期]( "中秋節祭月起源於哪個時期")
- 中秋節祭月的典禮起源於春秋戰國時期。春秋末年《周禮》記載：“中春晝，擊土鼓，龡《豳詩》，以逆暑;中秋夜迎寒，亦如之。”描述的是先人在中秋夜擊鼓奏樂，祭月迎寒的場面。《禮記·祭義》有“祭日於壇，祭月於坎”。即按日月所代表的陰陽關係，祭日於高臺，祭月於坑穴。《史記·封禪書...
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![朱熹《春日》的原文是什麼]( "朱熹《春日》的原文是什麼")
- 《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹創作的一首詩，這首詩表面是在描繪春日美好的景緻，其實它是一首哲理詩，那麼朱熹《春日》的原文是什麼呢？1、原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。2、譯文：風和日麗之時遊覽在泗水之濱，無邊無際的風光讓人耳目一新...
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![朱熹字元晦文言文]( "朱熹字元晦文言文")
- “朱熹，字元晦”出自《宋史·朱熹傳》，全文譯文為：朱熹，字元晦，考中了紹興十八年的進士。孝宗登上皇位後，下詔讓朝臣直言朝政得失，朱熹呈上密封的奏章說:“做帝王的學問，必須先窮究事物的根本而獲得知識，以便窮盡對事物變化的認識，進而可以治理好天下的事情。”隆興元年，又被朝延召...
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![春日古詩的全部解釋的意思]( "春日古詩的全部解釋的意思")
- 詩意：風和日麗之時遊覽在泗水之濱，無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可以看出春的面貌，萬紫千紅，到處都是百花開放的春景。《春日》是宋代思想家、教育家朱熹的詩作，全詩表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。《春日》原文春日南宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。...
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![朱熹觀書有感的詩意]( "朱熹觀書有感的詩意")
- 《觀書有感》描寫的是作者“觀書”時的感受，全書以方塘作比喻，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。這首詩告訴人們，只有不斷學習新知識，才能達到新境界。《觀書有感二首·其一》宋·朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。譯文半畝大的方形池...
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![朱熹被後人稱什麼]( "朱熹被後人稱什麼")
- 朱熹尊稱為朱子，世稱朱文公，字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，今江西省婺源人。朱熹是南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，是中國教育史上繼孔子後的又一人。人物簡介朱熹被後世稱為朱文公，十九歲考中進士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院...
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![中秋節祭月的典禮起源於哪裡]( "中秋節祭月的典禮起源於哪裡")
- 中秋節祭月的典禮起源於周代。祭月，在我國是一種十分古老的習俗，是古代我國一些地方對“月神”的一種崇拜活動。在秋分時節，是古老的“祭月節”。中秋節則是由傳統的“祭月”而來。先秦時對月神的祭祀，稱為“夜明”或“夕月”。到了周代，每逢中秋夜，都要舉行迎寒和祭月。祭月的...
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![宋代詩人朱熹有哪些詩]( "宋代詩人朱熹有哪些詩")
- 宋朝朱熹的詩有《春日》、《觀書有感》、《偶成》、《水調歌頭》、《水口行舟》、《墨梅》、《秋月》等。朱熹世尊稱為朱子，閩學派的代表人物，是宋朝有名的思想家、哲學家與教育家。朱熹簡介朱熹生於1130年，字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁。朱熹是“二程”(程顥、程頤)的三傳...
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![春日古詩意思及賞析]( "春日古詩意思及賞析")
- 賞析：此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景緻，實際上是一首哲理詩，表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。全詩寓理趣於形象之中，構思運筆堪稱奇妙。作品原文春日勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。譯文：風和日麗之時遊覽在泗水之濱，無...
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![朱熹的思想主張是什麼]( "朱熹的思想主張是什麼")
- 朱熹，宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。那麼朱熹的思想主張是什麼呢？下面一起來看看。1、理是事物的規律，理是倫理道德的基本準則，他認為天地萬物都是理的總體。2、理是先於自然現象和社會現象的形而上者。理和氣相...
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![觀書有感寫的是什麼意思]( "觀書有感寫的是什麼意思")
- 朱熹的《觀書有感》的意思是：半畝大的方形池塘，像一面鏡子一樣，清澈明淨的天光和雲影在水面上閃耀著、浮動著。如果要問池塘的水為什麼這樣清澈呢?那是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。《觀書有感》原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭...
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![熹妃傳男女主是誰]( "熹妃傳男女主是誰")
- 《熹妃傳》改名《歲歲青蓮》，是由林玉芬執導，何泓姍、何潤東、張晨光、黃聖依、傅菁等人主演的古裝宮廷愛情劇。該劇改編自解語網路小說《清宮熹妃傳》。劇中女主青蓮由何泓姍飾演，而男主是何潤東。...
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![朱熹是哪個朝代的詩人]( "朱熹是哪個朝代的詩人")
- 朱熹是我國古代思想家，朱熹可以說是一個全才型人物，他在理學、哲學、詩詞方面都有很深的造詣。下面一起來看看朱熹是哪個朝代的詩人。1、朱熹是宋朝的詩人。2、朱熹是宋朝思想家、哲學家、詩人，還是非常當時非常有名的理學家，朱熹字元晦(另一字為仲晦)，祖籍江西婺源，朱熹別稱紫...
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![熹妃傳廚房怎麼玩]( "熹妃傳廚房怎麼玩")
- 作為一個熹妃傳宮中女子奮鬥史，必須要上得廳堂，下得廚房，德才兼備。下面一起來看看熹妃傳廚房怎麼玩。1、當解鎖的菜餚所需食材足夠時，點選菜譜介面的“親自下廚”按鈕即可進入相應菜餚的炒菜介面。2、炒菜需要加調料，不過小主要注意，加的調料不對就成黑暗料理的。3、做菜的火...
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![朱熹的古詩有哪些]( "朱熹的古詩有哪些")
- 宋代詩人朱熹，朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、雲谷老人、逆翁。那麼朱熹的古詩有哪些呢？1、春日——宋代·朱熹：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。2、...
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![朱熹字元晦一字仲晦文言文]( "朱熹字元晦一字仲晦文言文")
- “朱熹，字元晦，徽州婺源人”出自《宋史·朱熹傳》，譯文為：朱熹字元晦，又字仲晦。他是徽州婺源人。朱熹的父親是朱鬆，字喬年。朱熹年幼時就十分聰穎，領悟力強，剛剛可以講話時，父親指著天說：“這就是天。”朱熹問道：“天的上面是什麼?”父親覺得十分驚奇。到他入學跟從老師讀書時，老師...
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![兒童教育思想]( "兒童教育思想")
- 朱熹的兒童教育思想是：朱熹認為8~15歲為國小教育階段，其任務是培養“聖賢坯璞”。鑑於國小兒童“智識未開”，思維能力薄弱，因此他提出國小教育的內容是“學其事”，主張兒童在日常生活中，通過具體行事，懂得基本的倫理道德規範，養成一定的行為習慣，學習初步的文化知識技能。在教育方...
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![《非典十年祭》觀後感怎麼寫]( "《非典十年祭》觀後感怎麼寫")
- 願此處疫情能給人們提個醒，處理好與大自然的關係至關重要。接下來為各位帶來了《非典十年祭》觀後感，歡迎閱讀！《非典十年祭》觀後感怎麼寫（一）非典發生時，我還太小，但這個字眼一直活躍在我的生活中。一直沒有深入瞭解，直至今日，我應時地觀看了《非典十年祭》，方瞭解那個劫難。2002...
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