![《走馬川行奉送封大夫出師西征》的原文是什麼]( "《走馬川行奉送封大夫出師西征》的原文是什麼")
- 《走馬川行奉送封大夫出師西征》是唐代詩人岑參創作的一首詩。此詩抓住有邊地特徵的景物來狀寫環境的艱險，從而襯托士卒們大無畏的英雄氣概。那麼《走馬川行奉送封大夫出師西征》的原文是什麼呢？1、原文：君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如鬥，...
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![送東陽馬生序翻譯和原文]( "送東陽馬生序翻譯和原文")
- 《送東陽馬生序》翻譯我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆抄書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣...
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![送東陽馬生序作者]( "送東陽馬生序作者")
- 《送東陽馬生序》原文餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊...
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![翻譯送劉司直赴安西]( "翻譯送劉司直赴安西")
- 《送劉司直赴安西》是唐代詩人王維送友人劉司直赴邊時創作的一首五律。全詩內容為：絕域陽關道，胡沙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人。苜蓿隨天馬，蒲桃逐漢臣。當令外國懼，不敢覓和親。意思是：通往西域遙遠的陽關道上，舉目惟見邊塞的煙氣和沙塵。整個春天只偶有大雁飛過，萬里路上很...
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![送東陽馬生序原文]( "送東陽馬生序原文")
- 《送東陽馬生序》原文餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊...
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![送東陽馬生序原文翻譯]( "送東陽馬生序原文翻譯")
- 《送東陽馬生序》的文言文選節翻譯：我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆抄書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能...
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![送東陽馬生序原文]( "送東陽馬生序原文")
- “當餘之從師也”翻譯：當我尋師時。餘：我。“當餘之從師也”出自明代文學家宋濂創作的一篇贈序《送東陽馬生序》，在這篇贈序裡，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔走之苦，並與太學生優越的條件加以對比，有力地說明學業能否有所...
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![王行思愛馬文言文的翻譯]( "王行思愛馬文言文的翻譯")
- 王行思愛馬文言文翻譯：有一個名叫王行思的有錢人，曾經養過一匹馬，(他)十分喜愛它，餵養它的草料比其它的馬好。一天王行思騎這匹馬去本地的郡，正值夏天，水流暴漲。船伕先渡馬過去，回來後再迎接王行思。(船)行到河中間，大風颳起把船掀翻了。王行思的馬從岸上跳入大浪裡，救接它的主人...
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![送東陽馬生序註釋]( "送東陽馬生序註釋")
- 《送東陽馬生序》翻譯我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆抄書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣...
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![出師表作者]( "出師表作者")
- 《出師表》原文先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體;陟罰臧否，不宜異同：若有...
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![夫君子之行翻譯和原文]( "夫君子之行翻譯和原文")
- 翻譯：有道德修養的人。原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!《誡子書》原文夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非...
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![送東陽馬生序九年級課文原文]( "送東陽馬生序九年級課文原文")
- 《送東陽馬生序》原文餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊...
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![樵夫毀山神文言文翻譯大全]( "樵夫毀山神文言文翻譯大全")
- 《樵夫毀山神》原文翻譯：康熙十五年，餘姚縣有個外地人在山中趕路，晚上便住在山神寺。半夜時分，有一隻老虎來向山神跪拜，它說著像人一樣的話語，哀求著山神賜給它點食物。山神便答應把鄧樵夫送給他。第二天早晨，客人等待在廟外，果然看到一個樵夫經過，便迎上去問：“請問您姓鄧嗎？”樵夫...
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![信受奉行出處在哪]( "信受奉行出處在哪")
- 信受奉行，漢語成語，拼音是xìnshòufèngxíng，意思是接受教誨，虔敬奉行。比喻堅信不移，奉行不悖。出自《仁王經·末》。那麼網友們知道信受奉行出處在哪嗎？1、出處：《仁王經·末》：“一切大眾聞佛所說，皆大歡喜，信受奉行。”2、成語解釋：信：信仰；奉：執行。接受教誨，虔敬奉行。比喻堅信...
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![送東陽馬生序一句一譯第一段]( "送東陽馬生序一句一譯第一段")
- 原文：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。翻譯：我很小時就非常愛學習。由於家裡貧窮，沒有辦法去依靠家人獲得書看，只能向家裡有藏書的人借他們暫時不看的，自己用手抄，然後慢慢看自己抄的讀本，我總按最快抄完的時間還書。原文：天大寒，硯冰堅，手指不可...
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![出師表翻譯是什麼]( "出師表翻譯是什麼")
- 《出師表》的部分翻譯：先帝開創的大業未完成一半卻中途去世了。現在天下分為三國，指蜀漢國力薄弱，處境艱難。這確實是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷裡侍從護衛的官員不懈怠，戰場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答在陛下您身上。...
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![出師表作者]( "出師表作者")
- 《出師表》翻譯先帝創業還沒有完成一半，就中途去世了。如今天下分為三國，我們蜀漢國力困弊，這真是危急存亡的時刻啊。然而侍衛臣僚在內勤勞不懈，忠心的將士在外舍身忘死，這是因為他們追念先帝的特殊恩遇。想在您的身上進行報答。您應該廣泛聽取臣下的意見，以發揚光大先帝遺留下...
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![送渾將軍出塞高適譯文]( "送渾將軍出塞高適譯文")
- 翻譯：將軍您出身尊貴，而且麾下兵力強盛，您的祖上漢朝時已經是渾邪王。您家世代在朝中都蒙受皇恩，現在您的部屬在燕支山一帶。您的士兵都是陰山一帶的健兒，出戰時常坐騎好馬。您的戰馬佩著銀飾馬鞍，勒著鑲玉肚帶，軍中飄拂著精美的蝥弧旗，屢次追隨哥舒翰將軍擊潰突厥軍隊。您在戰場...
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![送東陽馬生序全文翻譯]( "送東陽馬生序全文翻譯")
- 《送東陽馬生序》全文翻譯：我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆抄錄。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種...
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![夫君子之行翻譯大全]( "夫君子之行翻譯大全")
- 《夫君子之行》翻譯：有道德修養的人，他們從來是以靜思反省來使自己盡善盡美，以勤儉財物來培養自己高尚的品德，如果不清心寡慾那就無法使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能長期刻苦努力而實現自己的遠大理想。要知真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是在不斷學習中積...
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![送東陽馬生序原文]( "送東陽馬生序原文")
- 《送東陽馬生序》的譯文：我小時候就嗜好讀書。(但)家境貧寒，沒有地方可以得到書來讀，常常去有藏書的人家借書，親手抄寫，計算著日期按時還書。天氣嚴寒，硯池裡的水凍成堅冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不會停止抄寫。抄寫完了，趕快送還，不敢稍稍超過約定的期限。因此人家多願意把書借...
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![送東陽馬生序賞析]( "送東陽馬生序賞析")
- 《送東陽馬生序》翻譯我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆抄書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣...
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![送東陽馬生序翻譯及原文]( "送東陽馬生序翻譯及原文")
- 《送東陽馬生序》翻譯我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆抄書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣...
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![送東陽馬生序翻譯和賞析]( "送東陽馬生序翻譯和賞析")
- 《送東陽馬生序》翻譯我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆抄書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣...
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![送東陽馬生序原文翻譯和作者]( "送東陽馬生序原文翻譯和作者")
- 《送東陽馬生序》翻譯我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆抄書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣...
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