![道不同不相為謀下一句是什麼]( "道不同不相為謀下一句是什麼")
- 道不同不相為謀出自《伯夷列傳》，《伯夷列傳》是西漢史學家司馬遷創作的一篇文言文，收錄於《史記卷六十一·伯夷列傳第一》。那麼道不同不相為謀下一句是什麼呢？1、道不同不相為謀下一句：亦各從其志也。2、節選原文：子曰：“道不同，不相為謀。”亦各從其志也。故曰：“富貴如可求，雖...
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![《淮陰侯列傳》原文賞析是什麼]( "《淮陰侯列傳》原文賞析是什麼")
- 《淮陰侯列傳》是西漢史學家司馬遷創作的一篇傳，出自《史記卷九十二·淮陰侯列傳第三十二》。本傳記載了西漢開國功臣韓信一生的事蹟。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同情和感慨。那麼《淮陰侯列傳》原文賞析是什麼呢？1、上進讓他追求完美：還在韓信年輕的時...
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![《淮陰侯列傳》的作者是誰]( "《淮陰侯列傳》的作者是誰")
- 《淮陰侯列傳》記載了西漢開國功臣韓信一生的事蹟。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同情和感慨。那麼《淮陰侯列傳》的作者是誰呢？1、《淮陰侯列傳》的作者是司馬遷2、45年或前135年～不可考），字子長，生於龍門（西漢夏陽、即今陝西省韓城市，另說今山西省河津市），西漢...
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![後漢書獨行列傳翻譯]( "後漢書獨行列傳翻譯")
- 《後漢書·正規化傳》翻譯：正規化，字巨卿。他是山陽郡金鄉縣人，又名汜。正規化年少時在太學遊學，成為儒生，和汝南郡人張劭結為好友。張劭，字元伯。後來兩人一起告假回鄉，正規化對元伯說：“兩年後我要回京城，我會去拜見您的父母，看看您的孩子。”然後就共同約定了日期。後來約定的日期快到了...
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![漢書淮陰侯列傳原文及翻譯]( "漢書淮陰侯列傳原文及翻譯")
- 《淮陰侯列傳》的文言文翻譯：淮陰侯韓信最開始是平民的時候，生活貧苦，在城下釣魚，有幾位老大娘漂洗絲綿，其中一位大娘看見韓信餓了，就拿飯給韓信吃，幾十天都如此，直到漂洗完畢。韓信對那位大娘說：“我將來一定要重重地報答您老人家的。”大娘生氣地說：“大丈夫不能養活自己，我是可憐...
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![師夷長技以制夷影響]( "師夷長技以制夷影響")
- “師夷長技以制夷”指的是通過學習西方的先進軍事技術尋求禦侮強國之道，後指學習西方的先進技術來抵制西方。是魏源在他的《海國圖志》中提出來的。師夷長技以制夷影響“師夷之長技以制夷”思想是對清王朝“天朝上國”自大思想和“重道輕器”傳統觀念的巨大沖擊，也是對清軍...
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![廉頗藺相如列傳句式歸納]( "廉頗藺相如列傳句式歸納")
- 一、判斷句：(常見句型：……者……也，……也)1、廉頗者，趙之良將也。2、和氏璧，天下共傳寶也。3、藺相如者，趙人也。4、為趙宦者令繆賢舍人。5、吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也。6、何者?嚴大國之以脩敬也。7、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。8、強秦之所以不敢加兵...
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![師夷長技以制夷的創立背景]( "師夷長技以制夷的創立背景")
- “師夷長技以制夷”指的是通過學習西方的先進軍事技術尋求禦侮強國之道，後指學習西方的先進技術來抵制西方。是魏源在他的《海國圖志》中提出來的，影響：“師夷之長技以制夷”思想是對清王朝“天朝上國”自大思想和“重道輕器”傳統觀念的巨大沖擊，也是對清軍所奉行的“以騎射...
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![伯伯的兒子該叫表還是堂]( "伯伯的兒子該叫表還是堂")
- 伯伯的兒子叫堂。一般以男性為標準的親戚關係叫“堂”親戚，以女性為標準的親戚關係叫“表”親戚。“堂”是跟父親兄弟有關，即父親兄弟、從父親兄弟所生的兄弟為堂親。輩分對於一個人來說，一生下來就被確定了，自己別無選擇。漢族重宗族的觀念一直延續至今。輩分的字譜又稱昭穆...
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![置以為像兮的置什麼意思]( "置以為像兮的置什麼意思")
- “行比伯夷，置以為像兮”的譯文：德行好比(古代的賢人)伯夷，種在這裡作為我的榜樣。這句話中的“置”是：種植。“像”的意思是：榜樣。“行比伯夷，置以為像兮”出自屈原的《九章·橘頌》。橘頌屈原〔先秦〕后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹志兮。綠葉素榮，紛其可...
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![竇融列傳第十三翻譯]( "竇融列傳第十三翻譯")
- 《後漢書·竇憲傳》的翻譯如下：竇憲，字伯度。他的父親竇勳被殺，因此竇憲從小就是孤兒。建八年級年，竇憲的妹妹被冊立為皇后，竇憲被任命為郎官，不久又升任為侍中、虎貴中郎將。竇憲的弟弟竇篤，擔任黃門侍郎的職位。兄弟兩人都受到了皇帝的親倖，一同在宮中侍奉，受到賞賜無數，榮寵日盛。...
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![武夷山位置在哪]( "武夷山位置在哪")
- 武夷山位於福建省南平市武夷山國家旅遊度假區。地處福建省的西北部，也就是閩、贛兩省交界處，是中國著名的風景旅遊區和避暑勝地，屬典型的丹霞地貌，是首批國家級重點風景名勝區之一。武夷山是座歷史文化名山。早在新石器時期，古越人就已在此繁衍生息。如今懸崖絕壁上遺留的“架...
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![師夷長技以制夷什麼運動]( "師夷長技以制夷什麼運動")
- “師夷長技以制夷”是洋務運動的口號。洋務運動又稱自救運動、自強運動。是19世紀60到90年代晚清洋務派所進行的一場引進西方軍事裝備、機器生產和科學技術以挽救清朝統治的自救運動。洋務運動前期口號為"自強"，後期口號為"求富"。師夷長技以制夷的意思師夷長技以制夷...
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![《廉頗藺相如列傳》內容簡介]( "《廉頗藺相如列傳》內容簡介")
- 《廉頗藺相如列傳》作者是司馬遷。該篇為《史記》列傳（70篇）之一，文節選部分重點描寫了藺相如，也敘述了廉頗。運用多種文學手法表現人物性格，人物形象栩栩如生。本文寫了三個故事，以藺相如為主，以廉頗為賓，三件事都是突出藺相如的性格。廉頗藺相如列傳，出自西漢司馬遷所著《史記》...
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![中國傳統節日按農曆順序排列]( "中國傳統節日按農曆順序排列")
- 中國傳統節日順序是春節、元宵節、龍抬頭、社日節、上巳節、寒食節、清明節、端午節、七夕節、中元節、中秋節、重陽節、下元節、冬至節、臘八節、小年、除夕。另外，二十四節氣當中，也有個別既是自然節氣點也是傳統節日，如清明、冬至等，這些節日兼具自然與人文兩大內涵，它們既...
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![伯夷叔齊故事有哪些]( "伯夷叔齊故事有哪些")
- 伯夷、叔齊是商末孤竹君的兩位王子。相傳孤竹君遺命立三子叔齊為君。孤竹君死後，叔齊讓位給伯夷，伯夷不受；叔齊尊天倫，不願打亂社會規則，也未繼位，哥倆先後出國前往周國考察。那麼網友們知道伯夷叔齊故事有哪些嗎？1、伯夷叔齊，是孤竹君的兩位王子。伯夷為長子，叔齊是三子。孤竹君...
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![《屈原列傳》是誰寫的]( "《屈原列傳》是誰寫的")
- 《屈原列傳》是一篇風格獨特的人物傳記，很多的同學不知作者是說，下面簡單的說說。1、《屈原列傳》作品作者是司馬遷，節選自《史記·屈原賈生列傳》中有關屈原的部分，是一篇風格獨特的人物傳記。這是現存關於屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依據。2、司馬遷（前145年...
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![伯牙絕弦出自列子湯問嗎]( "伯牙絕弦出自列子湯問嗎")
- 牙(yá)善(shàn)鼓(gǔ)琴(qín)，鍾(zhōng)子(zǐ)期(qī)善(shàn)聽(tīng)。伯(bó)牙(yá)鼓(gǔ)琴(qín)，志(zhì)在(zài)高(gāo)山(shān)，鍾(zhōng)子(zǐ)期(qī)曰(yuē)：“善(shàn)哉(zāi)，峨(é)峨(é)兮(xī)若(ruò)泰(tài)山(shān)!”《伯牙絕弦》出...
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![誰提出師夷長技以制夷]( "誰提出師夷長技以制夷")
- “師夷長技以制夷”是魏源在他的《海國圖志》中提出來的，指的是通過學習西方的先進軍事技術尋求禦侮強國之道，後指學習西方的先進技術來抵制西方。這個主張表現出了一種光輝的愛國主義思想。1842年《海國圖志》問世，作者魏源在該書《原敘》中指出著書目的：“是書何以作?曰:為...
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![趙憙字伯陽翻譯]( "趙憙字伯陽翻譯")
- 趙憙字伯陽，是南陽郡宛人。年輕時就有節操。堂兄被人殺死，沒有孩子，趙憙那時只有十五歲，一心想著為兄報仇。於是操練兵器，結交賓客，後來就去復仇。而仇家全部都病倒了，沒有人可以抵抗他。趙憙以為因病報仇把人殺死，不是仁者想法，暫且放棄而離去。回頭對仇者說：“如果你們的病好了，應...
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![武夷學院]( "武夷學院")
- 據悉為二本大學，武夷學院在你所在省份是本科二批招生，可以認為武夷學院是二本大學。武夷學院是教育部於2007年3月19日批准設立的公辦全日制普通本科院校，前身是創辦於1958年8月12日的南平師範高等專科學校。專業簡介特色專業：茶學。學院專業：保險學、國際經濟與貿易、學前教育...
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![龍八夷簡介]( "龍八夷簡介")
- 《龍八夷》叫龍八夷是因為韓劇《龍八夷》中男主角叫龍八。“夷”字在韓語中是語氣助詞的意思，用來表示稱呼者對龍八的親密程度。《龍八夷》是由韓國SBS所拍攝的以醫療為背景的為題材的水木愛情劇，這部劇一共是18集。《龍八夷》這部劇主要講述了不問場所和患者，只要給錢就會...
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![“且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者”是什麼意思]( "“且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者”是什麼意思")
- “且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者”翻譯：再說，我曾經聽說(有人)認為仲尼懂的東西太少，伯夷的義行不值得看重。該句出自春秋戰國時期思想家莊子所作的《莊子·秋水》。原文節選秋水時至，百川灌河;涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。於是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。...
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![師夷長技以制夷出處]( "師夷長技以制夷出處")
- “師夷長技以制夷”是魏源在他的《海國圖志》中提出來的，指的是通過學習西方的先進軍事技術尋求禦侮強國之道，後指學習西方的先進技術來抵制西方。這個主張表現出了一種光輝的愛國主義思想。1842年《海國圖志》問世，作者魏源在該書《原敘》中指出著書目的：“是書何以作?曰:為...
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![匪夷所思的夷的意思]( "匪夷所思的夷的意思")
- 匪夷所思的“夷”表示平常的意思，成語“匪夷所思”本出自《周易·渙》，“匪夷所思指的是不是根據常理所能想象到的。形容人的思想離奇古怪。考慮問題的方法、言語、行動違反常規，使人難以想象和理解。成語用法是動賓式；作謂語、賓語、定語；形容事情離奇複雜。這個成語不容易被...
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生活百科幫
