![咬文嚼字什麼意思]( "咬文嚼字什麼意思")
- 每到咬文嚼字的時刻，內心便十分糾結。從哪改起無從下手，改哪些無從下手。那麼咬文嚼字什麼意思？1、咬文嚼字拼音：[yǎowénjiáozì]。2、意思：對語言文字可以推敲，字斟句酌。多用來指只注意文字的表述，死摳字眼兒。也形容故意賣弄自己的學識。3、出處：元·喬吉《小桃紅·贈劉牙...
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![心經原文]( "心經原文")
- 心經全文注音及解釋：guānzìzàipúsà。觀自在菩薩。(解釋：觀音菩薩)xíngshēnbōrěbōluómìduōshí。行深般若波羅蜜多時。(解釋：深入的修行心經時)zhàojiànwǔyùnjiēkōng。照見五蘊皆空。(解釋：看到五蘊：形相、情慾、意念、行為、心靈，都是空的)dùyīqiēkǔè...
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![勿貪多文言文的解釋]( "勿貪多文言文的解釋")
- 瓶中有果子。一個男孩將手伸入瓶子裡去取，抓了滿滿一把果子。可是拳頭卻從瓶中出不來了，卡得手生疼，一心急，便大哭起來，母親跑過來，說“：你不要貪心，少拿，那麼你的手就可以出來了。”原文瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣。”《勿貪...
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![凡出言信為先詐與妄解釋]( "凡出言信為先詐與妄解釋")
- “凡出言，信為先”的出自《弟子規》，全文解釋為：《弟子規》出自至聖先師孔子的教誨。孝順父母以及友愛兄長是日常生活中最首要的事，其次是小心謹慎與講信用。要平等博愛眾人，並且親近有仁德的人，向他學習。如果做了之後，還有多餘的時間精力，就應該好好的學習六藝等其他有益的學問...
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![地藏經解釋白話文譯文是]( "地藏經解釋白話文譯文是")
- 地藏經解釋白話文譯文：這時，堅牢地神起身恭敬地向佛說：“世尊，我從過去久遠時間以來，已瞻禮無量無數的菩薩摩訶薩。這些菩薩摩訶薩都具有廣大、不可思議的神通和智慧，普度一切眾生，相比之下，這位地藏菩薩摩訶薩，在我所頂禮的所有大菩薩中，所發的誓願最為深重。世尊，這位地藏菩薩與閻...
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![文質彬彬詞語解釋]( "文質彬彬詞語解釋")
- 文質彬彬原來指人的文采和實質相配合，現在一般形容人的舉止文雅又有禮貌。文質彬彬出自《論語·雍也》，原文為：文質彬彬，然後君子。這句話的意思是：如果文采和實質相配合，就可以做君子。文質彬彬的用例1.別看張老師文質彬彬,在球場上可勇猛了。2.這個小夥兒不錯,看上去文質彬彬...
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![怎麼解釋獨體字]( "怎麼解釋獨體字")
- 亡是獨體字，獨體字是以筆畫為直接單位構成的漢字。獨體字指漢字的一個字只有一個單個的形體，不是由兩個或兩個以上的形體組成的。這種字基本上都是一些簡單的象形字和指事字。因為這類字是從圖畫演變而成的，所以每一個字都是一個整體。亡是失去的意思，國小課本上有一句：學非本...
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![過秦論全文註釋及解析]( "過秦論全文註釋及解析")
- 《過秦論》註釋(1)秦孝公：秦國的國君，公元前361—前338年在位。他支援變法，使秦國開始走上了國富兵強的道路。(2)崤函：崤山和函谷關。崤山在今河南洛寧北，函谷關的東邊;函谷關在今河南靈寶，東至崤山，西至潼津。(3)雍(yōng)州：古九州之一，其地域約相當於今陝西中部和北部、甘肅全...
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![東夷文化名詞解釋]( "東夷文化名詞解釋")
- 東夷有三種解釋：1、本義：指東方之人。即我囯古代漢人對東部各民族的統稱，如今多分佈在今安徽省、山東省、江蘇省一帶；2、指漢族以外的各族；3、指我國東方日本、朝鮮等國家。東夷又被稱為夷方，不同時期指不同群體，早期東夷是華夏族的一個重要組成部分。事實上，東夷文化發源於泰沂...
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![庖丁解牛原文和翻譯註釋]( "庖丁解牛原文和翻譯註釋")
- 原文庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻!善哉!技蓋至此乎?”庖丁釋刀對曰：臣之所好者，道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不...
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![庖丁解牛原文和翻譯註釋賞析]( "庖丁解牛原文和翻譯註釋賞析")
- 原文庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻!善哉!技蓋至此乎?”庖丁釋刀對曰：臣之所好者，道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不...
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![庖丁解牛原文和翻譯]( "庖丁解牛原文和翻譯")
- 《庖丁解牛》原文：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已!已而為知者，殆而已矣!為善無近名，為惡無近刑。緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文...
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![弟子規全文及解釋意思]( "弟子規全文及解釋意思")
- 全文弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。冬則溫，夏則凊。晨則省，昏則定。出必告，反必面。居有常，業無變。事雖小，勿擅為。苟擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。苟私藏，親心傷。親所好，力為具。親所惡，謹...
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![一口咬定打一什麼字]( "一口咬定打一什麼字")
- 一口咬定打一字的謎底是“交”字，將“咬”字去掉口，就成了“交”字。交是漢字一級字，最早見於甲骨文，《說文解字》：交，交脛也。從大，象交形。凡交之屬皆從交。本義：動詞，反叉兩腿而立。引申義：動詞，彼此連線，彼此對叉。交字組詞1、世代交替：某些生物有性生殖和無性生殖交替進行的現象...
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![木屑竹頭文言文翻譯和解釋]( "木屑竹頭文言文翻譯和解釋")
- 在廣州，沒有事的時候總是早朝把白磚運到書房的外邊，傍晚又把它們運回書房裡。別人問他這樣做的緣故，他回答說：“我正在致力於收復中原失地，過分的悠閒安逸，唯恐不能承擔大事，所以才使自己辛勞罷了。”生性聰慧敏捷，恭敬有禮，為官勤懇，整天嚴肅端坐。軍中府中眾多的事情，自上而下去檢...
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![解縉敏對文言文翻譯及註釋]( "解縉敏對文言文翻譯及註釋")
- 《解.縉敏對》翻譯：解縉曾跟皇上游御花園。皇上登上橋，問解縉：“這該怎麼講?”解縉答道：“這叫一步高一步。”等到皇上下了橋，皇上又問他同樣的問題，解縉答道：“這叫後邊又比前邊高。”皇上十分高興。一天，皇上對解縉說：“你知道宮中夜裡有喜事嗎?(你)能否作一首詩。”解縉就說：“...
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![《咬文嚼字》教學設計是什麼]( "《咬文嚼字》教學設計是什麼")
- 高中語文新課程標準界定必修課必須突出課程的基礎性，使學生具有正確、熟練、有效運用祖國語言文字的能力，為以後的語文學習打下堅實的基礎。現代教育理念要求在教學中，教師應該充分調動學生學習的主動性和積極性，用自主學習合作探究的方式引導學生，讓學生在疏通文字的基礎上，聯...
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![嚼多音字組詞有哪些]( "嚼多音字組詞有哪些")
- 組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之一。那麼嚼多音字組詞有哪些呢？1、細嚼慢嚥、咀嚼、嚼裹兒、嚼舌、嚼子、味同嚼蠟、咬文嚼字、嚼爛、嚼口、噍嚼、據案大嚼、餐嚼、嚼齧、胡嚼、吹花嚼蕊、過屠大嚼、長...
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![文協名詞解釋現代文學史]( "文協名詞解釋現代文學史")
- 文協是文藝家協會簡稱，包含全球作家、詩人以及書法、美術、攝影、戲劇、音樂、影視、收藏、鑑賞等藝術家或相關團體。中國文協發展十分迅速，21世紀初擁有各界會員數萬人（包括各國分會會員和團體會員成員），分佈世界數十個國家和地區，是迄今為止全球規模最大的華人國際性文藝團體...
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![六國論原文解釋]( "六國論原文解釋")
- 《六國論》的選節翻譯：六國滅亡，不是武器不銳利，仗打得不好，弊端在於用土地來賄賂秦國。拿土地賄賂秦國虧損了自己的力量，這就是滅亡的原因。有人問：“六國一個接一個的滅亡，難道全部是因為賄賂秦國嗎？”說：“不賄賂秦國的國家因為有賄賂秦國的國家而滅亡。原因是不賄賂秦國的國家...
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![株字的意思]( "株字的意思")
- “田中有株”的“株”指的是樹樁，也指露出地面的樹根。“田中有株”的意思是：田地中有一截樹樁。“田中有株”出自文言文《守株待兔》，選自先秦時期法家代表人韓非子的經典著作《韓非子·五蠹》。“守株待兔”後來成為一個成語，比喻死守經驗、不知變通。《守株待兔》韓非子·...
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![字裡行間造句和解釋]( "字裡行間造句和解釋")
- 字裡行間造句例子：1、字裡行間又將宇宙萬物同一體的概念悄悄的蘊藏著，如此意境高深又充滿愛力的詩詞，正是音樂家們創作靈感的最好激發。2、只有從字裡行間體會言外之意，讀者才能理解在不動聲色的表面底下隱藏著的毫不留情的分析。3、一封短短的來信,字裡行間如同帶著霹靂電火...
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![學弈文言文原文]( "學弈文言文原文")
- 《學弈》原文為“弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。”學弈文言文原文和解釋譯文：弈秋，是全國的下棋高手，讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的...
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![咬字組詞有哪些]( "咬字組詞有哪些")
- 組詞，一種文學體裁，也叫聯章組詞，是指把二首以上同調或不同調的詞按照一定方式聯合起來，組成一個套曲，歌詠同一或同類題材的一系列詞。那麼咬字組詞有哪些呢？1、撕咬、咬字眼兒、咬群、叮咬、咬牙切齒、咬牙、咬定、咬舌兒、一口咬定、反咬、咬合、咬扯、咬緊牙關；2、咬字、咬文...
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![幼學瓊林全文及解釋是]( "幼學瓊林全文及解釋是")
- 幼學瓊林全文及解釋如下：原文：混沌初開，乾坤始奠。氣之輕清上浮者為天，氣之重濁下凝者為地。日月五星，謂之七政；天地與人，謂之三才。日為眾陽之宗，月乃太陰之象。虹名螮蝀，乃天地之婬氣；月裡蟾蜍，乃皓魄之精華。風欲起而石燕飛，天將雨而商羊舞。風欲起而石燕飛，天將雨而商羊舞。虹名螮...
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