![今夫弈之為數小數也，不專心致志，則不得也意思]( "今夫弈之為數小數也，不專心致志，則不得也意思")
- 翻譯：譬如下圍棋，只是小技術；不專心致志的學，就不能學好。“今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也”出自《孟子·告子上》中《弈秋》一文，本文說明了學習要專心致志，不可一心二用，否則什麼也學不會的道理。《弈秋》原文孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十...
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![學弈選自孟子的啥]( "學弈選自孟子的啥")
- 《學弈》選自孟子的《孟子·告子》。《孟子》和《論語》都一樣，原來沒有標題，後人一般以每章的前兩三個字為標題。孟子散文的重要風格特徵就是氣勢浩然，這種風格的來源是孟子人格修養的力量。具有這種浩然正氣的人才能本著壓倒一切的精神，對政治權力進行蔑視，蔑視物質貪婪。《...
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![弈喻文言文翻譯主旨]( "弈喻文言文翻譯主旨")
- 《弈喻》的譯文：我在友人家裡看別人下棋。一位客人輸了數次，我嗤笑他計算失誤，總是想替他改放棋子，認為他趕不上自己。過一會兒，客人請求和我下棋，我頗為輕視他。剛剛下了幾個棋子，客人已經取得主動的形勢。棋局快到中盤的時候，我思考得更加艱苦，而客人卻輕鬆有餘。終局計算雙方棋...
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![學弈作者]( "學弈作者")
- 《學弈》原文弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋...
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![博弈的意思是什麼]( "博弈的意思是什麼")
- 博弈本意是指下棋，它的引申義是指在一定條件下，遵守一定的規則，一個或幾個擁有絕對理性思維的人或團隊，從各自允許選擇的行為或策略進行選擇並加以實施，並從中各自取得相應結果或收益的過程。有時候博弈也用作動詞，特指選擇的行為或策略進行選擇並加以實施的過程。一個完整的博...
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![《學弈》有什麼啟示]( "《學弈》有什麼啟示")
- 《學弈》出自《孟子·告子上》，相信很多網友都閱讀過，那麼網友們知道《學弈》有什麼啟示嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、本文通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意。2、《...
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![對弈是什麼意思]( "對弈是什麼意思")
- 可能在文章中看到對弈這個詞語，或者在與人交流等情況中聽到了這個詞語，但是可能不是很瞭解這個詞語的具體意思，那麼對弈是什麼意思呢？1、對弈是下圍棋(分黑白兩方，執黑棋方先下，至某方無子可落，以佔領棋盤面積較多的一方為勝)，引申到象棋，及其他對局；又稱，手談。2、對弈在古代是有學...
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![弈喻的道理是]( "弈喻的道理是")
- 《弈喻》告訴我們人貴有自知之明，也貴有知人之明，不要妄自尊大，也不要輕視別人。《弈喻》是清代錢大昕創作的一篇散文，該文第一自然段生動簡潔地敘述了一次觀弈、對弈的經歷。觀弈時，作者對客是“嗤其失算”、“欲易置之”、“以為不逮已”；對弈時卻是數子先失，中盤苦思冥想，終局...
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![今汝不務行仁化而專一夫之伎的翻譯]( "今汝不務行仁化而專一夫之伎的翻譯")
- 今汝不務行仁化而專一夫之伎翻譯：而今你不致於施行仁化之政卻專注於個人的射箭技藝。該句出自《宋史》中《碎金魚》一篇，講述了宋代陳堯諮駐守荊南的故事，文中的陳堯諮工書法，尤善隸書。其射技超群，曾以錢幣為的，一箭穿孔而過。《碎金魚》原文陳堯諮善射，百發百中，世以為神，常自號...
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![博弈是什麼意思]( "博弈是什麼意思")
- “博弈”是一個常見的漢語詞彙，如果兩個人在下棋對決的話，則可以說這兩個人在“博弈”，不過隨著詞彙的發展，也多出了其他不同的含義。接下來就詳細講解一下博弈是什麼意思。1、在古時候，“博弈”通常指的是“下棋或者圍棋”，作為“名詞”使用，因此，如果“博弈”出現在古文中的話，...
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![學弈文言文翻譯是]( "學弈文言文翻譯是")
- 學弈文言文譯文為：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁(或是天鵝)要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學習下棋，但後者的棋藝不如前者好。難道是因為他的智力比別...
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![學弈文言文註釋]( "學弈文言文註釋")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
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![學弈文言文翻譯和出處]( "學弈文言文翻譯和出處")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
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![學弈文言文翻譯]( "學弈文言文翻譯")
- 學弈翻譯為：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩人下棋，其中一人十分認真專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：“不是...
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![鳳弈男女主結局是什麼]( "鳳弈男女主結局是什麼")
- 《鳳弈》大結局中，皇上成全了葉凝芝和魏廣，放他們迴歸民間，成為了一對幸福的夫妻。長公主和班鈴兒都為自己的行為付出慘痛的代價，而皇后註定繼續留在皇宮裡，因為權力和地位，朗坤沒能和皇后在一起。《鳳弈》是由衛翰韜執導，何泓姍、徐正溪、曹曦文、黎耀祥領銜主演，劉敏、崔鵬、汪...
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![匹夫的意思今義]( "匹夫的意思今義")
- 匹夫指的是平民中的男性或是泛指平民百姓，匹夫也指有勇無謀的人或無知無識的人。匹夫出自《左傳·昭公六年》，原句是：匹夫為善，民猶則之，況國君乎?這句話的意思是：身份低微的百姓也要做善事，平民尚且也會遵照著做，何況是一國之君呢?匹夫的用例1,別逞匹夫之勇，多用用你的大腦吧。2,...
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![學弈翻譯及註釋]( "學弈翻譯及註釋")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人，讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導;另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎?有人...
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![學弈文言文譯文]( "學弈文言文譯文")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
- 20118
![博弈的含義是什麼]( "博弈的含義是什麼")
- 博弈原意是指局戲和圍棋，是中國古代遊戲活動的重要組成部分。引申義是：在一定條件下，遵守一定的規則，一個或幾個擁有絕對理性思維的人或團隊，從各自允許選擇的行為或策略進行選擇並加以實施，並從中各自取得相應結果或收益的過程。有時候也用作動詞，特指對選擇的行為或策略加以實...
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![學弈原文翻譯]( "學弈原文翻譯")
- 《學弈》出自《孟子·告子上》，原文為：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。翻譯為：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只...
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![學弈的意思是]( "學弈的意思是")
- 學弈的意思：學習下棋。弈指的是下棋。《學弈》出自《孟子·告子》中的一個故事，通過弈秋教兩個人學下棋的事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。原文如下：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之...
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![弈秋的文言文翻譯]( "弈秋的文言文翻譯")
- 弈秋文言文翻譯：孟子說：“對於君王的不聰明，不必奇怪。即使有天下最容易生長的東西，(如果)晒它一天，凍它十天，沒有能生長的。我見君王的次數很少，我一離開他，那些給他潑冷水的人馬上又圍上去了，(這樣)我對他剛有的那點善心的萌芽又能怎麼樣呢?(好比下棋)下棋作為技藝，是小技藝;不專...
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![鳳弈主要講了什麼]( "鳳弈主要講了什麼")
- 《鳳弈》主要講的是平民女子葉凝芝為報恩進入後宮，然後被捲入後宮以及朝廷爭鬥中，在這裡遇見了一生所愛魏廣將軍，兩人攜手共同粉碎了奸人的陰謀，排解國難，並收穫了真摯的愛情。《鳳弈》電視劇劇情介紹東樑年間，百戲團臺柱葉凝芝(何泓姍飾)入宮為皇太后的壽宴演出，不料遭長公主(...
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![學弈文言文原文]( "學弈文言文原文")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
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![學弈文言文原文]( "學弈文言文原文")
- 《學弈》原文為“弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。”學弈文言文原文和解釋譯文：弈秋，是全國的下棋高手，讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的...
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