![詩歌朗誦背景音樂有哪些]( "詩歌朗誦背景音樂有哪些")
- 詩歌，是文學體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。那麼詩歌朗誦背景音樂有哪些呢？1、歌頌祖國類：共和國之戀、我像雪花天上來、紅旗頌、長征交響曲2、義勇軍進行曲、...
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![有聲朗誦古詩稚子弄冰]( "有聲朗誦古詩稚子弄冰")
- zhìzǐnòngbīng——yángwànlǐ稚子弄冰——楊萬里zhìzǐjīnpéntuōxiǎobīng稚子金盆脫曉冰，cǎisīchuānqǔdāngyínzhēng彩絲穿取當銀鉦。qiāochéngyùqìngchuānlínxiǎng敲成玉磬穿林響，hūzuòbōlísuìdìshēng忽作玻璃碎地聲。...
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![鄉愁全詩]( "鄉愁全詩")
- Xiāngchóu——yúguāngzhōng鄉愁（朗誦）——余光中小時候，xiǎoshíhòu鄉愁是一枚小小的郵票，xiāngchóushìyìméixiǎoxiǎodeyóupiào我在這頭，wōzàizhětóu母親在那頭。mǔqīnzàinàtóu長大後，zhǎngdàhòu鄉愁是一張窄窄的船票，xiāngchóushìyìzhāngzhǎ...
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![全詩朗誦古詩詠柳]( "全詩朗誦古詩詠柳")
- 詠柳——賀知章bìyùzhuāngchéngyīshùgāo碧玉妝成一樹高，wàntiáochuíxiàlǜsītāo萬條垂下綠絲絛。bùzhīxìyèshuícáichū不知細葉誰裁出，èryuèchūnfēngsìjiǎndāo二月春風似剪刀。...
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![水調歌頭配音朗誦]( "水調歌頭配音朗誦")
- 水調歌頭明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。...
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![朗誦明日歌古詩原文]( "朗誦明日歌古詩原文")
- 《明日歌》錢福明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌。明日復明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明...
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![長恨歌全詩]( "長恨歌全詩")
- chánɡhènɡē——báijūyì長恨歌(朗誦)——白居易hànhuánɡzhònɡsèsīqīnɡɡuó，yùyǔduōniánqiúbùdé漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。yánɡjiāyǒunǚchūzhǎnɡchénɡ，yǎnɡzàishēnɡuīrénwèishí楊家有女初長成，養在深閨人未識。tiānshēnɡ...
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![古詩長歌行朗誦視訊]( "古詩長歌行朗誦視訊")
- 長歌行qīngqīngyuánzhōngkuí，zhāolùdàirìxī。青青園中葵，朝露待日晞。yángchūnbùdézé，wànwùshēngguānghuī。陽春佈德澤，萬物生光輝。chángkǒngqiūjiézhì，kūnhuánghuāyèshuāi。常恐秋節至，焜黃華葉衰。bǎichuāndōngdàohǎi，héshífùxīguī?...
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![古詩鵝鵝鵝朗誦]( "古詩鵝鵝鵝朗誦")
- 《詠鵝》駱賓王，鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。《詠鵝》是唐代詩人駱賓王的一首古詩，第一句採用反覆詠唱方法表達出作者對鵝的熱愛;第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感，後面兩句則寫出鵝群到水中悠然自得游泳的情形。...
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![朗誦江南可採蓮]( "朗誦江南可採蓮")
- 《江南》漢樂府江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。《江南》為漢代民歌，漢樂府作品。詩中大量運用重複的句式和字眼，表現了古代民歌樸素明朗的風格。詩歌描繪了江南採蓮的熱鬧歡樂場面，從穿來穿去、欣然戲樂的游魚中，我們似乎也聽...
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![古詩詠柳朗誦視訊]( "古詩詠柳朗誦視訊")
- 詠柳——賀知章bìyùzhuāngchéngyīshùgāo碧玉妝成一樹高，wàntiáochuíxiàlǜsītāo萬條垂下綠絲絛。bùzhīxìyèshuícáichū不知細葉誰裁出，èryuèchūnfēngsìjiǎndāo二月春風似剪刀。...
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![歌頌黨的詩歌朗誦有哪些]( "歌頌黨的詩歌朗誦有哪些")
- 走在新世紀的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。那麼歌頌黨的詩歌朗誦有哪些？歌頌黨的詩歌朗誦（一）黨啊！媽媽您從戰火紛飛走來越過重重惡意的圍堵您一路披荊斬棘最終贏得了勝利我們為您歡呼我們為自己雀躍從此您有了響亮的名字中華民族您的精神印在了每個孩子...
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![憶江南古詩朗誦]( "憶江南古詩朗誦")
- 憶江南三首——白居易其一江南好，風景舊曾諳(ān);日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?其二江南憶，最憶是杭州;山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重遊?其三江南憶，其次憶吳宮;吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢?...
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![短歌行朗誦]( "短歌行朗誦")
- duǎngēxíngcáocāo短歌行(朗誦)——曹操duìjiǔdānggē，rénshēngjǐhé!對酒當歌，人生幾何!pìrúzhāolù，qùrìkǔduō。譬如朝露，去日苦多。kǎidāngyǐkāng，yōusīnánwàng。慨當以慷，憂思難忘。héyǐjiěyōu?wéiyǒudùkāng。何以解憂?唯有杜康。qīngq...
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![古詩朗誦望嶽]( "古詩朗誦望嶽")
- 望嶽——杜甫dàizōngfūrúhé?qílǔqīngwèiliǎo。岱宗夫如何?齊魯青未了。zàohuàzhōngshénxiù，yīnyánggēhūnxiǎo。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。dàngxiōngshēngcéngyún，juézìrùguīniǎo。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。huìdānglíngjuédǐng，yīlǎnzhòngs...
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![朗誦次北固山下古詩]( "朗誦次北固山下古詩")
- 《次北固山下》王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的...
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![采薇古詩節選的朗誦]( "采薇古詩節選的朗誦")
- 采薇古詩節選朗誦為：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀!一、《采薇》註釋：(1)、選自《詩經·小雅·采薇》末章。薇，植物名。(2)、〔昔〕從前，指出徵時。(3)、〔往〕指當初去從軍。(4)、〔依依〕形容柳絲輕輕隨風搖曳的樣子。(5)、〔思...
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![古詩朗誦漁歌子]( "古詩朗誦漁歌子")
- 漁歌子——張志和xīsàishānqiánbáilùfēi，táohuāliúshuǐguìyúféi。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。qīngruòlì，lǜsuōyī，xiéfēngxìyǔbúxūguī。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。...
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![適合朗誦的背景音樂有哪些]( "適合朗誦的背景音樂有哪些")
- 朗誦的背景音樂主要用於調節氣氛，插入於對話、朗誦、演講之中，能夠增強情感的表達，達到一種讓觀眾身歷其境的感受。那麼適合朗誦的背景音樂有哪些呢？1、《雨的印記》：出自韓國最擅長描繪愛情的音樂家李閏珉之手，這首曲子跳躍的優美，適合背誦時聽，適合失戀時聽，適合作為朗誦的背景...
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![紅色經典詩歌朗誦有哪些]( "紅色經典詩歌朗誦有哪些")
- 紅色經典詩歌可以寫中國的成就以及讚美。下面一起來看看紅色經典詩歌朗誦有哪些？1、《七律·長征》：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。2、譯文：紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經千山...
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![適合國小生朗誦的詩歌三分鐘的]( "適合國小生朗誦的詩歌三分鐘的")
- 適合國小生朗誦的詩歌有：《老師的微笑》老師的微笑，是風中的帆，沒有風，哪有起航的船。是晨曦的露珠，沒有露珠，哪有折射出的七彩陽光。老師的微笑，是學生心中的糖，沒有糖，哪能嚐出口中的甜。老師的微笑，是夢幻中的風箏，沒有夢，哪有風箏飛得那麼高那麼遠。1、《校園早晨》風兒帶走夜的...
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![贈劉景文全詩內容]( "贈劉景文全詩內容")
- zèngliújǐngwén——sūshì贈劉景文(古詩朗誦)——蘇軾héjìnyǐwúqíngyǔgài，júcányóuyǒuàoshuāngzhī。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。yìniánhǎojǐngjūnxūjì，zhèngshìchénghuángjúlǜshí。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。...
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![詩歌朗誦主持詞開場白和結束語國小生]( "詩歌朗誦主持詞開場白和結束語國小生")
- 詩歌朗誦主持詞開場白：尊敬的老師們，親愛的同學們，今天是學校一年一度的詩歌朗誦，讓我們一起誦讀千古美文，傳承華夏文明。結束語：尊敬的老師們，親愛的同學們，今天的詩歌朗誦到這裡就結束了，謝謝大家的聆聽，也謝謝剛才的同學登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。詩歌朗誦主持...
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![古詩朗誦迢迢牽牛星]( "古詩朗誦迢迢牽牛星")
- tiáotiáoqiānniúxīng迢迢牽牛星tiáotiáoqiānniúxīng，jiǎojiǎohéhànnǚ迢迢牽牛星，皎皎河漢女。xiānxiānzhuósùshǒu，zházhánòngjīzhù纖纖擢素手，札札弄機杼。zhōngrìbùchéngzhāng，qìtìlíngrúyǔ終日不成章，泣涕零如雨。héhànqīngqiěqiǎn，x...
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![登幽州臺歌古詩朗誦]( "登幽州臺歌古詩朗誦")
- 登幽州臺歌陳子昂前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下!這是一首弔古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠眺，憑今弔古所引起的無限感慨，抒發了詩人抑鬱已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分...
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