![《蒹葭》所抒发的感情]( "《蒹葭》所抒发的感情")
- 《蒹葭》一诗抒发了一种求爱而不得的苦闷与惆怅之情。《蒹葭》这首诗出自《诗经》国风篇中的《秦风》，大约产生于2550年以前，是当时在秦地流传着的一首民歌，全诗总共有三章，每章八句，重章叠唱，韵律和谐优美。这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面。抒发了作者对美好爱情...
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![十五夜望月抒发了什么情感]( "十五夜望月抒发了什么情感")
- 《十五夜望月》寄托了作者的思乡之情，诗中通过写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的画面。《十五夜望月》唐·王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。赏析全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写了中秋的月色...
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![月是故乡明中心思想]( "月是故乡明中心思想")
- 《月夜忆舍弟》这首诗抒发了诗人对亲友的思念之情，也饱含了诗人对故乡的思念及其对国家战乱未休的忧虑。《月夜忆舍弟》是唐代诗人杜甫所作的诗歌，写于安史之乱之后。《月夜忆舍弟》杜甫〔唐代〕戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长...
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![空山新雨后天气晚来秋抒发了作者什么感情]( "空山新雨后天气晚来秋抒发了作者什么感情")
- “空山新雨后，天气晚来秋”表达了作者寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，反衬了当今社会官员的惰、贪，体现了作者的高尚情操。《山居秋暝》唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。赏析这是一首写山水...
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![爱莲说抒发了自己怎样的志向]( "爱莲说抒发了自己怎样的志向")
- 《爱莲说》表达了作者洁身自好，不慕名利的志向，突出了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，表达了作者不与世人同流合污的人生态度以及对趋炎附势、追名逐利世风的鄙弃。《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯...
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![怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮抒发了作者怎样的情感]( "怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮抒发了作者怎样的情感")
- “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”这句诗表达了诗人内心渴望改造旧中国、掌握民族前途的雄心壮志，表达了诗人以天下为己任的责任感，同时也抒发了诗人心中对革命胜利的决心以及壮志豪情。沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，...
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![海内存知己天涯若比邻抒发的感情]( "海内存知己天涯若比邻抒发的感情")
- “海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊；也体现了诗人高远的志向以及豁达的情趣；同时也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。该诗句出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。《送杜少府之任蜀州》原文：城阙辅三秦...
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![关于借月亮抒发情感的诗句]( "关于借月亮抒发情感的诗句")
- 1、今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》2、缺月挂疏桐，漏断人初静。——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊/夜泊枫江》4、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》5、当时明月...
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![村晚抒发诗人怎样的情感]( "村晚抒发诗人怎样的情感")
- 《村晚》抒发了诗人对大自然和生活的热爱，对自由自在的环境和乡村生活的向往之情。全诗描写了乡村傍晚时的景色，利用池塘、落日、牧童、短笛等描绘了一副祥和的画面，表达出作者对于田园生活的喜爱之情。《村晚》宋·雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无...
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![从军行抒发的思想感情]( "从军行抒发的思想感情")
- 《从军行》抒发了诗人对英勇无畏的将士们的崇敬之情以及诗人心中澎湃的爱国激情。全诗描绘了一场惊心动魄的突围战，表现了将士们威武壮烈的战斗过程，谱写出一曲充满悲壮豪情的边塞军旅诗篇。《从军行》的赏析《从军行》前两句塞外荒寒的景象以及征战环境之“苦”，后两句“突...
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![爱莲说表达了作者的什么情感]( "爱莲说表达了作者的什么情感")
- 《爱莲说》表达了作者不慕名利、洁身自好的志向，歌颂了君子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美德，表达作者不与世俗同流合污的高尚情操。《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远...
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![村晚抒发了诗人的什么感情]( "村晚抒发了诗人的什么感情")
- 《村晚》描绘了池塘、夕阳、倒影、牧童回家的画面，抒发了诗人对农村夜晚景色喜爱和赞叹的感情。《村晚》是南宋诗人雷震所写的诗歌，全诗内容为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。意思是：青草长满了池塘，池塘的水漫出了水岸，落日在半山腰上，像被山咬...
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![白头吟的思想情感]( "白头吟的思想情感")
- 《白头吟》抒发了女主人公对爱情的执著与向往。相传《白头吟》是汉代才女在司马相如意图纳妾时悲愤创作的一首诗。《白头吟》的创作背景《白头吟》相传是汉代的才女卓文君所作。在卓文君的丈夫司马相如发迹后，司马相如开始耽于逸乐，打算茂陵女子为妾，卓文君悲愤创作出了《白...
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![赠汪伦抒发了作者怎样的情感]( "赠汪伦抒发了作者怎样的情感")
- 表达了作者汪伦对李白那份真挚深厚的友情，写出了送别时的不舍之情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。此句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生...
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![海滨小城的中心思想]( "海滨小城的中心思想")
- 《海滨小城》抒发了作者对故乡的怀念与热爱之情。在文中，作者描绘了家乡的美丽景色，表现出一个海滨小城的美丽与整洁，表达了作者对家乡美景的赞叹之情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册的课文。《海滨小城》课文我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就...
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![《迢迢牵牛星》抒发了什么样的情感]( "《迢迢牵牛星》抒发了什么样的情感")
- 《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，境界奇特。那么《迢迢牵牛星》抒发了什么样的情感呢？1、《迢迢牵牛星》抒发了女子饱受别离之苦，不能夫妻团聚的悲伤之情。2、原文：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机...
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![送杜少府之任蜀州表达了什么情感]( "送杜少府之任蜀州表达了什么情感")
- 《送杜少府之任蜀州》抒发了诗人与友人离别时的伤感，亦表现出诗人与友人之间的深厚情谊、诗人的高远志向以及诗人旷达的胸怀。全诗以旷达开阔的意境，将送别诗中常有的悲凉凄怆，升华到一种更高的美学境界，表现出不受时间的限制和空间的阻隔的真挚友谊。《送杜少府之任蜀州》的...
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![《自遣》赵嘏抒发的情感]( "《自遣》赵嘏抒发的情感")
- 《自遣》一诗抒发了诗人的思乡愁情。全诗描绘了夏末初秋时的景象，勾勒出一幅饱含愁情的的日暮秋景图;全诗蕴含着淡淡愁绪，抒发了诗人对故土与往日的怀念，也表达了诗人自伤身世之慨。《自遣》的作者《自遣》的作者是赵嘏。赵嘏是唐朝诗人，生于唐宪宗元和元年。赵嘏存诗二百多...
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![菊花寄托了诗人怎样的思想感情]( "菊花寄托了诗人怎样的思想感情")
- 唐寅借菊花以自比，突出了自己的高洁品格。这是一首托物寄兴的诗，语言浅显易懂，写出了菊花高傲的品质；作者笔下的秋菊是隐士、高洁的象征，他以菊花自比，突出了自己的高洁品格。《菊花》明·唐寅故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。译文老旧园子里的小...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵抒发了什么思想感情]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵抒发了什么思想感情")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中作者因为朋友孟浩然的离去而依依不舍，表达了作者送别友人时无限依恋的思想感情，同时也写出了二人深厚的友情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。赏析诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧...
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![《望岳》最后两句抒发了作者怎样的情感]( "《望岳》最后两句抒发了作者怎样的情感")
- 《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，那么《望岳》最后两句抒发了作者怎样的情感呢？1、望岳最后两句抒发了作者勇于挑战，敢于攀登，气骨峥嵘，敢为俯视一切的雄心壮志。全诗从远及近，...
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![清平乐村居抒发了怎样的情感]( "清平乐村居抒发了怎样的情感")
- 《清平乐·村居》通过对农村环境和人物的描写，表达了作者对农村和平宁静生活的羡慕与向往，客观反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。《清平乐·村居》宋·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。译文草...
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![村晚抒发了诗人怎样的感情]( "村晚抒发了诗人怎样的感情")
- 《村晚》描绘了池塘、夕阳、倒影、牧童回家的画面，抒发了诗人对农村夜晚景色喜爱和赞叹的感情。《村晚》是南宋诗人雷震所写的诗歌，全诗内容为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。意思是：青草长满了池塘，池塘的水漫出了水岸，落日在半山腰上，像被山咬...
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![这就是我们可爱的小学作者抒发的是怎样的感情]( "这就是我们可爱的小学作者抒发的是怎样的感情")
- 这就是我们可爱的小学，这句话抒发了作者的自豪与赞美之情。这就是我们可爱的小学这句话出自课文《大青树下的小学》，《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和...
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![自遣赵嘏抒发的情感]( "自遣赵嘏抒发的情感")
- 《自遣》抒发了诗人的思乡之情。全诗描绘了在夏末初秋时的黄昏晚景，诗人借景抒情，在凄清的黄昏晚景中流露出诗人心中浓厚的愁情，表达了诗人对故土与往日的怀念，同时也抒发了诗人自伤身世之慨。《自遣》的全文《自遣》晚树疏蝉起别愁，远人回首忆沧洲。江连故国无穷恨，日带残云一...
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