![是处红衰翠减 苒苒物华休修辞手法 是处红衰翠减什么修辞手法]( "是处红衰翠减 苒苒物华休修辞手法 是处红衰翠减什么修辞手法")
- “是处红衰翠减，苒苒物华休。”运用了借代的修辞手法，红代花，翠代叶；意思是到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》宋·柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。...
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![是谁一声欢叫把雨珠抖落运用的修辞手法是什么]( "是谁一声欢叫把雨珠抖落运用的修辞手法是什么")
- “是谁一声欢叫，把雨珠抖落”运用的修辞手法是夸张。夸张是一种修辞方式，旨在夸大或缩小事物的形象、属性、功能和程度，以达到某种表达效果的需要。夸张可以分为普通和超前两个类别。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上故意放大或减少事物的形象特征，以增加修辞技巧的...
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![采得百花酿成蜜用来比喻什么]( "采得百花酿成蜜用来比喻什么")
- “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这句诗运用了反问的修辞手法，加强诗句的语气，引起读者思考。诗人以蜜蜂比喻劳动者，借蜜蜂的辛勤劳动向世人发问：劳动者这般辛劳到底又是为了谁呢?诗人借此讽刺不劳而获的高位者，表达了对广大劳苦人民的怜悯之情。《蜂》的赏析《蜂》为咏物诗，...
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![南国烽烟正十年的修辞手法是什么]( "南国烽烟正十年的修辞手法是什么")
- “南国烽烟正十年”运用了借代的修辞手法，用“烽烟”指代战争，表达了在南方发生的战争之持久以及战役的艰难，从而表现出将士们的辛苦以及作者忧国忧民情怀与内心无奈的情绪。“南国烽烟正十年”的出处“南国烽烟正十年”出自《梅岭三章》，原文如下：断头今日意如何?创业艰难百...
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![远看山有色近听水无声是什么意思]( "远看山有色近听水无声是什么意思")
- 运用了对偶的修辞手法。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式，能使句子看起来整齐醒目，富有节奏感和音乐美，便于记忆、传诵。远看山有色近听水无声出处出自唐代诗人王维的《画》，全诗为：远看山有色，近听水无声。春...
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![立春偶成第二句的修辞手法]( "立春偶成第二句的修辞手法")
- 《立春偶成》第二句运用了拟人的修辞手法。这一句主要描写了自然界的变化，以拟人笔法写草木发绿，以代替具体的描写，最先告知了春天到来的消息。《立春偶成》宋·张栻律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。译文年终的时候春回大地，冰霜也越来越少，春天...
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![我素不知道天下有这许多新鲜事的意思修辞手法]( "我素不知道天下有这许多新鲜事的意思修辞手法")
- “我素不知道天下有这许多新鲜事"的意思是闰土所说的新鲜事，作者都不知道。该句出自近代鲁迅先生的《少年闰土》。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我...
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![忆江南运用了什么修辞方法]( "忆江南运用了什么修辞方法")
- 《忆江南》运用了比喻和反问的修辞手法，诗人通过对江南春色的描绘，勾勒出属于江南的独特景色，表达出对江南春色的喜爱之情。《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?...
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![此不为近者而远者凉乎的意思]( "此不为近者而远者凉乎的意思")
- “此不为近者热而远者凉乎”运用了反问的修辞手法，出自《两小儿辩日》，意思是这不就是太阳越近(感觉)越热，太阳越远(感觉)越凉吗?《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车...
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![知否知否应是绿肥红瘦什么修辞手法]( "知否知否应是绿肥红瘦什么修辞手法")
- “知否，知否？应是绿肥红瘦”运用了借代的修辞手法，作者以“绿”代替叶，以“红”代替花，以“肥”、“瘦”形容人的词语形容海棠，“绿肥红瘦”一句，反映出了词人对春天将逝的惋惜之情。《如梦令·昨夜雨疏风骤》宋·李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否...
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![梅岭三章中的修辞手法是什么]( "梅岭三章中的修辞手法是什么")
- 《梅岭三章》运用了比喻的修辞手法，用“阎罗”比喻敌人，表现了作者对敌人的痛恨;诗中还用“自由花”比喻新社会，表现了作者对自由幸福生活的向往;《梅岭三章》还运用了借代的修辞手法，用“旌旗”借代部队。《梅岭三章》的全文陈毅一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余...
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![秋声赋写秋声用了哪些修辞手法]( "秋声赋写秋声用了哪些修辞手法")
- 《秋声赋》运用了比喻、对比的修辞手法来对秋声进行渲染，为我们营造了一幅秋声“悚然”，秋声“异哉”的动人心魄的秋声图。一开始作者就从静到动，令人悚惊的秋夜奇声，营造了一种悲凉气氛。表现初秋悲凉的季节特点。《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗...
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![垂柳把溪水当做梳妆的镜子运用的修辞手法]( "垂柳把溪水当做梳妆的镜子运用的修辞手法")
- “垂柳把溪水当做梳妆的镜子”这句话运用了比喻与拟人的修辞手法，将溪水比作梳妆的镜子，表现出溪水的清澈；垂柳本是非人的植物，无意照镜自梳，而这句话把无情的垂柳人格化了，好像垂柳如同人一般懂得梳妆，从而生动形象地表现出垂柳的美丽姿态。比喻的作用比喻可以事物的特征进行描...
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![人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛的修辞手法是什么]( "人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛的修辞手法是什么")
- 人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛的修辞手法是对比和比拟。对比是把事物双方表现出来的明显差异和矛盾排列在一起比较的表现手法。作者通过将事物的两个方面结合起来比较，使读者能够更加清晰的分清好坏，辨别是非。对比的写作方法就是把事物、现象和过程中矛盾的对立面融入到...
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![三万里河东入海的修辞手法是什么]( "三万里河东入海的修辞手法是什么")
- “三万里河东入海”一句用了夸张的修辞手法，鲜明地表现出中国的山河辽阔与奇伟壮丽，展现出一种雄壮的气势;同时，山河的气魄也象征着普通民众坚强不屈的精神，扩大了全诗的意境。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的赏析首句写银河西坠，鸡鸣欲曙，渲染出一种苍茫静寂的气氛;第二首写大好...
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![什么是修辞手法]( "什么是修辞手法")
- 修辞手法很重要，学习修辞，能让语言表达能力更强，可以更会说话，写的文章更加有文采，让孩子的作文离满分作文越来越近。那么什么是修辞手法呢？1、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。2、修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运...
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![四面荷花三面柳运用什么修辞]( "四面荷花三面柳运用什么修辞")
- “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”运用了对偶的修辞手法，对偶最常见的作用是形成呼应，造就一种气势。这里用四面、三面、一城半城相对，突出了景色的层次感，给读者营造出强烈的视觉效果。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是运用了对偶的修辞手法，这两句诗是我国古代流传下来的...
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![什么叫借代的修辞手法]( "什么叫借代的修辞手法")
- 借代指的是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它；恰当地运用借代可以增强语言的形象性，使语言富有幽默感，使形象更加生动和突出。借代的意思借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼...
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![怒发冲冠是什么意思]( "怒发冲冠是什么意思")
- “怒发冲冠”一词运用了夸张的修辞手法。夸张是一种对事物的形象、特征等方面着意夸大或缩小的修辞方式。“怒发冲冠”一词形容人愤怒时头发直竖，几乎要将帽子顶起的样子。怒发冲冠的近义词有怒形于色、怒火中烧等等。怒发冲冠的出处怒发冲冠出自《庄子·盗跖》，原文如下：盗...
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![设问是写作手法还是修辞手法]( "设问是写作手法还是修辞手法")
- 设问是一种常见的修辞手法，常用来表示强调作用，能引人注意，启发思考。常见的修辞手法还有对偶、比喻、拟人、夸张、借代、排比等，使用修辞手法可以提高表达效果，适用于各种文章或应用文。设问：形式为自问自答。作用：引起读者兴趣，引起读者思考。比喻：利用不同事物之间某些相似之处...
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![绿树村边合青山郭外斜修辞手法是什么]( "绿树村边合青山郭外斜修辞手法是什么")
- “绿树村边合，青山郭外斜”的修辞方法是：对偶。孟浩然的《过故人庄》。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚...
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![一片冰心在玉壶运用了什么修辞手法]( "一片冰心在玉壶运用了什么修辞手法")
- 一片冰心在玉壶，这句诗出自唐代著名诗人王昌龄创作的《芙蓉楼送辛渐二首·其一》这首古诗，是古诗的最后一联。那么一片冰心在玉壶运用了什么修辞手法呢？1、“一片冰心在玉壶”运用了比喻的修辞手法，在这句古诗当中，诗人借“冰心”和“玉壶”来比喻自己高洁的内心和品性。2、原...
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![常见的修辞手法有哪些]( "常见的修辞手法有哪些")
- 常见的修辞手法有比喻、夸张、排比、拟人、反复、对偶、设问、反问等等。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。共有63大类，79小类，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。比喻是抓住不同事物的相似之处，用浅...
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![峰峦如聚波涛如怒修辞手法]( "峰峦如聚波涛如怒修辞手法")
- “峰峦如聚，波涛如怒”运用了拟人的修辞手法，一个“聚”字写出了山形的气势，一个“怒”字将大河拟人化，写出了大河的水势和声势。聚”和“怒”分别从视觉和听觉描写了潼关的险要，突出了山河的动态与灵性，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。《山坡羊·潼关怀古》原文元·...
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![排比的修辞手法]( "排比的修辞手法")
- 排比句读起来感到琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞方法。1、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样...
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