![河汉清且浅相去复几许的修辞手法]( "河汉清且浅相去复几许的修辞手法")
- “河汉清且浅，相去复几许”用了设问的修辞手法。“河汉清且浅，相去复几许”这句诗出自《迢迢牵牛星》，《迢迢牵牛星》被收录在《昭明文选》这本书中，是一首题材为爱情的文人五言诗。这首诗出现在汉代，讲述的是一个有情人不能见面，夫妻不能团聚的悲情故事，表达了女子的离别相思之...
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![傍晚六点烟草花在暮色中苏醒的修辞手法]( "傍晚六点烟草花在暮色中苏醒的修辞手法")
- “傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒”这句话运用了拟人的修辞手法。“苏醒”这个词一般是用来形容人由沉睡到清醒的过程，而这句话把烟草花人格化了，好像是烟草花刚刚从睡梦中醒来一般，形象又生动地描绘出烟草花盛开的情状。拟人是什么拟人是一种把事物人格化的修辞手法，将本来不具...
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![芭蕉不展丁香结同向春风各自愁赏析]( "芭蕉不展丁香结同向春风各自愁赏析")
- 芭蕉不展丁香结同向春风各自愁的运用了拟人的修辞手法。这里的丁香，也不是花瓣盛展的丁香，而是缄结不开的花蕾。它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无边。这既是女子眼前实景的真实描绘，同时又是借物写人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而...
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![绿树村边合青山郭外斜修辞手法是什么]( "绿树村边合青山郭外斜修辞手法是什么")
- “绿树村边合，青山郭外斜”的修辞方法是：对偶。孟浩然的《过故人庄》。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚...
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![自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁的修辞手法是什么]( "自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁的修辞手法是什么")
- “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”这句话运用了对偶和比喻的修辞手法，前后句对仗工整，同时将飞舞的柳絮比作梦境，将丝丝的细雨比作忧愁，抒发出一种寂寞的愁情以及百无聊赖的闲愁，传达了一种细腻含蓄而又凄怨感伤的情绪。《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》的赏析《浣溪沙·漠漠轻寒上...
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![五岭逶迤腾细浪用了什么手法]( "五岭逶迤腾细浪用了什么手法")
- “五岭逶迤腾细浪”这句诗用了比喻的修辞手法，将绵延不绝的山脉比作翻腾的细小海浪，既表现出五岭峰峦起伏的景象，也表现了红军“不怕远征难”的精神，表达了诗人心中磅礴的革命激情。五岭逶迤腾细浪的出处五岭逶迤腾细浪出自《七律·长征》，原文如下：红军不怕远征难，万水千山只等...
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![独坐敬亭山后两句的修辞手法]( "独坐敬亭山后两句的修辞手法")
- 《独坐敬亭山》后两句用了拟人的修辞手法。诗人将敬亭山拟人化，看作能够了解自己心境的知己，表达了诗人对敬亭山的喜爱;同时此处通过写山的“有情”，反衬出人的“无情”，从而表露出诗人心中的孤独与不得志的愁情。《独坐敬亭山》的赏析全诗前两句描绘了“群鸟高飞无影无踪，孤...
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![七八个星天外两三点雨山前修辞手法是什么]( "七八个星天外两三点雨山前修辞手法是什么")
- “七八个星天外，两三点雨山前”这句诗运用了对偶的修辞手法，上下句对仗工整。上句的“七八个”对应下句的“两三点”，两者都是数词与量组的组合，而后名词“星天”与“雨山”相对，方位介词“外”与“前”相对；同时上下句的意思互相补充，共同勾勒出一幅清幽寂静的夏夜乡村图景。“...
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![反衬属于什么手法]( "反衬属于什么手法")
- 反衬不是修辞手法，反衬是一种表现手法。反衬指的是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象，可以通过对比更加鲜明地表现主题。表现手法表现手法是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。其中包括：托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托...
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![小雨滴敲敲打打 一场热闹的音乐会开始了用了什么修辞手法 小雨滴敲敲打打什么修辞]( "小雨滴敲敲打打 一场热闹的音乐会开始了用了什么修辞手法 小雨滴敲敲打打什么修辞")
- “小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会开始了”这句话用了拟人的修辞手法，将雨滴滴落发出的滴答声看作是雨滴在打鼓，将雨滴拟人化了，形象描绘出雨水滴落的声音。拟人是一种将事物人格化的修辞手法。拟人的修辞手法拟人的表达效果：拟人可以赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达...
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![敲成玉磬穿林响的修辞手法]( "敲成玉磬穿林响的修辞手法")
- “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用了比喻和夸张的修辞手法，作者把冰比作玉磬、玻璃，表现出了儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。《稚子弄冰》宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。赏析一、二句说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻...
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![泥融飞燕子用了什么修辞手法]( "泥融飞燕子用了什么修辞手法")
- “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”用了对偶和拟人的修辞手法，作者通过对山河、花草、泥沙、鸳鸯等自然景物的描写，向人们展示了一幅春阳高照、鸟语花香的画面，表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。《绝句》唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯...
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![修辞手法及其答题格式有哪些]( "修辞手法及其答题格式有哪些")
- 1、比喻:答题格式：应用比喻的修辞方法，把·....·比成.....，形象、生动形象地写下了+目标+特性，表现了(谁，什么样的)(什么)情感(写景咏物文)。明喻:本身、喻体都出现，之间用形容词汇“像、似、好像、如同、犹如、像·.···.一样、好像·.·.··似的，好似”等联接。2、拟人:答...
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![什么叫借代的修辞手法]( "什么叫借代的修辞手法")
- 借代指的是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它；恰当地运用借代可以增强语言的形象性，使语言富有幽默感，使形象更加生动和突出。借代的意思借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼...
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![问君何能尔心远地自偏的修辞手法是什么]( "问君何能尔心远地自偏的修辞手法是什么")
- “问君何能尔?心远地自偏”这句诗运用了设问的修饰手法，先抛出问题，引起读者的兴趣，而后自问自答，表明诗人的心迹，表明了田园生活才是诗人心向往之的人生，表现了诗人希望远离尘俗、靠近自然的心境以及诗人安贫乐道的高尚品德。“问君何能尔?心远地自偏”的出处“问君何能尔?心...
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![常见的修辞手法有哪些]( "常见的修辞手法有哪些")
- 常见的修辞手法有比喻、夸张、排比、拟人、反复、对偶、设问、反问等等。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。共有63大类，79小类，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。比喻是抓住不同事物的相似之处，用浅...
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![五岭逶迤腾细浪的修辞手法是什么]( "五岭逶迤腾细浪的修辞手法是什么")
- 五岭逶迤腾细浪这句诗采用了比喻和夸张的修辞手法。文中把逶迤的五岭比作跳跃的细浪，把磅礴的乌蒙山比作泥丸，比喻中也带着夸张，这一句用修辞手法生动地写出红军面对困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。全诗的原文是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅...
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![一只母鸡率领一群小鸡在竹林中觅食的修辞手法是什么]( "一只母鸡率领一群小鸡在竹林中觅食的修辞手法是什么")
- 一只母鸡率领一群小鸡在竹林中觅食的修辞手法是拟人。把一些并不具有人类特征的东西进行人格化，赋予这些东西人类的行为，人类的思想以及人类的感情，这样的修辞手法称为拟人。拟人在童话中的运用十分广泛，将各种植物，动物等等许多的不具有人类特征的物体，以及一些或是抽象或是具...
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![夜归鹿门歌修辞手法]( "夜归鹿门歌修辞手法")
- 《夜归鹿门歌》运用了借景抒情、衬托、对比的表现手法，诗中将尘世的喧哗和隐居的清幽进行了对比，表现出了作者平静、闲适生活的美好与自我悠然自在的心境。《夜归鹿门歌》唐·孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖...
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![设问是写作手法还是修辞手法]( "设问是写作手法还是修辞手法")
- 设问是一种常见的修辞手法，常用来表示强调作用，能引人注意，启发思考。常见的修辞手法还有对偶、比喻、拟人、夸张、借代、排比等，使用修辞手法可以提高表达效果，适用于各种文章或应用文。设问：形式为自问自答。作用：引起读者兴趣，引起读者思考。比喻：利用不同事物之间某些相似之处...
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![孤帆远影碧空尽到底用了什么修辞手法]( "孤帆远影碧空尽到底用了什么修辞手法")
- “孤帆远影碧空尽”运用了夸张的修辞手法，形容友人所乘坐离开的帆船消失在了天际的尽头。因为天际是没有尽头的，因此采用了夸张的修辞手法来阐述友人的离去。同时友人的船离开了自己视线就像消失在天际，而自己依然不愿离去，表达了作者不舍的分别之情。“孤帆远影碧空尽”出自...
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![二月春风似剪刀的修辞手法]( "二月春风似剪刀的修辞手法")
- “二月春风似剪刀”这句话运用了比喻的修辞手法，将二月时的春风比作剪刀，生动形象地描绘出春天万物滋长的生机与活力。春风是春天的象征，春风意味着春天的到来，因此春风的吹拂，也好像能够为柳叶裁出新枝一般。“二月春风似剪刀”的出处“二月春风似剪刀”出自唐代诗人贺知章的...
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![秋天的雨吹起了小喇叭的修辞手法]( "秋天的雨吹起了小喇叭的修辞手法")
- 秋天的雨，吹起了小喇叭的修辞手法是拟人，这里把秋雨人格化，写出了秋天的到来，离冬天就不远了。这句话是出自课文《秋天的雨》，文中是提醒动物们在秋天收获的季节里，就要储藏好自己过冬的食物，以免挨饿。《秋天的雨》是人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿。这是一...
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![这首诗的作者是谁]( "这首诗的作者是谁")
- “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”采用的修辞手法是：对偶、拟人、借代。其中拟人的手法运用得最好。这句诗的意思是，一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。“一水护田”加以“绕”字，正见到那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这恰像一位母亲双手护着小...
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![忆江南运用了什么修辞方法]( "忆江南运用了什么修辞方法")
- 《忆江南》运用了比喻和反问的修辞手法，诗人通过对江南春色的描绘，勾勒出属于江南的独特景色，表达出对江南春色的喜爱之情。《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?...
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