![《白鷺》課文的創作背景是什麼]( "《白鷺》課文的創作背景是什麼")
- 《白鷺》是近現代詩人、作家郭沫若於1942年10月創作的一篇散文。下面一起來看看《白鷺》課文的創作背景是什麼。1、《白鷺》作於1942年10月31日，當時正值抗日戰爭第二階段，蔣介石發動第二次反共高潮。郭沫若當時是中國共產黨黨員，任國民黨政府語言文化工作委員會主任，以雙重...
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![芭蕉花全文賞析]( "芭蕉花全文賞析")
- 《芭蕉花》是一篇敍事散文，是郭沫若當時旅居日本福岡懷念其母親而作，作者寄情於芭蕉花，通過回憶幼年往事，抒寫了對曾經沒有真切體悟到的母愛的懷念，表達了對母親的深情，同時也凸顯了一生勞苦的母親光輝的精神境界。全文賞析《芭蕉花》表達郭沫若對母親的感懷之情。文章託物言志...
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![郭伋不失信於童兒文言文翻譯及註釋]( "郭伋不失信於童兒文言文翻譯及註釋")
- 《郭伋不失信於童兒》文言文翻譯：郭伋剛擔任幷州牧，首次出巡，到了西河郡美稷縣，有幾百兒童，各騎着竹馬，在路旁拜迎。郭伋問：“孩子們為什麼自己遠來。”孩子們回答説：“聽説使君到來，很高興，所以來歡迎。”郭伋辭讓致謝。等到事情辦完，孩子們又送到城郭外，問“使君哪一天能回來”。郭...
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![散文分為哪幾類]( "散文分為哪幾類")
- 散文分為敍事散文、抒情散文、哲理散文三種。記敍散文以記敍人物、事件、景物為主的散文，抒情以抒發作者主觀情感的散文，哲理散文以發表議論為主。散文最大的文體特徵是“形散神不散”。抒情性散文指側重於表現思想感情、內心體驗的散文。它們或詠物狀景中言志抒懷，或在敍事...
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![愁鄉石散文的意義]( "愁鄉石散文的意義")
- 《愁鄉石》字裏行間滲透着強烈的鄉思鄉愁，像秋天的大海。文章充滿悲劇美感的情緒。該情緒與大海相結合，蕩氣迴腸。這種從“小我”到“大我”、從“個人”到“民族”的昇華，使“鄉愁”帶特殊的時代色彩和社會意義。...
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![郭沫若人品好嗎]( "郭沫若人品好嗎")
- 郭沫若是我國著名的文學家，他的一生當中創作了很多知名的作品，比如説《女神》《長春集》《駱駝集》等。郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），本名郭開貞，字鼎堂，號尚武，乳名文豹，筆名除郭沫若外，還有麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等，中國現代作家、歷史學家、考古學家。...
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![種樹郭橐駝傳翻譯和原文]( "種樹郭橐駝傳翻譯和原文")
- 《種樹郭橐駝傳》翻譯郭橐駝，不知道他起初叫什麼名字。他患了脊背彎曲的病，脊背突起而彎腰行走，就像駱駝一樣，所以鄉里人稱呼他叫“橐駝”。橐駝聽説後，説：“這個名字很好啊，這樣稱呼我確實恰當。”於是他捨棄了他原來的名字，也自稱起“橐駝”來。他的家鄉叫豐樂鄉，在長安城西邊。...
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![郭沫若的代表作品有哪些]( "郭沫若的代表作品有哪些")
- 郭沫若的代表作品有：《女神》、《星空》、《南冠草》、《高漸離》、《十批判書》等。《女神》收入了郭沫若從1919年到1921年之間的主要詩作。連同序詩共57篇，多為其留學日本時所作。其中代表詩篇有《鳳凰涅槃》、《女神之再生》、《爐中煤》、《日出》、《筆立山頭展望》、...
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![初中課文散步的賞析]( "初中課文散步的賞析")
- 《散步》原文：我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我説，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了。有一些老人挺不住...
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![冰心的散文集]( "冰心的散文集")
- 冰心的散文集有：《閒情》《超人》《平綏沿線旅行記》《關於女人》《還鄉雜記》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》等。冰心，原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區人，中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、散文家、社會活動家。冰心文學作品中所體現的寬廣人性是它的生...
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![散文有哪些表現手法]( "散文有哪些表現手法")
- 散文的表現手法有象徵、襯托、對比、渲染、聯想、虛實結合、以小見大、託物言志等等。《辭海》認為：中國六朝以來，為區別韻文與駢文，把凡不押韻、不重排偶的散體文章（包括經傳史書），統稱“散文”。後又泛指詩歌以外的所有文學體裁。是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍...
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![什麼是散文]( "什麼是散文")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國（976年12月-984年11月）時期，那麼什麼是散文？1、散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。2、廣義的散文，是指詩歌、小説、戲劇以外的所有具有文...
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![呆若木雞的典故]( "呆若木雞的典故")
- 《呆若木雞》的譯文：紀渻子為宣王馴養鬥雞。過了十日，宣王問他：“雞訓練完畢了嗎?”紀渻子説：“還不行，它正仗着血氣而驕傲。”過了十日，宣王又問訓練好了沒有。紀渻子説：“還不行，仍舊對別的雞的啼叫和接近有所反應。”再過十天，宣王又問，紀渻子説：“還不行，仍舊氣勢洶洶地看着(對方...
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![散步文章主旨是什麼]( "散步文章主旨是什麼")
- 此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發了作者的一種“生命的感慨”，抒發了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。《散步》是當代作家莫懷戚於1985年創作的一篇散文。當時莫懷戚父親去世不久，照料了莫懷戚多年的母親似乎一...
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![什麼是散文]( "什麼是散文")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。它的特點是：形散神聚、意境深邃、語言優美。“形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。意境深邃注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。語言優美指...
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![郭伋夜宿野亭翻譯]( "郭伋夜宿野亭翻譯")
- 漢朝時期，有個人姓郭名伋，表字叫做細侯，是茂陵地方的人，在幷州地方做太守官。對待百姓們素來廣結恩德，剛上任不久便要去巡行部屬郡美稷縣。那裏有幾百個小孩子，他們各自騎了一根竹馬，在道路旁拜迎，問他什麼時候回來。郭伋算了一下，把回來的日子告訴了他們。可是郭伋巡視回來，比從前...
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![散文的特點是什麼]( "散文的特點是什麼")
- 散文的特點如下：1、形散神聚：散文一般結構自由、不拘一格，但又有貫穿全文的線索。2、意境深邃：散文常常表達作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。3、語言優美：散文具有優美的意境，語言上具有清新雋永的特點。散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式...
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![散文的描寫方法]( "散文的描寫方法")
- 散文的表現手法有象徵、襯托、對比、渲染、聯想、虛實結合、以小見大、託物言志等等。散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。可分為敍事散文、抒情散文、哲理散文三類。敍事散文以敍事為主，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現...
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![郭伋不失信於童兒全文翻譯]( "郭伋不失信於童兒全文翻譯")
- 《郭伋不失信於童》文言文翻譯：郭伋剛到任時巡行部署，到西河郡美稷縣，有幾百兒童，各騎着竹馬，在道旁拜迎。郭伋問：“孩子們為什麼自己遠來。”孩子們回答説：“聽説使君來到，很高興，所以來歡迎。”郭伋辭讓致謝。等到事情辦完，孩子們又送到城郭外，問“使君哪一天能回來”。郭伋叫別駕...
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![什麼才叫散文]( "什麼才叫散文")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。抒情、哲理、內在音樂性是散文詩的三個要素。散文的要素一是語言要優雅，二是要具有張力。散文可分為敍事散文、抒情散文、哲理散文三類。敍事散文以敍事為主，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題...
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![老舍散文春風原文]( "老舍散文春風原文")
- 老舍散文《春風》寫出了濟南秋天的美。從語言特色來看，文中用語方式靈活多變，長短句結合，善用修辭，體現出了語言美。從寫作手法來看，文章多用襯托、對比的寫作手法，將春風的特點描繪得生動形象。語言低俗，白淨，細膩。用通俗平實的文字來反映時代和生活，是老舍作為語言大師的境界，可...
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![郭伋為幷州守譯文]( "郭伋為幷州守譯文")
- 《郭伋守信》的文言文翻譯：郭伋最初擔任幷州牧時，出巡到西河郡美稷縣，有幾百個兒童，各自騎着竹馬，在道旁拜迎。郭伋問：“為什麼孩子們從遠方來到這兒呢?”孩子們回答説：“聽説使君來到，很高興，所以來迎接。”郭伋辭讓致謝。等到事情辦完，孩子們又送到城郭外，問：“使君哪一天能回來?”...
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![散文詩的三個特點]( "散文詩的三個特點")
- 1、本質上：有詩的情緒與幻想，有散文的外觀和內涵，給讀者美和想象；2、內容上：保留了有詩意的散文性細節；3、形式上：有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音韻美和節奏感。散文詩簡介散文詩是一種現代問題，它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點，是一種現代抒情文學...
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![朱自清散文風格特點]( "朱自清散文風格特點")
- 朱自清散文風格：1、以寫社會生活抨擊黑暗現實為主要內容的一組散文。2、敍事性和抒情性的小品文，主要描寫個人和家庭生活，表現父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。3、則是以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品文，是其代表佳作，伴隨一代又一代人喜怒哀樂。朱自清...
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![郭沫若是個什麼樣的人]( "郭沫若是個什麼樣的人")
- 提到郭沫若，只知道他的情感經歷是很豐富的，這生有三次正式婚姻，那麼郭沫若是個什麼樣的人呢？1、郭沫若是二十世紀的文化巨人。中國歷史上的文化巨人，五四運動以後，像郭沫若這樣在許多的方面都取得成就的人是不多的，可以用奇才這個詞來形容。2、郭沫若在學術的若干領域。特別是在...
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