![《西遊記》賞析怎麼寫]( "《西遊記》賞析怎麼寫")
- 《西遊記》是一部極具代表性的名著，是我國的四大名著之一。那麼《西遊記》賞析怎麼寫呢？篇一：《西遊記》賞析怎麼寫每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話...
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![《西遊記》閲讀心得怎麼寫]( "《西遊記》閲讀心得怎麼寫")
- 我曾經一遍又一遍地看那的電視連續劇——《西遊記》。而最近，老師又讓我們看《西遊記》這本書，這讓我不禁有點厭倦，因為已經看了很多遍了，再看也沒意思了。週末沒什麼事幹，我便靜下心來，坐在家裏拿起《西遊記》開始仔細看。那麼《西遊記》閲讀心得怎麼寫呢？《西遊記》閲讀心得怎...
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![記承天寺夜遊翻譯]( "記承天寺夜遊翻譯")
- 《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的一篇古文。全文內容為：元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。文章對月夜景...
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![記承天寺夜遊翻譯賞析]( "記承天寺夜遊翻譯賞析")
- 翻譯元豐六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服準備睡覺，恰好看到這時月光從門户射進來，不由得生出夜遊的興致，於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫...
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![記承天寺夜遊原文翻譯和賞析]( "記承天寺夜遊原文翻譯和賞析")
- 翻譯元豐六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服準備睡覺，恰好看到這時月光從門户射進來，不由得生出夜遊的興致，於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫...
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![西樓賞析]( "西樓賞析")
- 賞析：這是一首描繪海上暴風雨來臨的詩，被詩人以生動的詞語比喻海上的風和浪，使人歷歷在目，猶如一幅還剩風雨圖，氣勢磅礴。流露出詩人的雍容氣度和豪情壯志。原文作品：《西樓》曾鞏海浪如雲去卻回，北風吹起數聲雷。朱樓四面鈎疏箔，卧看千山急雨來。賞析暴風雨來臨景象，作者僅淡筆以...
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![遊園不值賞析古詩鑑賞]( "遊園不值賞析古詩鑑賞")
- 《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁的詩作，全詩內容為：應憐屐(jī)齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。意思是：也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來...
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![西遊記翻譯]( "西遊記翻譯")
- 《西遊記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小説，也是我國四大名著之一。作者運用浪漫主義手法，翱翔着無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個超凡入聖的理想化的英雄形象。在...
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![《西遊記》讀書筆記怎麼寫]( "《西遊記》讀書筆記怎麼寫")
- 《西遊記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小説。清代學者吳玉搢等首先提出《西遊記》作者是明代吳承恩。那麼《西遊記》讀書筆記怎麼寫呢？《西遊記》讀書筆記範文（一）西遊記是明朝吳承恩所著，現在被人列入四大名著之一，在現實中，只是玄奘一個人獨穿沙漠，但是經過了吳承...
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![《西遊記》誰寫的]( "《西遊記》誰寫的")
- 《西遊記》是中國四大古典名著之一，神通廣大的孫悟空是很多人童年的偶像，根據《西遊記》拍攝的影視劇不斷霸屏，熱度不減。那麼西遊記誰寫的呢？1、吳承恩（約1500—1582年），字汝忠，號射陽山人，明代文學家，南直隸淮安府山陽縣河下人，一説安徽桐城人。祖籍安東。2、吳承恩自幼敏慧，博覽羣...
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![西遊記的全部賞析]( "西遊記的全部賞析")
- 《西遊記》是我國非常經典的神魔小説之一，也是我國古典四大名著之一，其作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮後，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終於到達西天見到如來佛祖，最終五聖成真的故事。《西遊記》這本浪漫...
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![記承天寺夜遊古文鑑賞]( "記承天寺夜遊古文鑑賞")
- 《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的一篇古文。文章對月夜景色作了美妙描繪，真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段，也體現了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨，同時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現了他曠達樂觀的人生態度。全文內容為：元豐六年十月十...
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![晚遊六橋待月記原文及翻譯賞析]( "晚遊六橋待月記原文及翻譯賞析")
- 翻譯西湖景色最美的時候是春天，是月夜。一天裏最美的是早晨的煙霧，是傍晚山間的風光。今年春雪很多，梅花被寒氣所抑制，和杏花、桃花次第開放，景觀更是奇特。石簣多次告訴我：“傅金吾園中的梅花，是張功甫玉照堂中的舊物，應該趕快去觀賞。”我當時迷戀着桃花，竟捨不得離開湖上。從斷...
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![狂人日記小説賞析]( "狂人日記小説賞析")
- 《狂人日記》是魯迅創作的第一部短篇白話日記體小説，寫於1918年4月。全文主要描寫一個被害狂症患者的心理活動，把他生活的感受和心理幻覺融合一體，用人物自敍的方式暴露家族制度和禮教的弊害。小説通過被害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫，揭示了封建禮教的“吃...
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![春暮西園詩詞賞析]( "春暮西園詩詞賞析")
- 《春暮西園》這首田園詩描繪的是晚春時候的景色，點明春天的氣候特點以及春色將盡的情景，詩人不因春光逝去而感傷，形象地表現了作者對美好的田園生活的喜愛之情。作品原文春暮西園高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨裏過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。譯文：在綠水盈盈、芳草萋萋...
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![記承天寺夜遊的翻譯和賞析]( "記承天寺夜遊的翻譯和賞析")
- 翻譯元豐六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服準備睡覺，恰好看到這時月光從門户射進來，不由得生出夜遊的興致，於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫...
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![晚遊六橋待月記側重寫什麼景]( "晚遊六橋待月記側重寫什麼景")
- 賞析：《晚遊六橋待月記》是明代文學家袁宏道創作的一篇遊記，這篇遊記着重寫西湖的春景和月夜，在最後一部分，作者觸景生情，感慨世人多是庸俗之輩，只知在白日裏來賞玩西湖，而不知道真正的美景是春天月夜下的西湖，藉此表達了作者心中產生的一種因為缺少知音而生的落寞之情。作品原文...
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![古詩遊山西村的譯文]( "古詩遊山西村的譯文")
- 全詩首寫詩人出遊到農家，次寫村外之景物，複寫村中之情事，末寫頻來夜遊。所寫雖各有側重，但以遊村貫穿，並把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習俗和諧地統一在完整的畫面上，構成了優美的意境和恬淡、雋永的格調。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻塗抹，而自然成趣。作品...
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![《春暮西園》的賞析]( "《春暮西園》的賞析")
- 《春暮西園》的作者是明代的高啟。《春暮西園》是一首田園詩，首句從“綠”這一視覺和“芳”這一嗅覺的兩個感官角度描繪了一副綠意盎然、生機勃勃、陽光灑滿了水池的美好春景。第二句寫明瞭春天的多雨這一氣候特點，“過”字也點明瞭春天即將過去；第三句中的“花落盡”進一步...
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![《西遊記》閲讀感想怎麼寫]( "《西遊記》閲讀感想怎麼寫")
- 《西遊記》是神魔妖怪為感性符號而建構的人類形象。《西遊記》的幻想藝術確是一份寶貴的思維財富和豐富的藝術財富。那麼《西遊記》閲讀感想怎麼寫呢？《西遊記》閲讀感想怎麼寫（一）古代民間有“老不看三國，少不看水滸，男不看西遊，女不看紅樓”之戲説，我依着好奇品味西遊，尋找為何...
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![遊褒禪山記原文作者]( "遊褒禪山記原文作者")
- 《遊褒禪山記》翻譯褒禪山也稱為華山。唐代和尚慧褒當初在這裏築室居住，死後又葬在那裏；因為這個緣故，後人就稱此山為褒禪山。如今人們所説的慧空禪院，就是慧褒和尚的墓舍。距離那禪院東邊五里，是人們所説的華山洞，因為它在華山南面而這樣命名。距離山洞一百多步，有一座石碑倒在...
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![始得西山宴遊記賞析]( "始得西山宴遊記賞析")
- 賞析：這篇文章它的立意也好，佈局也好，都和題目“始得”二字有密切關係。全文五次或明或暗點出“始得”之意。文章內容是寫發現並且宴遊的經過，以及由此而產生的感受。具體安排是，先寫遊西山的情形，再寫遊西山的經過和感受。全文抒發了對懷才不遇憤懣和現實醜惡的無奈之情。《始...
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![記承天寺夜遊賞析]( "記承天寺夜遊賞析")
- 翻譯元豐六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服準備睡覺，恰好看到這時月光從門户射進來，不由得生出夜遊的興致，於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫...
- 20716
![桃花源記寫作手法賞析]( "桃花源記寫作手法賞析")
- 《桃花源記》以虛構的遊記形式表現了一種烏托邦式的社會理想，文中採用了虛景實寫的手法，使人感受到桃源仙境是一個真實的存在，表現了作者追求美好生活的理想和對現實生活的不滿。《桃花源記》原文晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳...
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![遊子吟這首詩的賞析]( "遊子吟這首詩的賞析")
- 《遊子吟》是唐代詩人孟郊創作的一首五言詩，全詩內容為：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。詩的開頭兩句用“線”與“衣”兩件極常見、最普通的東西，寫出母子相依為命的骨肉之情。三四句通過慈母為遊子趕製出門衣服的動作和心理的刻畫，深化...
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