![手段是什麼意思]( "手段是什麼意思")
- 他常用恐嚇的手段欺負小同學。手段是一個漢語詞彙，拼音是shǒuduàn，那麼手段是什麼意思呢？1、意思：是指本領；技巧，為達到某種目的而採取的方法和措施，指待人處世所用的不正當的方法，手面，排場。指處事、用錢大手大腳，工具設備。2、出處：宋·蘇軾《與循守周文之書》之二：“鄭君知其俊...
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![手到什麼除出自哪裏]( "手到什麼除出自哪裏")
- 手到病除。這個詞語的意思是剛動手治療，病就除去了。形容醫術高明，也比喻工作做得很好，解決問題迅速。這個詞出自於元·無名氏《碧桃花》第二折:“嬤嬤，你放心，小人三代行醫，醫書脈訣，無不通曉，包的你手到病險除。”...
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![語文自然段是什麼]( "語文自然段是什麼")
- 語文課“自然段”的意思為對文章的內容進行劃分。自然段為語文術語，指文藝作品裏作者根據作品的內容以及主線進度所安排的獨立的一段文字。自然段能夠表達一個比較清楚的場景、概念、動作等。自然段為除詞語以及句子之外構成作品的最小語言單位。...
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![猴王出世分段意思是]( "猴王出世分段意思是")
- 第一段部分（1）：石猴出世及他的生活情況。第二部分（2-3）：石猴和羣猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。第三部分（4）：羣猴進入水簾洞，拜石猴為王。文學賞析：《西遊記之猴王出世》節選自我國四大名著之一《西遊記》第一回。作者明代吳承恩，課文主要講述了花...
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![執子之手出自哪裏]( "執子之手出自哪裏")
- “執子之手”出自先秦時期的古詩《擊鼓》：“死生契闊，與子成説。執子之手，與子偕老”。《擊鼓》是先秦時期的戰爭詩，表現了詩人對戰爭的牴觸情緒以及對個體生命的尊重。《擊鼓》的翻譯敲擊戰鼓的聲音咚咚作響，士兵們正在踴躍練武。有的士兵在修路築城牆，我從軍到南方。跟隨着統...
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![宏觀調控有什麼手段]( "宏觀調控有什麼手段")
- 宏觀調控手段分為經濟手段、行政手段和法律手段。經濟手段指政府在依據和運用價值規律的基礎上，藉助於經濟槓桿的調節作用，對國民經濟進行宏觀調控。法律手段指政府依靠法制力量，通過經濟立法和司法，運用經濟法規來調節經濟關係和經濟活動。行政手段是依靠行政機構，採取強制性...
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![奧賽羅出自誰的之手]( "奧賽羅出自誰的之手")
- 《奧賽羅》出自英國劇作家威廉·莎士比亞。《奧賽羅》是莎士比亞的四大悲劇之一，講述了奧賽羅與元老之女苔絲狄蒙娜以悲劇結尾的愛情故事。《奧賽羅》大約創作於1603年，首演於1604年11月1日。莎士比亞的四大悲劇包括哪些莎士比亞的四大悲劇包括《哈姆雷特》《奧賽羅》《李...
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![小蝦第三自然段的意思]( "小蝦第三自然段的意思")
- 《小蝦》第三自然段寫了小蝦吃東西時動作不但小心，而且靈活，十分有趣。文中通過對小蝦生活習性的描寫，突出了小蝦有趣和脾氣不好的兩個特點，表達了“我”對小蝦的喜愛之情。《小蝦》第三自然段小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然後迅速後退，接...
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![不折手段的意思]( "不折手段的意思")
- 不折手段原詞是不擇手段意思是指為了達到目的，什麼事情都做得出來。出處：魯迅《三閒集·通信》：“要謀生，謀生之道，則不擇手段。”向春《煤城怒火》第六章：“敵人瘋狂地搶煤，會不擇手段。”語法：動賓式；作謂語、定語、狀語；含貶義。...
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![趙州橋第二自然段寫了什麼]( "趙州橋第二自然段寫了什麼")
- 《趙州橋》第二自然段的中心句是：趙州橋非常雄偉。第二自然段採用了總分結構，具體描寫了趙州橋的外觀，寫出了趙州橋雄偉、堅固的特點。《趙州橋》第二自然段趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的...
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![小蝦第三自然段主要寫了什麼]( "小蝦第三自然段主要寫了什麼")
- 《小蝦》第三自然段的中心句：小蝦真有趣。《小蝦》第三自然段主要寫了小蝦吃東西很有趣，吃飽了的小蝦顯得十分自在，獨自游來游去。《小蝦》主要內容這篇課文描寫小蝦生活習性，通過“我”觀察小蝦打架等細節描寫，抓住小蝦的外形、活動及生活特點，突出了小蝦有趣和脾氣不好的兩個...
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![手信出自哪裏]( "手信出自哪裏")
- 手信是中國古代禮品稱呼，出自連橫《台灣語典》，“伴手贄曰伴手。俗赴親友之家，每帶餅餌為相見之禮。而台北曰手訊;謂手之以相問訊也。”手訊、手信，蓋音轉。“贄”就是禮物。在周朝時，外出訪友必須帶着禮物，當時也稱為“贄”。禮物不必太多，夏天是一束肉脯，冬天一隻雉鳥;主人受了...
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![姓氏歌怎麼標自然段]( "姓氏歌怎麼標自然段")
- 只要首字符空了兩格就可以標一個自然段。自然段由若干句子組成，每句話相互連貫，才能形成一個自然段，反則應分為兩個自然段。若干自然段可以構成一個大段，以表達一件相關的事情的發展經過，也可以直接構成一篇文章，即文章只有一個問題，或者一件事，等等。擴展資料1、有些自然段把引...
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![秋風爺爺一共幾個自然段]( "秋風爺爺一共幾個自然段")
- 《秋風爺爺》有六個自然段，即每一段的開頭為一個自然段。①天高了，地寬了！樂得秋風爺爺到處跑。②秋風爺爺對着大樹爺爺吹口氣，大樹搖啊搖，一會兒抖落一隻金蝴蝶，一會兒抖落一隻紅蝴蝶，一會兒抖落一隻花蝴蝶。③媽媽説，大樹落葉了，送給小樹做肥料，盼它快長高！④秋風爺爺對着小河吹口...
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![畫楊桃課文的自然段有幾個]( "畫楊桃課文的自然段有幾個")
- 《畫楊桃》課文一共有十八個自然段。《畫楊桃》是一篇由岑桑創作的短文，講了在一堂圖畫課上老師讓學生對楊桃進行觀察並畫出所觀察到的圖形，由於每個同學所處位置不同，所畫出的圖形也不相同，文章藉此例子傳遞要以辯證、客觀的眼光觀察事物的思想，現已被選入部編版小學語文教材...
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![什麼是自然段]( "什麼是自然段")
- “自然段”也稱“標點段”。文章通常是由若干層次和段落組成的。那麼什麼是自然段呢？1、自然段是語文術語，指文藝作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。2、自然段可以表達一個較為清晰的場景、概念、動作等。是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。...
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![白鵝第二自然段的作用]( "白鵝第二自然段的作用")
- 《白鵝》第二自然段起了承上啟下的作用。該段先承接了上文所述“在重慶自建的小屋”，説明了作者曾經在重慶居住過三年時間;而後開啟下文，點明我對小屋沒有懷念，其實懷念的是小屋裏的寵物——白鵝，從而引出下文對白鵝的懷念。《白鵝》的主要內容全文主要描繪了白鵝傲慢的性格...
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![生日致自己的一段話簡短唯美]( "生日致自己的一段話簡短唯美")
- 1、親愛的自己，全世界只有一個你，就算沒有人懂得欣賞，你也要好好愛自己，做最真實的自己，生日快樂。2、生日快樂，要努力做一個可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路！3、世界上不努力也能得到的只有年齡了吧，不念過往，不畏將來，不忘初心，送...
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![營銷手段有哪些]( "營銷手段有哪些")
- 企業是市場的主體，企業要想生存和發展，就必須要生產出質量過硬的產品，有了產品就必須要想辦法把產品賣出去，成功地銷售產品還離不開必要的營銷手段，那營銷手段有哪些呢？1、短信營銷。現在是自媒體時代，人手一部手機，都有接受信息的媒介，企業要想宣傳，也可以利用手機短信羣發功能，找...
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![宏觀調控的手段有哪些]( "宏觀調控的手段有哪些")
- 宏觀調控手段分為：經濟手段、行政手段和法律手段。經濟手段指政府在依據和運用價值規律的基礎上，藉助於經濟槓桿的調節作用，對國民經濟進行宏觀調控。主要包括價格、税收、信貸、工資等。法律手段指政府依靠法制力量，通過經濟立法和司法，運用經濟法規來調節經濟關係和經濟活動...
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![老麻抄手出自哪裏]( "老麻抄手出自哪裏")
- 老麻抄手是一道特色小吃，做法類似於南方的餛飩；滿滿一口的抄手配上一口麻辣鮮湯，真叫人停不下來。那麼老麻抄手出自哪裏呢？下面一起來看看。1、老麻抄手是四川和重慶地方特色小吃，屬於川菜系，一般都是豬肉餡的。此種小吃柔嫩鮮美，湯汁微辣濃香，抄手類似於餛飩，皮薄而潤滑，和餛飩餡...
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![教學手段有哪些]( "教學手段有哪些")
- 教學手段是師生教學相互傳遞信息的工具、媒體或設備。隨着科學技術的發展，教學手段經歷了口頭語言、文字和書籍、印刷教材、電子視聽設備和多媒體網絡技術等五個使用階段。那麼教學手段有哪些呢？1、情景教學：法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的PPT圖畫片，再加上生...
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![社戲第五自然段主要內容]( "社戲第五自然段主要內容")
- 《社戲》第五自然段的主要內容：“我”期待坐船去對岸看社戲，但是小船都被預訂了，外祖母氣惱家裏人沒有早訂船，母親安慰外祖母，説魯鎮的戲比小村的戲要好看;“我”急得要哭了，母親囑咐“我”不要裝模裝樣，以免招外祖母生氣，又不準“我”與別人同行，以免外祖母擔心。《社戲》的主要...
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![寫給自己的霸氣一段話]( "寫給自己的霸氣一段話")
- 1、走自己的路，讓別人説去吧。2、心軟是病。3、收起懦弱，擺出霸氣。4、現在不玩命，將來命玩你。5、彪悍的人生，不需要解釋。6、不要豔羨他人，不要輸掉自己。7、沒有如果，只有結果。8、少問為什麼，多問憑什麼。9、沒有年少輕狂，只有勝者為王。10、幸運是努力到拼，奇蹟是堅持到底。...
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![趙州橋第三自然段的大意]( "趙州橋第三自然段的大意")
- 《趙州橋》第三自然段主要寫的是趙州橋石欄上的美麗圖案，突出了趙州橋的美觀。《趙州橋》全文介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀，並讚揚了我國古代勞動人民的智慧和才幹。《趙州橋》第三自然段這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻着精美的圖案：有的刻着兩條相互...
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