![有效教學提出背景是什麼]( "有效教學提出背景是什麼")
- 有效教學，就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低於平均水準的教學。那麼網友們知道有效教學提出背景是什麼嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、有效教學（effectiveteaching）的理念源於20世紀上半葉西方的教學科學化運動，在美國實用主義哲學...
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![有理數的定義有哪些]( "有理數的定義有哪些")
- 有理數是正整數、0、負整數和分數的統稱，是整數和分數的集合。正整數和正分數合稱為正有理數，負整數和負分數合稱為負有理數。因而有理數集的數可分為正有理數、負有理數和零。有理數集是整數集的擴張，在有理數集內，加法、減法、乘法、除法4種運算通行無阻。整數也可看作是分...
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![學士學位的定義]( "學士學位的定義")
- 學士學位，是高等教育本科階段授予的學位名稱和學位類型。在中國學位結構中為基礎學位，由國務院授權高等學校授予。由學位授予單位依照本單位的學位授予條件和《中華人民共和國學位條例》的相關規定進行授予。學士學位表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知...
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![大學教育的目的和意義]( "大學教育的目的和意義")
- 教育的目的和意義：目的：是把受教育者培養成為一定社會需要的人的總要求。意義：是讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任和義務。一個人的責任和義務就是教育的主要內容。教育在社會中起着相當重要作用，而教育又分為家庭教育、學校教育等等，這些教育加在一起對孩子的引導作用...
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![義務教育學科教材修訂或添加紅旗渠精神]( "義務教育學科教材修訂或添加紅旗渠精神")
- 為於落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，教育部組織開展義務教育各學科教材修訂工作，將紅旗渠精神融入中小學思想政治教材，在統編道德與法治(思想政治)教材中也對革命精神進行了系統安排。義務教育階段，《道德與法治》五年級下冊第三單元《...
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![大學教育有什麼目的意義]( "大學教育有什麼目的意義")
- 大學教育對於年輕人的未來必要嗎？許多人都心存這樣的疑惑。下面主要來説一下大學教育的目的與意義。1、培養學生的領導力。2、促進學生涉獵多領域、變得博學多才。3、鼓勵學生奉獻社會、服務人民。4、培養學生優良的品格。5、為學生提供一個提高自我的教育平台。關於大學...
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![怎麼認定中小學教師資格]( "怎麼認定中小學教師資格")
- 1、縣(市、區)級教育行政部門負責認定本行政區域內的幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格;2、州(市)級教育行政部門負責認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格;3、省級教育行政部門負責認定高等學校教師資格;4、已授權...
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![教學的意義是什麼]( "教學的意義是什麼")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。那麼教學的意義是什麼呢？下面就來簡單的説一下。1、教育的意義是讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任和義務。一個人只有明白自己的責任和義務，才能有成為一個有用的人的前提，只有完成自己責任和義務的人...
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![能效等級分級定義是什麼]( "能效等級分級定義是什麼")
- 能效等級（EnergyEfficiencyIndex）是表示家用電器產品能效高低的一種分級方法，根據國家的相關標準規定，中國的能效標識將能源效率分為五個等級。那麼能效等級分級定義是什麼呢？1、等級1表示產品節電已達到國際先進水平，能耗最低；等級2表示產品比較節電；等級3表示產品能源效率為我...
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![有教育意義的電影]( "有教育意義的電影")
- 1、《天才眼鏡狗》2、《懸崖上的金魚姬》3、《奇蹟男孩》4、《當幸福來敲門》5、《放牛班的春天》6、《小鞋子》7、《三傻大鬧寶萊塢》8、《天才槍手》9、《初戀這件小事》10、《中央車站》《天才眼鏡狗》的簡介是夢工廠和二十世紀福克斯公司出品的。講述一個天才狗狗和...
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![課堂教學的定義是什麼]( "課堂教學的定義是什麼")
- 課堂教學是教育教學中普遍使用的一種手段，它是教師給學生傳授知識和技能的全過程，它主要包括教師講解，學生問答，教學活動以及教學過程中使用的所有教具。也稱“班級上課制”。那麼課堂教學的定義是什麼呢？1、課堂教學是指在課堂這一特定情境中教師教與學生學構成的雙邊活動。2...
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![研究性學習定義是什麼]( "研究性學習定義是什麼")
- 研究性學習是以“培養學生具有永不滿足、追求卓越的態度，培養學生髮現問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標，那麼網友們知道研究性學習定義是什麼嗎？1、研究性學習是國家教育部2000年1月頒佈的《全日制普通高級中學課程計劃（試驗修訂稿）》中綜合實踐活動板塊的一項...
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![現代教育技術專業定義是什麼]( "現代教育技術專業定義是什麼")
- 現代教育技術，是指運用現代教育理論和現代信息技術，通過對教與學的過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價，以實現教學優化的理論和實踐。那麼現代教育技術專業定義是什麼呢？1、現代教育技術主要研究計算機科學的基本理論知識，具備紮實的教學與應用技能，具有教學媒體和教學...
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![課堂教學評價的意義有哪些]( "課堂教學評價的意義有哪些")
- 課堂教學評價專指對在課堂教學實施過程中出現的客體對象所進行的評價活動，其評價範圍包括教與學兩個方面，其價值在於課堂教學。那麼課堂教學評價的意義有哪些呢？1、課堂教學評價具有導向功能，能夠促進課堂教學改革。課堂教學評價體系的建立和實施，可以充分發揮評價的導向作用，...
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![學區房的定義是什麼]( "學區房的定義是什麼")
- 為了讓孩子可以上好的學校，很多家長都下很大功夫，然後花高價格去購買學區房，為孩子提供更好的學習環境。那麼學區房的定義是什麼呢？1、學區房是房地產市場的衍生品，也是教育資源的一種壟斷，造成階層固化的結果，對現代教育產生一種阻礙。2、學區房的出現表現了教育方面的弊端，表現...
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![學習學前教育的意義是什麼]( "學習學前教育的意義是什麼")
- 學前教育（PreschoolEducation）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。那麼學習學前教育的意義是什麼？1、學前教育是幼兒學習的初始階段，是學前教育體系最重要的一部分。也是幼兒智力發...
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![自主學習的定義是什麼]( "自主學習的定義是什麼")
- 自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式，自主學習對施教者提出的基本任務在現代學習社會，施教者包括學校、家庭和社會。那麼自主學習的定義是什麼呢？1、顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習...
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![教育部規定兒童幾歲入學]( "教育部規定兒童幾歲入學")
- 教育部兒童入學新規定：《義務教育法》規定小學入學年齡，並要求適齡兒童全部入學。九年義務教育分為兩個階段，第一階段是6年的小學教育，第二階段是3年的初中教育，《義務教育法》規定適齡的兒童和少年必須接受9年義務教育。並且對小學的入學時間做出明確規定，要求每年9月開學前滿...
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![有理數的定義是什麼]( "有理數的定義是什麼")
- 有理數的定義：整數和分數的統稱，即整數和分數的集合。整數包括了正整數、0、負整數，可以看作是分母為一的分數。不是有理數的實數稱為無理數。正整數和正分數合稱為正有理數，負整數和負分數合稱為負有理數。有理數集可以表示為整數集的擴張。在有理數集內，加法、減法、乘法、...
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![化學變化名詞定義有哪些]( "化學變化名詞定義有哪些")
- 化學變化是指相互接觸的分子間發生原子或電子的轉換或轉移，生成新的分子並伴有能量的變化的過程，其實質是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。那麼化學變化名詞定義有哪些呢？1、化學變化（chemicalchange）在生產和生活中普遍存在。2、產生了新物質的變化是化學變化。如鐵的生鏽、節日的焰...
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![教學組織形式定義是什麼]( "教學組織形式定義是什麼")
- 教學組織形式簡稱“教學形式”。教學活動的一定結構方式。受教育普及程度、學科性質、教學任務制約，其發展變化反映社會生產方式的要求。那麼教學組織形式定義是什麼呢？1、教學組織形式是指為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構。2、教學組織形...
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![教學原則的意義是什麼]( "教學原則的意義是什麼")
- 教學原則是根據教育教學目的、反映教學規律而制定的指導教學工作的基本要求。下面一起來看看教學原則的意義是什麼。1、教學原則對教學活動的順利有效進行有着指導性和調節性的意義。作為教學活動的準則，必然能夠對教學活動的各個方面起着指導和調控的作用，能夠為教師提供...
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![有理式定義是什麼]( "有理式定義是什麼")
- 有理式，包括分式和整式。這種代數式中對於字母只進行有限次加、減、乘、除和整數次乘方這些運算，它也可以化為兩個多項式的商。例如2x+2y等都是有理式。含有關於字母開方運算的代數式稱為無理式。有理式的定義有理式指可以將多項式A和多項式B用的形式表示的式子。因為多項...
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![大學生支教有哪些意義]( "大學生支教有哪些意義")
- 步入大學生活的同學們心中肯定佈滿了激動的新鮮感。而且大學裏的社團和活動很多，能在一定程度上鍛鍊同學們的社交能力，為日後步入社會搭建好基礎，有些學生會選擇支教，那大學生支教有哪些意義？1、能做到知識輸出。能步入大學的同學們都是寒窗苦讀後踏過獨木橋的學霸，但是在這之...
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![教資的定義]( "教資的定義")
- 教資面試的評分標準分為職業認知（5分）、心理素質（10分）、儀表儀態（10分）、言語表達（15分）、思維品質（15分）、教學設計（10分）、教學實施（25分）、教學評價（10分）。教師資格考試面試分數線為100分，達到60分即為合格，結構化或專業概覽佔20%，面試佔70%，答辯佔10%。教資的定義教資的全稱是教師資格...
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