![班門弄斧的近義詞有哪些]( "班門弄斧的近義詞有哪些")
- 班門弄斧，漢語成語，拼音是bānménnòngfǔ，意思是在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。出自唐·柳宗元《王氏伯仲唱和詩序》，那麼班門弄斧的近義詞有哪些？1、班門弄斧的近義詞：布鼓雷門、自作聰明、貽笑大方、弄斧班門、東施效顰。2、班門弄斧的反義詞：程門立...
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![班門弄斧的人物]( "班門弄斧的人物")
- 班門弄斧的主人公是魯班和匠石。班門弄斧的意思是在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。該成語最早出自唐朝柳宗元的《王氏伯仲唱和詩序》：“操斧於班、郢之門，斯強顏耳。”意思是：在魯班門前操弄斧子，是厚着臉皮。明朝梅之煥的《題李白墓》寫道：“採石江邊一...
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![楊組詞有哪些]( "楊組詞有哪些")
- “楊”組詞：楊樹、楊花、楊柳、白楊、楊木、青楊、楊柳風、楊家嶺、楊柳曲、楊柳枝、楊子江、楊令公、楊花夢、百步穿楊、水性楊花、楊柳依依、楊妃山茶、東山楊梅、火舞耀楊、楊輝三角。1、兩字詞語：水楊、響楊、楊鞭、楊鋭、楊叉、楊浮、尤楊、楊班、楊溝、密楊、楊息、...
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![多音字為怎麼組詞]( "多音字為怎麼組詞")
- 多音字“為”組詞：1、為——wéi：無為、為人、以為、成為、認為、行為、為難、為數、為止、妄為、代為、為患、較為、甚為、為時、為期、為伍、稍為。2、為——wèi：為了、為何、特為、為着、為此、為我、為國、為什麼、捨己為人、為民請命、各為其主、為民除害。為是一個漢...
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![衷怎麼讀怎麼組詞]( "衷怎麼讀怎麼組詞")
- 衷字為多音字，其讀音分別為zhōng、zhòng。衷讀成zhōng時，它的意思為內心,正中不偏；可以組詞為衷腸、衷情、衷曲、衷心。衷讀成zhòng時，它的意思為適合、恰當，出自《左傳·僖公二十四年》：“服之不衷，身之災也。”衷的釋義衷的本義：貼身的內衣。如：《穀梁傳》：“或衷其襦。”。...
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![微信分組怎麼弄]( "微信分組怎麼弄")
- 在玩微信的時候，假如朋友圈只想要指定的人可以看，如果每次要一個個設置的話，很麻煩。那麼微信分組怎麼弄呢？1、打開手機微信，進入微信首頁，點擊頁面下方的“通訊錄”，進入微信通訊錄。2、在微信通訊錄頁面，點擊第三行的“標籤”，進入所有標籤頁面。3、點擊頁面中的“新建標籤”或...
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![垃怎麼組詞]( "垃怎麼組詞")
- 垃：lā。獨立的、多餘的、突兀的土塊是垃之範式。本義：無用的、廢棄的、影響環境的物品。那麼垃怎麼組詞呢？1、垃圾箱：[lājīxiāng]盛幹垃圾用的金屬容器。形容長得難看。2、垃圾股：[lājīgǔ]股市上指業績差，沒有投資價值的股票。3、垃圾狗：[lājīgǒu]指廢棄無用或骯髒破...
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![班門弄斧的故事]( "班門弄斧的故事")
- 魯班是戰國時代的魯國人，他是一個善於製作精巧器具的能手，人們叫他“巧人”，民間歷來把他奉為木匠的始祖。誰敢在魯班門前賣弄使用斧子的技術，也就是説，想在大行家面前顯示自己的本領，這種太不謙虛的可笑行為，就叫做“魯班門前弄大斧”，簡稱“班門弄斧”。其實，“班門弄斧”這句成...
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![班門弄斧的故事是什麼]( "班門弄斧的故事是什麼")
- 班門弄斧的故事為：魯班為戰國時期的魯國人，他非常善於製作精巧的器具，被人們稱之為“巧人”，民間一直將他視為木匠的始祖。如果有人敢在魯班門前賣弄斧子的技術，想在大行家面前表現自己的本事，這種不謙虛的可笑行為，即稱為“魯班門前弄大斧”，也稱為“班門弄斧”。...
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![睛怎麼組詞]( "睛怎麼組詞")
- 睛jīng，形聲。從目，從青，青亦聲。“青”意為“精華”。“目”與“青”聯合起來表示“目是人身之精華”。本義：眼珠。那麼睛怎麼組詞呢？1、眼睛、畫龍點睛、目不轉睛、點睛、火眼金睛、眼睛淤血、復睛丸、轉睛、眼不回睛、虎睛圓、雲霧移睛、回睛、鼓睛暴眼、點睛之筆、張睛、...
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![桌怎麼組詞]( "桌怎麼組詞")
- 組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之一。那麼桌怎麼組詞呢？1、桌子、課桌、桌椅、書桌、桌幃、四仙桌、桌椅板凳、圓桌會議、桌布、圓桌、八仙桌、桌面兒上、方桌、桌燈、飯桌、供桌、講桌、圍桌、壓桌；2、桌...
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![蓬怎麼組詞]( "蓬怎麼組詞")
- 組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之一。那麼蓬怎麼組詞呢？1、蓬鬆、蓬蓽生輝、蓬亂、蓬頭垢面、朝氣蓬勃、蓬萊、蓬頭、王蓬芮、蓬島、蓬茆、衰蓬、蓬居、彫蓬、枯蓬斷草、蓬賴麻直、蓬門蓽户、蓬顆、蒿蓬...
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![幢怎麼組詞]( "幢怎麼組詞")
- 組詞，一種文學體裁，也叫聯章組詞，是指把二首以上同調或不同調的詞按照一定方式聯合起來，組成一個套曲，歌詠同一或同類題材的一系列詞。那麼幢怎麼組詞呢？1、幢幢、經幢、人影幢幢、寶幢、幢主、幢幡、法幢、燈影幢幢、幢牙、日幢、靈幢、幢竿、旄幢、五方幢、騶虞幢、擔幢、幢...
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![傍的組詞有哪些]( "傍的組詞有哪些")
- 傍組詞二年級有：傍晚、傍午、傍依、依傍、傍白、傍紐、傍徨、依山傍水、傍眼、傍靠、依傍、倚傍、傍晚、倚傍、傍明、傍絕、傍妻、傍支、傍行、傍薄、傍影、傍舍、傍照、傍貫、傍門、身傍、傍接、資傍、傍傍、兩傍、傍覽、傍邊等。“傍”字的組詞：1、傍晚[bàngwǎn]時間詞...
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![蟋蟀的蟀組詞怎麼組]( "蟋蟀的蟀組詞怎麼組")
- 微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦這就是蟋蟀的平台。那麼蟋蟀的蟀組詞怎麼組呢？1、組詞：鬥蟀、蟋蟀相公、蟋蟀草、蟀谷、鬥蟋蟀。2、造句：蟋蟀像個絮絮叨叨的老太婆愛在任何時間鳴叫。關於蟋蟀的蟀組詞怎麼組的相關內容就介紹到這裏了。...
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![組字組詞有哪些]( "組字組詞有哪些")
- 組詞，一種文學體裁，也叫聯章組詞，是指把二首以上同調或不同調的詞按照一定方式聯合起來，組成一個套曲，歌詠同一或同類題材的一系列詞。那麼組字組詞有哪些呢？1、組織、小組、組成、編組、組織生活、組閣、繞組、軟組織、組歌、組曲、劇組、羣眾組織、組詩、教研組、組裝、組稿...
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![斧正近義詞是什麼]( "斧正近義詞是什麼")
- 斧正，漢語詞彙，又稱郢正、郢削、斧削，是指請別人修改文章的敬辭，下面一起來看看斧正近義詞是什麼。1、近義詞：匡正、指正。2、出處：宋李綱《上道君太上皇帝書》：營繕宮室，斧正不輟。3、斧正（fǔzhèng）在日常生活中，常常看到”斧正“一詞，是請別人修改文章的敬詞。又叫指正。以上就是...
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![遂怎麼組詞]( "遂怎麼組詞")
- 遂是中國常用漢字，讀音為suì和suí。部首為辶，總筆畫數為12。有稱心、如意、成功等意思，那麼遂怎麼組詞呢？1、半身不遂：遂：順，如意。中醫病症名，指半身癱瘓，不能活動。2、毛遂自薦：毛遂：人名，戰國時趙國平原君趙勝的門客。薦：介紹。比喻自告奮勇或自我推薦去做某事。3、天遂人願：放縱...
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![和字組詞多音字組詞有哪些]( "和字組詞多音字組詞有哪些")
- 和是漢語通用規範一級字，“和”常與“龢”通用，二字本義各有所指。通常和字組詞多音字組詞有哪些？下面一起來看看吧。1、暖和[nuǎnhuo]（氣候、環境等）不冷也不太熱：北京一過三月，天氣就～了。這屋子向陽，很～。2、平和[pínghé]（性情或言行）温和：語氣～。態度～。3、和麪[huómiàn]用水揉...
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![蒜怎麼組詞]( "蒜怎麼組詞")
- 組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之一。那麼蒜怎麼組詞呢？1、雅蒜、牙蒜、蒜押、蒜條、蒜頭、蒜氣、蒜台、蒜瓣、猴蒜、胡蒜、搗蒜、蒜顆、蒜酪、蒜髮、蒜毫、小蒜、銀蒜、蒜果、蒜泥、蒜葱、蒜苗、蒜黃、...
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![沾怎麼組詞]( "沾怎麼組詞")
- 組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之一。那麼沾怎麼組詞呢？1、沾組詞有：恩沾、均沾、濡沾、不沾、沾錫、沾連、預沾、沾浹、沾礙、沾膺、沾飾、沾濕、沾賞、沾滯、沾賜、沾漬、沾洗、沾濟、沾黏。2、沾帶、沾...
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![鬼斧神工的反義詞是什麼]( "鬼斧神工的反義詞是什麼")
- 萬萬沒想到黃山的奇妙景色，是大自然的鬼斧神工，那麼鬼斧神工的反義詞是什麼？1、近義詞：巧奪天工。2、反義詞：粗製濫造。3、讀音：guǐfǔshéngōng。4、釋義：像是鬼神製作出來的。形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。5、出處：《莊子·達生》：“梓慶削木為；成；見者驚猶鬼神。以上的...
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![班門弄斧怎麼造句]( "班門弄斧怎麼造句")
- 班門弄斧是一則成語，該成語最早出自於《王氏伯仲唱和詩序》。班門弄斧意思是在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。那麼班門弄斧怎麼造句呢？1、試駕現場有工作人員講解怎樣去試車，但在這方面不甚專業的我還是不敢班門弄斧，以免貽笑大方。2、我這點淺見，在行家...
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![宴怎麼組詞]( "宴怎麼組詞")
- 組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之一。那麼宴怎麼組詞呢？1、宴請、午宴、宴爾、宴席喜宴、宴會、酒宴、赴宴、國宴、家宴、晚宴、荒宴、享宴、式宴、款宴、侍宴、中華大宴、宴坐、燈宴、紅雲宴、公宴；2、宴...
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![班組建設有哪些內容]( "班組建設有哪些內容")
- 班組建設：在班組裏充分使用現場的管理工具，把班組打造成規範化的最小組織單位。通過現場管理工具運用，使班組的產量（P-Production）、質量（Q-Quality）、成本（C-Cost）、交貨期（D-Delivery）、安全（S-Safety）、士氣、勞動情緒（M—Morale）全面提升，那麼班組建設有哪些內容？1、要全面提高班組長...
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