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關於春日偶成原文的百科

《春日偶成》原文是什麼
  • 《春日偶成》原文是什麼

  • 《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。詩歌描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌風格平易自然,語言淺近通俗。那麼《春日偶成》原文是什麼呢?1、原文:雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。2、譯文:淡淡的雲在天上飄,風...
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《春日偶成》詩描繪哪一個季節的
  • 《春日偶成》詩描繪哪一個季節的

  • 《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。詩歌風格平易自然,語言淺近通俗。下面一起來了解一下《春日偶成》詩描繪哪一個季節的。1、《春日偶成》詩描繪的是春季。2、《春日偶成》作者宋代詩人程顥,這首詩是作者春日郊遊,即景生情,意興所致寫下來的,描寫了風和日麗的春...
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春日原文朗讀
  • 春日原文朗讀

  • 春日——朱熹勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。全詩意思是:風和日麗之時遊覽在泗水之濱,無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可以看出春的面貌,萬紫千紅,到處都是百花開放的春景。...
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春日雜詠的譯文
  • 春日雜詠的譯文

  • 《春日雜詠》這首七言絕句描繪了春日出遊的美好景緻,詩的前兩句描繪了郊外的春景,後兩句借景寫情,抒發了詩人熱愛大自然的感情,表現了對美好理想追求的願望。作品原文春日雜詠高珩青山如黛遠村東,嫩綠長溪柳絮風。鳥雀不知郊野好,穿花翻戀小庭中。賞析《春日雜詠》是明代詩人高...
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《偶成》原文是什麼
  • 《偶成》原文是什麼

  • 《偶成》是出版的一七言律詩,作者宋代程顥,那麼網友們知道《偶成》原文是什麼嗎?感興趣的網友們,下面一起來了解一下吧。1、原文:閒來無事不從容,睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同。道通天地有形外,思入風雲變態中。富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄。2、譯文:心情閒靜...
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《春日偶成》是什麼體裁
  • 《春日偶成》是什麼體裁

  • 《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首作品,詩歌描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌風格平易自然,語言淺近通俗。那麼《春日偶成》是什麼體裁呢?1、《春日偶成》是一首七言絕句。2、這首詩是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊,即景生情寫下來的。詩人是宋代...
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朱熹《春日》的原文是什麼
  • 朱熹《春日》的原文是什麼

  • 《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹創作的一首詩,這首詩表面是在描繪春日美好的景緻,其實它是一首哲理詩,那麼朱熹《春日》的原文是什麼呢?1、原文:勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。2、譯文:風和日麗之時遊覽在泗水之濱,無邊無際的風光讓人耳目一新...
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《立春偶成》講述了什麼劇情
  • 《立春偶成》講述了什麼劇情

  • 《立春偶成》是南宋初期文學家張栻所作的一首七言絕句,這是一首節令詩。那麼網友們知道《立春偶成》講述了什麼劇情嗎?下面一起來了解一下吧。1、作者描寫了一派生機勃勃的春日圖景,表現出對欣欣向榮之景的渴望。首句寫立春時刻冰雪消融,次句以擬人手法寫樹木感覺到春天的氣...
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《春日憶李白》的原文是什麼
  • 《春日憶李白》的原文是什麼

  • 《春日憶李白》是唐代大詩人杜甫的作品。此詩抒發了作者對李白的讚譽和懷念之情。下面一起來看看《春日憶李白》的原文是什麼。1、原文:白也詩無敵,飄然思不羣。清新庾開府,俊逸鮑參軍。渭北春天樹,江東日暮雲。何時一樽酒,重與細論文。2、譯文:李白的詩作無人能敵,他那高超的才...
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《春日偶成》表達了什麼意思
  • 《春日偶成》表達了什麼意思

  • 《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句,那麼網友們知道《春日偶成》表達了什麼意思嗎?感興趣的網友們,下面一起來了解一下吧。1、作者用白描的手法,勾勒出風和日麗的春日景色。2、前兩句寫景,後兩句抒情。詩歌描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌...
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春日秦觀古詩閲讀理解
  • 春日秦觀古詩閲讀理解

  • 原文其一:幅巾投曉入西園,春動林塘物物鮮。卻憩小庭才日出,海棠花發麝香眠。其二:一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無力薔薇卧曉枝。其三:夾衣新著倦琴書,散策池塘返照初。翠碧黃鸝相續去,荇絲深處見游魚。其四:春禽葉底引圓吭,臨罷黃庭日正長。滿院柳花寒食後,旋鑽新...
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古詩春日全文
  • 古詩春日全文

  • 《春日》的全文朱熹〔宋代〕勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。譯文風和日麗之時泗水的河邊踏青,無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌,春風吹地百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景緻。《春日》的賞析《春日》是宋代文學家朱熹的作...
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回鄉偶書其二原文
  • 回鄉偶書其二原文

  • 翻譯我離別家鄉的時間實在已經是很長久了,回家後才感覺到家鄉的人事變遷實在是太大了。只有門前那鏡湖的碧水,在春風吹拂下泛起一圈一圈的波紋,還和五十多年前一模一樣。《回鄉偶書》是唐代詩人賀知章的組詩作品,創作於詩人晚年辭官還鄉之時。《回鄉偶書》其二原文回鄉偶書二...
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《春日偶成》的作者是誰
  • 《春日偶成》的作者是誰

  • 《春日偶成》描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌風格平易自然,語言淺近通俗。那麼《春日偶成》的作者是誰呢?1、《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。2、程顥(1032-1085年),字伯淳,世稱明道先生,洛陽人。嘉祐二年(1057年)進士,調鄂鄠縣主簿。熙寧...
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秋日偶成原文
  • 秋日偶成原文

  • “萬物靜觀皆自得”的解釋:靜觀萬物,都可以得到自然的樂趣。“萬物靜觀皆自得”出自北宋詩人程顥所創作的《秋日偶成》,這首詩是作者用詩歌的形式總結自己的治學心得,宣揚其理學思想的作品。《秋日偶成》原文秋日偶成閒來無事不從容,睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得,四時佳興與...
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《偶然》的原文是什麼
  • 《偶然》的原文是什麼

  • 《偶然》是現代詩人徐志摩於1926年5月創作的一首詩詞。此詩主要是詩人對人生、情感的深切感悟,詩人於其中表達了對愛與美的消逝的感歎,也透露出對這些美好情愫的眷顧之情。那麼《偶然》的原文是什麼呢?1、原文:我是天空裏的一片雲,偶爾投影在你的波心你不必訝異,更無須歡喜在轉...
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春日尋芳古文翻譯
  • 春日尋芳古文翻譯

  • 正值花草鮮豔美麗的時候,孩子們在村外放風箏,婦女們在開滿絢麗春花的庭院中盪鞦韆。有些小姐妹三五結伴成羣到郊外踏青,在水邊尋找好看的花草。隨處可欣賞桃紅柳綠的美景,並且享受風和日麗的天氣。一年之中,要數春天是最好的時節了。《春日尋芳》原文時芳草鮮美,兒童放紙...
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回鄉偶書的原文
  • 回鄉偶書的原文

  • 《回鄉偶書》是唐代詩人賀知章的作品,全詩內容為:少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。意思是:我年少時離開家鄉,到遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變,鬢角的毛髮卻已斑白。家鄉的孩童看見我,沒有一個認識我。他們笑着詢問我:這客人是從哪裏來的呀?這...
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春日偶成宋程顥翻譯
  • 春日偶成宋程顥翻譯

  • 時近春日中午,天上飄着淡淡的雲,傍着花,隨着柳,我向河岸漫步。春遊愉悦的心情呀,人們並不瞭解,於是説我忙裏偷閒,還以為我在學少年模樣趁着大好時光忙裏偷閒呢。《春日偶成》宋·程顥雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。賞析詩的前兩句寫了自己春遊時...
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《回鄉偶書》古詩原文是什麼
  • 《回鄉偶書》古詩原文是什麼

  • 《回鄉偶書》是唐朝詩人賀知章的作品,共二首,是作者於公元744年(天寶三載)致仕還鄉時所作。那麼《回鄉偶書》古詩原文是什麼呢?1、原文:少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。2、譯文:年少時離鄉老年才歸家,我的鄉音雖未改變,但鬢角的毛髮卻已經疏落。...
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偶成的譯文
  • 偶成的譯文

  • 《偶成》的翻譯如下:少年時期是最適合學習的年齡,等老年再學習很難有什麼成就;每一寸光陰都不能輕視;沒等到池塘長出春草的夢醒來,台階前的梧桐葉已經在秋風中簌簌作響。《偶成》的賞析《偶成》又叫做《勸學詩》,全詩表達了詩人對年輕人的勸勉,希望年輕人能夠珍惜青春時光,努力...
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回鄉偶書古詩原文
  • 回鄉偶書古詩原文

  • 《回鄉偶書》古詩文有兩篇,又叫《回鄉偶書二首》,其一是“少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。”其二是“離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。”《回鄉偶書其一》的譯文:我年少時離開家鄉,到遲暮之年才回來。我的鄉音雖...
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立春日禊亭偶成宋張拭
  • 立春日禊亭偶成宋張拭

  • 《立春日禊亭偶成》表達了詩人對冬去春來的喜悦之情,抒發了詩人對生機盎然的初春景象的喜愛與讚美。《立春日禊亭偶成》的作者是宋代詩人張栻。張栻是南宋理學家、教育家,著有《南軒集》。《立春日禊亭偶成》朝代:宋代作者:張栻律回歲晚冰霜少,春到人間草木知。便覺眼前生意滿...
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春曉朗讀
  • 春曉朗讀

  • 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。全詩意思是:春夜酣睡天亮了也不知道,醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。想起昨夜裏風聲緊雨聲瀟瀟,花兒不知道被打落了多少。...
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立春偶成第二句的修辭手法
  • 立春偶成第二句的修辭手法

  • 《立春偶成》第二句運用了擬人的修辭手法。這一句主要描寫了自然界的變化,以擬人筆法寫草木發綠,以代替具體的描寫,最先告知了春天到來的消息。《立春偶成》宋·張栻律回歲晚冰霜少,春到人間草木知。便覺眼前生意滿,東風吹水綠參差。譯文年終的時候春回大地,冰霜也越來越少,春天...
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