![如何培養學生的創造性]( "如何培養學生的創造性")
- 一般認為創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性，故也稱為創造力。那麼網友們知道如何培養學生的創造性嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、創設有利於創造性產生的環境，包括：(1)創設寬鬆的心裏環境(2)給學生留有充分選擇的餘地(3)改革考試製度...
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![定要的造句]( "定要的造句")
- 定要的造句有：1、有些人註定要成為傻瓜，他們做蠢事並非出於選擇，而是由於命運的擺佈。2、遠大的目標非常重要，一定要有成功的企圖心，而且越大越好。3、我一定要努力學習，實現我的諾言，得到我曾經有過的輝煌。4、成功並不一定要通過那扇門，你依舊可以通過勤奮的階梯跨過，走向成功。...
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![研究性學習定義是什麼]( "研究性學習定義是什麼")
- 研究性學習是以“培養學生具有永不滿足、追求卓越的態度，培養學生髮現問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標，那麼網友們知道研究性學習定義是什麼嗎？1、研究性學習是國家教育部2000年1月頒佈的《全日制普通高級中學課程計劃（試驗修訂稿）》中綜合實踐活動板塊的一項...
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![種性的造句]( "種性的造句")
- 種性的造句有：1、播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。2、播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！3、淡定是一種人生涵養，純真是一種性格...
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![鹼性氧化物的定義]( "鹼性氧化物的定義")
- 鹼性氧化物，是指溶於水而只生成一種鹼或與酸反應只生成鹽和水的氧化物。常見的有氧化鈉（Na2O）、氧化鈣（CaO）、氧化鉀（K2O）、氧化鎂（MgO）、氧化亞鐵（FeO）等。一般情況下，鹼性氧化物能跟水反應，生成相應的氫氧化物。例如：氧化鈣和水反應，生成氫氧化鈣。在高温下，部分鹼性氧化物和酸性氧化物...
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![什麼思維是創造性思維的主要成分]( "什麼思維是創造性思維的主要成分")
- 發散思維是創造性思維的主導成分。發散思維，又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式。它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀，如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養髮散思維能力。不少心理學家認為...
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![鹼性氧化物的定義是什麼]( "鹼性氧化物的定義是什麼")
- 鹼性氧化物，是指溶於水而只生成一種鹼或與酸反應只生成鹽和水的氧化物，那麼鹼性氧化物的定義是什麼？1、鹼性氧化物就是能和酸作用，只生成一種鹽和水的金屬氧化物，常見的有：氧化鈉、氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鎂，四氧化三鐵不是鹼性氧化物。2、鹼性氧化物，是指溶於水而只生成一...
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![勇於創新的造句]( "勇於創新的造句")
- 勇於創新的造句有：1、敏於觀察，勤于思考，善於綜合，勇於創新。2、想要成功，就要大膽嘗試，勇於創新。3、我們要勇於創新，破除條條框框的束縛。4、與時俱進，勇於創新，努力推進依法治市的進程。5、在音樂創作上，他一直是勇於創新，絕不墨守成規。6、我們應該要鼓勵年輕人勇於創新，不能要求...
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![完全線性函數的定義]( "完全線性函數的定義")
- 線性函數定義是指那些線性的函數，但也常用作一次函數的別稱，儘管一次函數不一定是線性的（那些不經過原點的）。線性函數可以表達為斜截式：f(x)=mx+b，其中，m是斜率，b是y-截距，函數的圖形與y-軸相交點的y-座標。改變斜率m會使直線更陡峭或平緩，改變y-截距b會將直線移上或移下。線性關...
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![酶活性的含義]( "酶活性的含義")
- 酶活性是指酶催化一定化學反應的能力。酶活性的大小可以用在一定條件下，它所催化的某一化學反應的轉化速率來表示，即酶催化的轉化速率越快，酶的活力就越高;反之，速率越慢，酶的活力就越低。酶轉化速率可以用單位時間內單位體積中底物的減少量或產物的增加量來表示。...
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![單項式的定義和性質是什麼]( "單項式的定義和性質是什麼")
- 相信很多人都聽過單項式這個詞，但是知道意思的人可能並不多，那麼下面就來跟各位説説單項式是什麼意思。單項式的定義和性質是什麼。下面一起來看解答。1、單項式的定義：由數或字母的積組成的代數式叫做單項式，單獨的一個數或一個字母也叫做單項式。這個名詞是清代數學家李善...
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![qq個性名片怎麼設置自定義]( "qq個性名片怎麼設置自定義")
- 在QQ個性主題裏選擇個性名片以後，就可以看到最右方的自定義，點擊上載背景即可。具體操作步驟如下，一起來看看。1、首先登錄QQ，在QQ主界面點擊左上角的頭像。2、進入頁面繼續點擊頭像，如下圖所示。3、進入主頁後點擊左下角箭頭的【個性名片】。4、進入【名片】頁面後，點擊【自定...
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![怎樣創造有意義的人生]( "怎樣創造有意義的人生")
- 我們人生都是很短暫的，並不知道明天和意外哪個更先發生，也不會知道明天或者之後會發生什麼事情，讓自己驚喜或是讓自己悲傷，所以珍惜現在的生活，創造更有價值的人生，那麼怎樣創造有意義的人生呢？1、做好自己的本職工作。每個人到了一定的階段就要開始掙錢養家，那麼就會有一個工作，...
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![創造性思維的特徵是什麼]( "創造性思維的特徵是什麼")
- 創造性思維，是一種具有開創意義的思維活動，即開拓人類認識新領域、開創人類認識新成果的思維活動。創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎，以綜合性、探索性和求新性特徵的高級心理活動，需要人們付出艱苦的腦力勞動，那麼創造性思維的特徵是什麼？1、獨創性—...
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![創新的概念定義]( "創新的概念定義")
- 創新是指在現有的資源條件和社會環境中提出一種從未有過的新思路與新思維，或者説在原有的某種事物和方法的前提下進行改進與更新，創造出新的事物。創新是什麼創新一定是所有創造，且這種創造是嶄新的、從未有過的。這種創造可能是思想方法上的創新或是具體事物的創新。創新意...
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![慣性的定義是什麼]( "慣性的定義是什麼")
- 眾所周知，所有物體都有慣性，而且慣性有定義存在，那麼慣性的定義是什麼呢？1、物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質，稱為慣性。2、慣性是物體的一種固有屬性。表現為物體對其運動狀態變化的一種阻抗程度，質量是對物體慣性大小的量度。當作用在物體上的外力為零時，慣性表現為...
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![創衞的造句]( "創衞的造句")
- 創衞造句：1、悉心美化的牆體立面成為異彩紛呈的創衞宣傳文化長廊，園區組織了專業清掃隊伍，實施全天保潔。2、創衞活動撐起了秀山的一片藍天。3、最近創衞到了高潮，大街上乾淨溜溜，俺連吃飯的地方都木有了，所以寫得慢，你多包涵哦。4、從農村到城市，從城市輻射農村，綜合配套改革進入...
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![締造和創造的區別是什麼]( "締造和創造的區別是什麼")
- “締造”是建立或者創立偉大的事業；“創造”是發明或首先做出的新事物。“締造”出自《宋書·謝莊傳》：“使弛墜之構，更獲締造”，是讚美皇帝使搖搖欲墜的社稷，重新建立了起來。創造就是把以前沒有的事物給造出來。“締造”的意思是：是經營創建；指創立大事業；構謀。例如俞樾《春在...
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![怎樣培養孩子創造性思維]( "怎樣培養孩子創造性思維")
- 隨着教育的發展，教育越來也傾向於孩子的創新思維能力，創新性是可以培養的，那麼怎樣培養孩子創造性思維呢？1、多角度看待每一個事物。有篇課文大家都不會陌生《畫楊梅》，不同的角度看待楊梅是不同的樣子，那麼畫出來的樣子也是不同的。日常生活中，父母可以多啟發孩子從不同的角度...
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![黨性修養定義有哪些]( "黨性修養定義有哪些")
- 共產黨員的黨性鍛鍊，説到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題。要使自己成為一名真正的共產黨員，需要經過長期的磨練，要在學習馬克思主義理論的過程中，在建設中國特色社會主義的羣眾實踐中，在嚴格的黨內生活中，一生自覺地經受考驗。那麼黨性修養定義有哪些呢？1、黨性修養也...
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![經營性現金流定義是什麼]( "經營性現金流定義是什麼")
- 在財務會計中，經營性現金流指的是企業從經營活動中獲取的利潤除去與長期投資有關的成本以及對證券的投資後剩餘的現金流量。那麼經營性現金流定義是什麼呢？1、國際財務會計準則將經營現金流量定義為：經營現金流=經營產生的現金流-息税-投資收益-股息支付引起的現金流。2、其...
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![如何激發孩子的創造性]( "如何激發孩子的創造性")
- 激發孩子的創造性對孩子日後的生活十分重要，那麼，如何激發孩子的創造性呢？下面一起來看看吧！1、把孩子請進廚房：讓孩子參與每頓飯的製作，在做飯過程中，教他們認識不同調料、食材及搭配方式，讓他們創造自己的菜式，嘗試不同的味道，也可以帶孩子去菜市場買菜，教他們認識各種食物，瞭解一...
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![交叉性癱瘓的定義]( "交叉性癱瘓的定義")
- 交叉性癱瘓是指一側腦幹病損，由於損害已交叉的皮質腦幹束纖維或顱神經與核，和未交叉的皮質脊髓束，產生交叉性癱瘓；即病灶側的周圍性腦神經麻痺和對側肢體的中樞性偏癱。...
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![創新的定義是什麼]( "創新的定義是什麼")
- 現在談創新的人太多，有些人把創新談的很高尚，有些把創新談的很廉價。那麼創新的定義是什麼呢？下面一起來看看。1、創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。其起源於拉丁語，有三層含義：第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。2、創新是指以現有的思維模式提出有別...
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![操作性定義的特徵是什麼]( "操作性定義的特徵是什麼")
- 操作性定義，又稱操作定義，是根據可觀察、可測量、可操作的特徵來界定變量含義的方法。那麼操作性定義的特徵是什麼呢？1、操作性定義應該是可觀測的、可重複的、可直接操作的。2、操作性定義所提示的測量或操作必須可行。3、操作性定義的指標成分應分解到能直接觀測為止。4、...
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