![詩歌表達技巧有哪些]( "詩歌表達技巧有哪些")
- 詩歌，是一種抒情言志的文學體裁。是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁，那麼詩歌表達技巧有哪些？1、修辭手法。鑑賞詩歌的修辭手法，就是要明確辨識和判斷修辭手法是什麼，掌握和了解各種修辭手法的特點，分析和評價它們...
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![詩言志]( "詩言志")
- 詩言志最早出自於春秋時期左丘明所著的《左傳·襄公二十七年》一文中。人們把詩歌看作是作者思想感情的發露，這種觀念，在理論上的概括就是所謂的詩言志。其他出處：“《詩》以道志。《書》以道事，《禮》以道行，《樂》以道和，《易》以道陰陽，《春秋》以道名分”，出自《莊子·天下篇...
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![歌誦白衣戰士詩歌有哪些]( "歌誦白衣戰士詩歌有哪些")
- 歌誦白衣戰士的詩歌：2020，突發疫情。山河靜默，大地無聲。星月無言，十街九空。同胞煎熬，牽掛心中。隔着屏幕，網戀無聲。日理萬機，身體保重。天佑華夏，命運共同。救世危難，代代相承。團結一致，不要惶恐。形勢嚴峻，波濤洶湧。尊嚴若神，為之動容。非同小可，共抗疫情。遵紀守法，期盼黎明。配...
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![三言五語的造句]( "三言五語的造句")
- 三言五語的造句有：1、一見如故相見晚，兩情相悦甚喜歡。三言五語成姐妹，四季常伴分開難。無（五）話不説在閨中，六親相知心相連。姐妹日裏送祝福，姐妹牽手到永遠。2、也許是郝局長太心急了，急得有點慌不擇語，竟三言五語就把省局一把手得罪了。3、往馱騎上裝載行囊的過程中，尼奧用最簡...
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![論語的語言特色是什麼]( "論語的語言特色是什麼")
- 語言簡約而含義深遠，是《論語》的一大語言特點。《論語》言簡意賅，卻富有哲理的語句準確地傳達了孔子對社會人生的認識。例如：“歲寒，然後知松柏之後凋也”，這不僅僅是讚美松柏，更是體現了孔子對社會人生的深刻的觀察與思考。從另一個角度看，《論語》的語言優雅而含蓄，具有一種雅...
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![詩歌的特點是]( "詩歌的特點是")
- 詩歌的特點有：1、詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。2、詩歌有豐富的感情與想象。3、詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節奏鮮明等特點。4、詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。詩歌，是一種抒情言志的文學體裁。是用高...
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![大班語言《顛倒歌》內容是啥]( "大班語言《顛倒歌》內容是啥")
- 大班語言《顛倒歌》內容：太陽從西往東落，聽我唱個顛倒歌。天上打雷沒有響，地上石頭滾上坡。江裏駱駝會下蛋，山上鯉魚搭成窩。臘月炎熱直流汗，六月寒冷打哆嗦。妹照鏡子頭梳手，門外口袋把驢馱。黃昏後，做早操，看見老鼠抓個貓。狗吃草，馬長角，嚇得板凳滿街跑。吃牛奶，喝麪包，揹着汽車上...
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![植物詩歌有哪些]( "植物詩歌有哪些")
- 有關於植物的詩歌有很多，比如唐代詩人王維的《辛夷塢》，全詩如下：木末芙蓉花，山中發紅萼。澗户寂無人，紛紛開且落。又如唐代詩人杜牧的《紫薇花》，全詩如下：曉迎秋露一枝新，不佔園中最上春。桃李無言又何在，向風偏笑豔陽人。有關於植物的詩歌精選《江畔獨步尋花》唐代：杜甫黃四孃家...
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![語言和言語的區別有哪些]( "語言和言語的區別有哪些")
- 語言(英文：Language，法文：Langue)是人類進行溝通交流的表達方式。據德國出版的《語言學及語言交際工具問題手冊》，世界上查明的有5651種語言，那麼語言和言語的區別有哪些？1、語言具有全民性，言語具有個人性。語言既然是存在於全體社會成員之中的相對完整的抽象符號系統，它對於社...
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![詩歌手抄報怎麼畫]( "詩歌手抄報怎麼畫")
- 1、首先在畫中寫上“詩歌小報”、畫上圖案和小女孩。2、然後畫兩個寫字框。3、接着畫上扇子和書卷。4、之後把畫好的元素都塗上相應的顏色。5、最後在寫字框內寫上文字即可。...
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![()言寡語的成語]( "()言寡語的成語")
- 少言寡語[shǎoyánguǎyǔ]指平時説話不多。出自劉亞舟《男婚女嫁》第二章：“在苗文珍的眼裏，潘翠枝的少言寡語，温柔嫻靜，是內心裏安寧的反映。”罕言寡語[hǎnyánguǎyǔ]罕、寡：少。很少開口説話。形容沉默寡言。孤言寡語[gūyánguǎyǔ]指平時説話不多。什麼言什麼語的...
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![詩史數千言秋天一鵠先生骨]( "詩史數千言秋天一鵠先生骨")
- “詩史數千言，秋天一鵠先生骨”歌頌的是詩聖杜甫。杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大現實主義詩人，出生於河南鞏縣，原籍湖北襄陽。杜甫與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。少年時代曾先後遊...
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![彙編語言是一種什麼語言]( "彙編語言是一種什麼語言")
- 語言有分很多的種類，彙編語言屬於是面向機器的程式語言，下面簡單的説説彙編語言是一種什麼語言？1、彙編語言是一種面向機器的程式語言。2、彙編語言（assemblylanguage）是一種用於電子計算機、微處理器、微控制器或其他可程式器件的低級語言，亦稱為符號語言。3、在彙編...
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![《插秧歌》是七言律詩嗎]( "《插秧歌》是七言律詩嗎")
- 《插秧歌》該詩生動地描繪了江南農户全家總動員插秧的情景；田夫、田婦、大兒、小兒各有分工，拔秧、拋秧、接秧、插秧，緊張忙碌而秩序井然。那麼《插秧歌》是七言律詩嗎？1、《插秧歌》是南宋詩人、文學家楊萬里創作的一首七言古詩。淳熙六年（1179）春，楊萬里常州任滿，西歸故鄉吉水；...
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![古豔歌全詩加譯文]( "古豔歌全詩加譯文")
- 全詩為：煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故。這篇最初見於《太平御覽》卷六百八十九，題為《古豔歌》，無作者名氏。《古豔歌》兩漢·佚名煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故。譯文被你拋棄而被迫出走，猶如那孤苦的白兔，往東去卻又往西顧。舊的衣服不如新的好，人還是舊人更勝新...
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![春江花月夜這首詩在語言上有啥特色]( "春江花月夜這首詩在語言上有啥特色")
- 《春江花月夜》語言清新優美，韻律宛轉悠揚，四句一韻，流麗婉轉，委婉纏綿；平仄交錯，抑揚相交，對仗工整；全詩沿用陳隋樂府舊題來抒寫真摯感人的離別情緒和富有哲理意味的人生感慨，給人以澄澈空明、清麗自然的感覺。《春江花月夜》唐·張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千...
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![什麼叫做五言律詩]( "什麼叫做五言律詩")
- 五言詩歌是古代詩歌體裁的一種，指每句五個字的詩體，全篇由五個字構成的詩。五言詩是古典詩歌的主要形式之一，它可以容納更多的詞彙，也可以更靈活細緻地抒情和敍事。詩體介紹五言詩是一種獨立的詩體，它每句只有五個字。五言的句式是在四言的基礎上每句增加一個字，在句子的節奏上...
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![古詩水調歌頭的詩意]( "古詩水調歌頭的詩意")
- 這首詞是作者在中秋之夜所作的望月懷人之作，作者在詞中表達了對胞弟蘇轍的無限思念。詞人運用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當空、親人千里、孤高曠遠的境界氛圍，反襯自己遺世獨立的意緒和往昔的神話傳説融合一處，由中秋的圓月聯想到人間的離別，感念人生的離合無常。《水調歌頭...
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![託物言志的古詩]( "託物言志的古詩")
- 託物言志的詩有虞世南《蟬》、李商隱《蟬》、杜荀鶴《小松》、陸游《卜算子·詠梅》、王冕《墨梅》、王冕《白梅》、鄭思肖《寒菊》、于謙《石灰吟》、鄭板橋《竹石》、袁枚《苔》、黃巢《菊花》、鄭思肖《畫菊》。託物言志的詩《墨梅》王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕...
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![詩歌的體裁是什麼]( "詩歌的體裁是什麼")
- 詩歌的體裁按內容分，有抒情詩、敍事詩、説理詩。按形式分，有中華傳統詩和外式詩兩大類。抒情詩通過抒發詩人的感受來反映社會生活。敍事詩以敍事和寫人為主，通過較完整的故事情節，和人物形象的描述，來表達作者的思想感情，反映社會生活。説理詩側重於講道理和發議論。中華傳統詩...
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![c語言中循環語句有哪些]( "c語言中循環語句有哪些")
- while循環：當給定條件為真時，重複語句或語句組；for循環：多次執行一個語句序列，簡化管理循環變量的代碼；e循環：除了它是在循環主體結尾測試條件外，其他與while語句類似；嵌套循環：該循環是在while、for或e循環內使用一個或多個循環。c語言循環語句c語言循環語句主要分為while循環、fo...
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![四言詩指哪種詩]( "四言詩指哪種詩")
- 四言詩指的是每句都是四個字的詩。四言詩是一種詩歌體裁。四言詩最早出現在上古歌謠和《周易》韻語中，在西周時期盛行，在春秋時期後逐漸衰落。歷史上流傳的四言詩主要見於《詩經》中。除此之外，還有曹操的《龜雖壽》、魏末的嵇康，西晉的陸機、陸雲，東晉的陶淵明都有創作許多四...
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![c語言中循環語句有哪些]( "c語言中循環語句有哪些")
- while循環：當給定條件為真時，重複語句或語句組；for循環：多次執行一個語句序列，簡化管理循環變量的代碼；e循環：除了它是在循環主體結尾測試條件外，其他與while語句類似；嵌套循環：該循環是在while、for或e循環內使用一個或多個循環。c語言循環語句c語言循環語句主要分為while循環、fo...
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![隻言片語跟三言兩語的區別]( "隻言片語跟三言兩語的區別")
- 隻言片語和三言兩語的區別是：1、意思不同：隻言片語：指個別詞句，片段的話語。三言兩語：意思是幾句話，形容話很少。2、用法不同：隻言片語：作主語、賓語、定語；指很少的話。三言兩語：聯合式；作主語、謂語、賓語；形容説話簡明扼要。3、出處不同：隻言片語：其中或者有隻言片語可採，敬煩刪定。...
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![詩歌朗誦主持詞開場白和結束語小學生]( "詩歌朗誦主持詞開場白和結束語小學生")
- 詩歌朗誦主持詞開場白：尊敬的老師們，親愛的同學們，今天是學校一年一度的詩歌朗誦，讓我們一起誦讀千古美文，傳承華夏文明。結束語：尊敬的老師們，親愛的同學們，今天的詩歌朗誦到這裏就結束了，謝謝大家的聆聽，也謝謝剛才的同學登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。詩歌朗誦主持...
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