![《學弈》選自哪本書]( "《學弈》選自哪本書")
- 學弈告訴我們做任何事都應當專心致志，絕不可三心二意，那麼《學弈》選自哪本書呢？1、《學弈》選自《孟子·告子》。文章先寫弈秋是全國最善於下圍棋的。接着寫弈秋教兩個學習態度不同的人下棋，學習效果也截然不同，2、最後寫這兩個人學習結果不同，並不是因為智力上有多大差別。通...
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![學弈翻譯及註釋]( "學弈翻譯及註釋")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人，讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導;另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎?有人...
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![學弈文言文翻譯短一點]( "學弈文言文翻譯短一點")
- 翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心,只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：“不是這...
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![孫權勸學的翻譯]( "孫權勸學的翻譯")
- 《孫權勸學》的譯文：當初，孫權對呂蒙説：“你如今當權，負責管理事務，不可以不學習!”呂蒙以軍中事務繁多為藉口推託。孫權説：“我難道是要你研究儒家經典，成為博士嗎?我只是讓你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍務繁多，誰比得上我事務多呢?我經常讀書，自己覺得獲益頗多。”呂蒙於是...
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![勸學的譯文]( "勸學的譯文")
- 《勸學》翻譯君子説：學習不可以半途而止。靛青是從蓼藍草裏提煉出來的，卻比蓼藍草還要青;冰是由水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝把它製成車輪，那麼木材的彎度就合乎圓的標準了。即使又被風吹日曬而乾枯了，木材也不會再挺直，是因為經過加工使它...
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![勸學的翻譯]( "勸學的翻譯")
- 君子説：學習是不可以停止的。靛青是從藍草裏面提取來的，可是它卻比藍草的顏色更深;冰是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材筆直，合乎墨線，用煣的工藝將它製作成車輪，那麼木材的彎度就合乎圓的標準了。即使因為風吹日曬而變得乾枯，木材也不會再挺直，是因為經過加工使它成為這樣的...
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![勸學註釋及翻譯荀子]( "勸學註釋及翻譯荀子")
- 《勸學》的選節翻譯：君子説：學習是不可以停止的。青，是從藍草裏提取的，然而卻比藍草的顏色更青；冰，水做的，然而卻比水更寒冷。木材筆直，合乎墨線。但是使它彎曲成車輪，（那麼）木材的彎度（就）合乎（圓到）如圓規畫的一般的標準了。即使又曬乾了，（木材）也不會再挺直，用火萃取使它成為這樣的。因此...
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![孫權勸學翻譯]( "孫權勸學翻譯")
- 《孫權勸學》的賞析《孫權勸學》以對話表現人物，語言簡潔卻傳神，運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，告誡人們學習的重要性。全文對呂蒙這一形象還運用了側面烘托及對比的手法。話中的“吳下阿蒙”又將呂蒙的過去與現在進行了一個縱向的對比，得出了“變”的結論，而呂蒙...
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![學弈文言文翻譯和出處]( "學弈文言文翻譯和出處")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
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![弈喻文言文翻譯主旨]( "弈喻文言文翻譯主旨")
- 《弈喻》的譯文：我在友人家裏看別人下棋。一位客人輸了數次，我嗤笑他計算失誤，總是想替他改放棋子，認為他趕不上自己。過一會兒，客人請求和我下棋，我頗為輕視他。剛剛下了幾個棋子，客人已經取得主動的形勢。棋局快到中盤的時候，我思考得更加艱苦，而客人卻輕鬆有餘。終局計算雙方棋...
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![學弈作者]( "學弈作者")
- 《學弈》原文弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋...
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![學弈文言文註釋]( "學弈文言文註釋")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
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![弈秋的文言文翻譯]( "弈秋的文言文翻譯")
- 弈秋文言文翻譯：孟子説：“對於君王的不聰明，不必奇怪。即使有天下最容易生長的東西，(如果)曬它一天，凍它十天，沒有能生長的。我見君王的次數很少，我一離開他，那些給他潑冷水的人馬上又圍上去了，(這樣)我對他剛有的那點善心的萌芽又能怎麼樣呢?(好比下棋)下棋作為技藝，是小技藝;不專...
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![學弈的意思是]( "學弈的意思是")
- 學弈的意思：學習下棋。弈指的是下棋。《學弈》出自《孟子·告子》中的一個故事，通過弈秋教兩個人學下棋的事，説明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。原文如下：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之...
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![學弈文言文原文]( "學弈文言文原文")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
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![學弈文言文翻譯原文和作者簡介]( "學弈文言文翻譯原文和作者簡介")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
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![孫權勸學翻譯]( "孫權勸學翻譯")
- 當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙總是以軍中事務繁多的理由推辭了。孫權説：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是要你廣泛閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍中事務繁多，哪裏比得上我呢？我經常讀書，自己覺得有很大的收穫。”於是呂蒙開始學習...
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![學弈文言文翻譯和啟示]( "學弈文言文翻譯和啟示")
- 翻譯：弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：“不是這...
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![學弈文言文的翻譯作者是誰]( "學弈文言文的翻譯作者是誰")
- 翻譯：弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：“不是這...
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![學弈文言文翻譯是]( "學弈文言文翻譯是")
- 學弈文言文譯文為：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁(或是天鵝)要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學習下棋，但後者的棋藝不如前者好。難道是因為他的智力比別...
- 26566
![學弈文言文翻譯]( "學弈文言文翻譯")
- 學弈翻譯為：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩人下棋，其中一人十分認真專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：“不是...
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![學弈原文翻譯]( "學弈原文翻譯")
- 《學弈》出自《孟子·告子上》，原文為：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。翻譯為：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只...
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![學弈文言文譯文]( "學弈文言文譯文")
- 《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：...
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![勉學文言文翻譯]( "勉學文言文翻譯")
- 從古以來，賢明的君主都需要勤奮學習，何況普通的平民百姓呢!這樣的事情在經籍史書中經常有記載，我也不能一一列舉，僅舉近代切要的，來啟發提醒你們。士大夫的子弟，幾歲以上的，沒有不受教育的，多的讀到《禮記》、《左傳》，少的也起碼讀了《毛詩》和《論語》。到了加冠成婚年紀，體質性...
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![學奕文言文全文翻譯]( "學奕文言文全文翻譯")
- 弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教誨；而另一個人雖然也在聽弈秋的教導，可是他心裏總以為有天鵝要飛來，想拿弓箭去射它。雖然他們兩個人一起學習下棋，但後者的棋藝卻沒有前者好。難道是因為他的智力比別人差嗎？我説：不是這樣...
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