![《張無垢勤學》文言文翻譯是什麼]( "《張無垢勤學》文言文翻譯是什麼")
- 《張無垢勤學》出自北宋羅大經《鶴林玉露》。這個故事敘述張無垢勤奮學習的事蹟，講“天才出自勤奮”的道理。那麼《張無垢勤學》文言文翻譯是什麼呢？1、譯文：張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮時，他總是拿着書本站在窗下，就着微弱的晨光讀書。...
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![君子食無求飽翻譯賞析]( "君子食無求飽翻譯賞析")
- “君子食無求飽”的翻譯：君子飲食不要求飽足。這句話是孔子對君子的品德的要求，君子要在言行舉止上都要符合禮的要求，在飲食上也要節制。“君子食無求飽”出自《論語·學而》，原文爲：君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。君子食無求飽的原句翻譯“君...
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![匡衡勤學而無燭文言文翻譯]( "匡衡勤學而無燭文言文翻譯")
- 《匡衡勤學》中的“逮”指：到，及。原句爲“鄰居有燭而不逮”，這句話的意思是：鄰居的家裏有蠟燭，但燭光卻照不到他家。《匡衡勤學》出自漢朝歷史筆記小說《西京雜記》，講述了匡衡年少時勤苦學習的故事。《匡衡勤學》原文匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書...
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![四體不勤五穀不分翻譯]( "四體不勤五穀不分翻譯")
- 四肢不勤,五穀不分翻譯：我手腳不停勞作，還不能夠管理好五穀，哪裏顧得上看誰是你的老師?這句話出自《論語·微子篇》，據說是一位老農對孔子的學生子路說的。有一天，他們在山野行走，子路跟在後面，掉了隊。這時天色將黑，子路正在着急，恰好遇見一個老農在田裏鋤草，便問道:"子見夫子乎?...
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![學弈文言文翻譯]( "學弈文言文翻譯")
- 學弈翻譯爲：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩人下棋，其中一人十分認真專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因爲他的智力不如前者嗎？答案是：“不是...
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![無端崖之辭翻譯]( "無端崖之辭翻譯")
- 《無端崖之辭》原文1、莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊墁其鼻端若蠅翼，使匠石斫之。匠石運斤成風，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試爲寡人爲之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然，臣之質死久矣。’自夫子之死也，吾無以爲質矣!吾無與言之矣!”2...
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![無題翻譯]( "無題翻譯")
- 唐代詩人李商隱的《無題》是一首以男女離別爲題材創作的一首愛情詩。全詩內容爲：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤爲探看。詩的首聯寫極度相思而發出的深沉感嘆，在聚散兩依依中突出別離...
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![閭門即事張繼翻譯]( "閭門即事張繼翻譯")
- 譯文：耕作的農民都被召去打仗了，無數田地無人耕種一片荒蕪。清明時節，試着登上城樓眺望郡城的郊野，只有寥寥幾處人家燃起新煙。《閭門即事》是唐代詩人張繼所作的一首七言詩，是作者站在門口對眼前事務，情景有感觸而作的詩。《閭門即事》原文耕夫召募愛樓船，春草青青萬頃田。試上...
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![答張十一的翻譯及賞析]( "答張十一的翻譯及賞析")
- 《答張十一功曹》翻譯：春山明淨，春江空闊，清澈得以見到江底的沙粒，悲傷哀怨的猿啼聲處處可聽；粗大的篔簹與纖纖嫩筍爭相滋長，羊躑躅清閒自得，隨處開放出鮮豔的花朵；皇帝深恩尚未報答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度餘生而已；吟讀張署來詩後，嘆看雙鬢，頓時覺得鬢髮白了...
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![克勤於邦克儉於家尚書翻譯]( "克勤於邦克儉於家尚書翻譯")
- 克勤於邦克儉於家尚書的翻譯是：爲國家效力，要能夠勤勞；主持家政，要能夠節儉。這句話出自《尚書·大禹謨》。《大禹謨》是《尚書》中的一篇散文，作者不詳。《尚書》又稱《書經》，是一部追述古代事蹟著作的彙編，是儒家五經之一，也是我國最早的一部歷史文獻彙編。《尚書·大禹謨》的...
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![張無垢滴橫浦翻譯]( "張無垢滴橫浦翻譯")
- 張無垢被貶官到橫浦，住在城西的寶界寺。他住的房間有一扇短窗，每天天剛剛亮，他總是拿着書本站在窗下，依靠微弱的晨光讀書，就這樣堅持了十四年。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見，直到現在還留存着。《張無垢勤學》原文張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室...
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![范仲淹勤學出處]( "范仲淹勤學出處")
- 譯文：在范仲淹年輕的時候，常常邀請賢士胡瑗、孫復、石介、李朝覲這些人與自己一起遊玩，每個白天及黑夜都在帳中學習，到了半晚都不去睡覺。後來范仲淹地位尊貴後，他的夫人李氏收拾這個帷帳，帳頂都是蠟燭燻黑的顏色，就時常用此事告誡孩子們說：“這是你們的父親在年輕的時候勤奮學習...
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![蓋餘之勤且艱若此翻譯什麼意思]( "蓋餘之勤且艱若此翻譯什麼意思")
- “蓋餘之勤且艱若此”翻譯：我的勤勞和艱辛大概就是這樣。語句出自《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。作者贈他這篇文章，是以勉勵他勤奮學習，但意思卻不直接說出，而是從自己的親身經歷和體會中引申而出，婉轉含蓄，平易親切，字裏行間充滿了一個碩德長者對晚生後輩的...
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![學海無涯唯勤是岸下一句]( "學海無涯唯勤是岸下一句")
- 學海無涯唯勤是岸比喻學問像海洋一樣浩瀚無窮，唯有勤奮不懈，方能有所成就，下一句是青雲有路誌爲梯。...
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![非志無以成學的翻譯詳細]( "非志無以成學的翻譯詳細")
- “非志無以成學”的意思是：如果不好好學習就無法增長自己的才幹，不明確志向就不可能在學習上獲得成就。“非志無以成學”句子出自諸葛亮的《誡子書》，原句是：夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。意思是：學習必須靜心專一，而才幹來自學習。不學習就無法增長才幹，沒有志...
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![無以則王乎翻譯句子]( "無以則王乎翻譯句子")
- “無以，則王乎”這句話的翻譯是：如果不能不說，那麼還是說說王道吧。這句話出自《齊桓晉文之事》，選自《孟子·梁惠王上》，節選原文爲：孟子對曰：“仲尼之徒無道桓文之事者，是以後世無傳焉，臣未之聞也。無以，則王乎？”相關知識《寡人之於國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表現孟子...
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![張耳文言文翻譯註釋]( "張耳文言文翻譯註釋")
- 張耳，大梁人。陳餘，也是大梁人。陳餘年紀小，他把張耳當作父輩看待，二人結下了生死之交。陳涉在蘄縣起義，張耳、陳餘通報姓名，求見陳涉。後來，陳涉自立爲王。任命武臣爲將軍，張耳、陳餘爲左右校尉，帶領三千兵士，在白馬津渡過黃河，來到河北各縣。他們攻克趙地十多個城邑，其餘的則據城防...
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![文言文《歐陽修勤學》翻譯是什麼]( "文言文《歐陽修勤學》翻譯是什麼")
- 歐陽修是我國古代北宋時期的大文學家，他自己開創了一代文風，而且他還寫了一本《歐陽修全集附錄》，其中《歐陽修勤學》就是裏面的故事，下面一起來看看文言文《歐陽修勤學》翻譯。1、先公四歲而孤，太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學爲詩。2、白話文：歐陽修四歲時父親就去...
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![秋思張籍翻譯]( "秋思張籍翻譯")
- 《秋思》是唐代詩人張籍創作的一首七言絕句，全詩內容爲：洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重（chónɡ）。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。詩的第一句寫客居洛陽，又見秋風，秋風本無形，卻使樹木搖落，百花凋零。第二句寫作者離家千里，見秋風起鄉思，由於不能立刻返鄉，只好寫封家書寄託自己的思...
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![學弈原文翻譯]( "學弈原文翻譯")
- 《學弈》出自《孟子·告子上》，原文爲：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽；一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。爲是其智弗若與？曰：非然也。翻譯爲：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只...
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![司馬光勤學文言文翻譯及原文]( "司馬光勤學文言文翻譯及原文")
- 翻譯：司馬光是宋哲宗時期的宰相，曾經主編《資治通鑑》，是當時的名臣。他幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人，大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了，他卻獨自苦讀，一直到能夠熟練地背誦爲止。他自己說：“讀書時下的力氣多，收穫就長遠，他所精讀和背誦過的...
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![一生之計在於勤文言文翻譯簡短]( "一生之計在於勤文言文翻譯簡短")
- “一生之計在於勤”的意思：人一生的計劃在於勤奮的決定。“一生之計在於勤”的作者是北宋哲學家邵雍，原句爲：一日之計在於晨，一歲之計在於春，一生之計在於勤。原文治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之計在於晨，一歲之計在於春，一生之計在於勤。”言雖近而旨則遠。無如人之常情，惡...
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![猶須勤學的文言文翻譯]( "猶須勤學的文言文翻譯")
- 自古以來的那些聖明帝王，還需要勤奮學習，更何況普遍百姓呢！這類事在經書史書中隨處可見，我也不想過多舉例，只舉近代切要的，來啓發提醒你們。士大夫的子弟，長到幾歲以後，沒有不受教育的，那學得多的，已學了《禮經》、《左傳》。學得少的，也學完了《詩經》、《論語》。等到他們成年，體質...
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![董遇談三餘勤讀文言文翻譯詳細]( "董遇談三餘勤讀文言文翻譯詳細")
- 《董遇談三餘勤讀》翻譯：有個想向董遇請教的人，董遇不肯教，卻說道：“你必須在這之前先讀通百遍。”意思是：“讀書一百遍，它的意思自然而然的就顯現出來了。”求教的人說：“奈何沒時間。”董遇說：“應當用‘三餘’。”有人問“三餘”的意思，董遇說道：“冬天是一年的農餘時間(可以讀...
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![送張四古詩的翻譯和賞析]( "送張四古詩的翻譯和賞析")
- 《送張四》的翻譯是：黃昏時分的楓林似乎在惆悵夜晚即將降臨，楚水向東流，水的聲音使人心中泛起悲傷的情緒。和你分別後，山寒月冷，兩岸猿聲好像永無斷絕之時。這首詩寓情於景，借景抒情。冷山與冷月中的“冷”字正點出了寂寞與孤獨的處境；悽清的猿聲的意思是，連猿也爲之悽悽哀啼。在...
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