![吾誰與歸是特殊句式中的什麼]( "吾誰與歸是特殊句式中的什麼")
- “吾誰與歸”是倒裝句中的賓語前置句，本應是“吾與誰歸”，意思是我同誰一起相處，指對志同道合者的尋求。出自《岳陽樓記》。倒裝句否定句中代詞充當賓語、疑問代詞充當動詞或介詞的賓語以及用“之”字或“是”字作爲提賓標誌時，賓語通常都要前置。文言文中，動詞或介詞的賓語，一...
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![借名買房權屬歸誰]( "借名買房權屬歸誰")
- 隨着國家對大家購房出了一些規定，導致很多朋友想購買多套房產都不可以，所以也就出現了很多應對方法，借名買房就是其中的一種，不過有朋友好奇借名買房權屬歸誰？那讓小編去分析一下這個問題吧！1、如果不存在惡意規避法律或者政策的行爲，如果借名買房合同是當事人自願簽署，奉行合同...
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![吾愛吾師中的吾師指的是誰]( "吾愛吾師中的吾師指的是誰")
- 吾愛吾師中的吾師指柏拉圖。“吾愛吾師”是亞里士多德在《形而上學》中所提到的，而亞里士多德的老師則是柏拉圖。“吾愛吾師”的下一句是“吾更愛真理”，意思是在學習以及追求真理的時候，不要因爲敬重或者愛戴老師，就不敢對老師提出質疑，而是應該用客觀辯證、理性的態度去追求...
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![老房子拆了宅基地歸誰]( "老房子拆了宅基地歸誰")
- 雖然現在在農村建造新房子的人比較多，但是有一些老房子存在，受多種因素的影響，部分老房子需要被拆除，但是這會涉及到老房屋拆除後的宅基地歸屬問題，弄不好就容易產生糾紛，那老房子拆了宅基地歸誰呢？1、老房是異地搬遷扶貧後的房子：針對異地搬遷扶貧後留下的老房子而言，其一般拆除...
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![完璧歸趙是誰護送的]( "完璧歸趙是誰護送的")
- 完璧歸趙的人是藺相如。完璧歸趙的典故出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了藺相如將和氏璧，完好如初地從秦國帶回趙國的故事。完璧歸趙現在比喻把物品完好地歸還給物品的主人。完璧歸趙的近義詞有物歸原主、物歸舊主等。完璧歸趙的故事戰國時期，趙國得到了楚國的和氏璧，秦昭...
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![安置房頂樓閣樓歸屬誰]( "安置房頂樓閣樓歸屬誰")
- 安置房在當今也是非常火爆的一種房源，其房屋的價格會比普通商品房更低，當也是有一些小細節要注意，以免個人利益受到傷害。那麼安置房頂樓閣樓歸屬誰？現在我們一起來看看吧。1、安置房頂樓閣樓並沒有說一定就是屬於購買頂層用戶的，而是需要根據合同中的相關條款來決定。2、因而...
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![《大雁歸來》的作者是誰]( "《大雁歸來》的作者是誰")
- 《大雁歸來》是一首優美的散文詩，在文中凝聚了作者對自然、對生命、對人生深刻的思考。那麼《大雁歸來》的作者是誰呢？1、《大雁歸來》，作者奧爾多·利奧波德（1887-1948），美國著名環境保護主義者，環保先驅人物，“保護野生生物之父”“美國野生生物管理之父”，被稱爲“美國的先知”...
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![歸尾的功效與作用及禁忌]( "歸尾的功效與作用及禁忌")
- 核心功效活血祛瘀、散寒止痛、延緩衰老簡介歸尾一般指當歸尾。當歸尾即當歸的尾部，表面黃棕色至棕褐色，具縱皺紋及橫長皮孔。根頭(歸頭)直徑1.5～4cm,具環紋，上端圓鈍，能活血祛瘀，治療經閉不通及瘀血積滯腫痛的病症。功效作用1、活血祛瘀，歸尾具有更強的活血作用，特別適合破血。歸...
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![小區樓道吸菸歸誰管]( "小區樓道吸菸歸誰管")
- 在我們日常生活當中，很多人都不能接受有煙味的地方，也有很多人在公共場合吸菸，雖然大家都知道吸菸的危害，但是很多人還是忍不住要吸菸。如果在小區樓道吸菸還很有可能影響到一些嬰兒和老人。如果在電梯裏吸菸會影響到電梯裏環境。那麼小區樓道吸菸歸誰管呢？1、小區樓道有人吸...
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![吾不能爲五斗米折腰是指誰]( "吾不能爲五斗米折腰是指誰")
- “吾不能爲五斗米折腰”是指陶淵明。成語出自《晉書陶潛傳》：乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。素簡貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應束帶見之，潛嘆曰：“吾不能爲五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪！”這句話的意思是，我怎能爲了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻殷勤。公元...
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![解救吾先生原型事件]( "解救吾先生原型事件")
- 《解救吾先生》的原型是吳若甫，在2004年的某一天，吳若甫和幾個朋友從酒吧聚會出來後，那時已經是凌晨了。於是他們幾人道別後，打算各自開車回家。但就在這時，吳若甫卻被幾個早已潛伏了許久的綁匪給劫持了。綁匪把他逮到了郊外的一個地方，並且將他囚禁了起來。等到吳若甫緩過神來...
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![富民出民皆動搖吾誰與守翻譯文言文]( "富民出民皆動搖吾誰與守翻譯文言文")
- “富民出，民皆動搖，吾誰與守”的翻譯是：若富人們都出了城門，民心都會動搖，誰和我一起守城呢?“富民出，民皆動搖，吾誰與守”出自文言文《蘇軾徒知徐州》，原文講述了蘇軾調任徐州期間阻止富人出城，堅持與全城百姓一起守城的故事。富民出民皆動搖的原文“富民出，民皆動搖，吾誰與守”出...
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![當歸的功效與作用吃法]( "當歸的功效與作用吃法")
- 核心功效補血活血、調經止痛、潤腸通便。當歸的簡介當歸，中藥名，爲傘形科植物當歸的乾燥根。於秋末採挖，除去鬚根及泥沙，待水分稍蒸發後，捆成小把、上棚，用煙火慢慢薰幹。味甘、辛，性溫，歸肝、心、脾經，具有補血活血、調經止痛、潤腸。功效與作用1、補血活血：當歸味甘，歸肝、心、脾...
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![故事完璧歸趙的主人公是誰]( "故事完璧歸趙的主人公是誰")
- 《完璧歸趙》的主人公是藺相如、趙王、秦王、廉頗。戰國時代趙國得到了楚國的和氏璧，秦昭王要用十五座城池來換璧。趙王派藺相如帶着璧去換城。相如到秦國獻了璧，見秦王沒有誠意，不肯交出城池，就設法把璧弄回，派人送回趙國。比喻原物完整無損地歸還本人。《完璧歸趙》是一個歷...
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![完璧歸趙的主人公是誰]( "完璧歸趙的主人公是誰")
- 成語故事完璧歸趙的主人公是藺相如，成語出自《史記·廉頗藺相如列傳》。戰國時期，趙惠王得到一塊名叫和氏璧的寶玉。秦昭王聽說這件事情後，寫信告訴趙惠王表示願意用十五座城池換取和氏璧。趙王擔心秦王使詐，便派藺相如帶寶玉去換取城池。藺相如來到秦國後，將和氏璧獻給了秦王...
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![吾誰欺欺天乎句式]( "吾誰欺欺天乎句式")
- “吾誰欺欺天乎”的翻譯是我欺騙誰，欺騙老天嗎？出自春秋時期孔子及其弟子《論語·子罕》，原文：子疾病，子路使門人爲臣。病間，曰：“久矣哉，由之行詐也！無臣而爲有臣。吾誰欺，欺天乎！且予與其死於臣之手也，無寧死於二三子之手乎！且予縱不得大葬，予死於道路乎？”翻譯：孔子得了重病，子路讓孔子...
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![《歸園田居》其一作者是誰]( "《歸園田居》其一作者是誰")
- 時至今日，很多古詩文還能隨口吟出，一些經典句還能信手拈來，常常讓人自得其樂。那麼《歸園田居》其一作者是誰呢？1、《歸園田居》是晉宋時期（南朝宋)文學家陶淵明的組詩作品，共五首（一本作六首）。2、原文：少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒...
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![歸嚴寧的功效]( "歸嚴寧的功效")
- 核心功效去味止癢、抑菌歸嚴寧的簡介草本歸嚴寧是一種中成藥，主要成份是黃柏、野菊花、苦蔘、地膚子、蛇牀子、狼毒等，主要針對男性包皮龜頭炎，陰囊炎，股蘚等細菌真菌感染導致的疾病，可以防止細菌傷害，修復深層粘膜。功效與作用1、去味止癢，歸嚴寧的有效成分有黃柏、野菊花、苦...
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![吾愛吾師出自哪裏]( "吾愛吾師出自哪裏")
- 意思是：我敬愛自己的老師，但我更敬愛這世間的真理。這句話出自古希臘著名哲學家亞里士多德。亞里士多德是柏拉圖的學生，他對柏拉圖十分敬重，但是在追求真理的過程中，亞里士多德多次指出老師的錯誤和缺點，在哲學思想的內容和方法上都同柏拉圖存在着嚴重的分歧，於是有人指責亞里士...
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![《人日思歸》的作者是誰]( "《人日思歸》的作者是誰")
- 《人日思歸》這是一首思鄉詩。詩的一開頭，即以工整的對仗交代了時令及離家的時日。開頭二句，詩人淡淡地說出一個事實：“入春才七日，離家已二年”。那麼《人日思歸》的作者是誰呢？1、作者：《人日思歸》是隋朝詩人薛道衡的詩，該詩使用平實自然的語言道出度日如年的心情，表現出對家...
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![若是則與吾業者其亦有類乎原文]( "若是則與吾業者其亦有類乎原文")
- 若是，則與吾業者其亦有類乎翻譯：像這樣（治民反而擾民），它與我種樹的行當大概也有相似的地方吧？若是：像這樣。“若是，則與吾業者其亦有類乎”出自唐代文學家柳宗元所創作的《種樹郭橐駝傳》，本文以樹喻人，講述了種樹育人、治國養民的道理，批評當時唐朝地方官吏擾民、傷民的行爲，表達了...
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![老吾老以及人之老是誰提出的]( "老吾老以及人之老是誰提出的")
- 老吾老以及人之老指的是在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關係的老人。在撫養教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關係的小孩。那麼老吾老以及人之老是誰提出的呢？1、老吾老以及人之老是孟子提出的。出自《孟子·梁惠王上》一文。2、原文：孟子曰：“...
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![由誰移交建築材料歸檔]( "由誰移交建築材料歸檔")
- 由建設單位移交。根據《建築工程資料管理規程》JGJ/T185—2009第4.5.2條第5款規定，建設單位應按國家有關法規和標準的規定向城建檔案管理部門移交工程檔案，並辦理相關手續。...
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![吾愛吾師的指的什麼人]( "吾愛吾師的指的什麼人")
- “吾愛吾師”的學生是亞里士多德，老師是柏拉圖。這個完整句子是“吾愛吾師，吾更愛真理。”這句話提現了師生平等的觀念。這個觀點與中國古代韓愈的作品《師說》中的是“故弟子不必不如師，師不必賢於弟子”相似。...
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![往借不與歸而形諸夢中與什麼意思]( "往借不與歸而形諸夢中與什麼意思")
- 與的意思：給予。整句的意思爲我向張氏借書，他不借給我，我回家以後在夢中出現向他借書的情形。該句出自清代文學家袁枚創作的一篇散文《黃生借書說》，此文開篇即提出“書非借不能讀也”的觀點;接着廣引事實加以證明其觀點;之後作者猶恐就事論事論證無力，由借書推及到借物，把“書...
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