![無知是什麼意思]( "無知是什麼意思")
- 無知是一個漢字詞語，有時工作中，一些同事會用無知批評另一個同事，究竟無知是什麼意思呢？1、無知【wúzhī】有六種釋義。其中比較常見的意思爲沒有知識，不明事理。2、具體釋義爲。沒有知覺。3、例句。《穀梁傳·僖公十六年》：“石無知之物，鶂微有知之物。”宋蘇軾《興龍節集英殿...
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![表現出色的造句]( "表現出色的造句")
- 表現出色的造句有：1、隊員們在比賽中表現出色，尤其是小明，一連進了兩個球。2、表現出色的他輕鬆地在衆多選手中脫穎而出。3、雖然荷蘭隊表現出色，但強手如林，要想奪取世界盃也並非十拿九穩。4、女人在關鍵時刻總會比男人表現出色，所以上帝會把生兒育女的重任交給女人去完成。5...
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![古詩歌表現手法有哪些]( "古詩歌表現手法有哪些")
- 散文：借景抒情、託物言志、抑揚結合、象徵等手法;記敘文：畫龍點睛、巧用修辭、首尾照應、詳略得當、敘議結合、正側相映等;議論文：引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等;小說：描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念等;古詩詞：賦比興、用典、襯托、對比、渲染、...
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![情商高表現在哪些方面]( "情商高表現在哪些方面")
- 情商高的表現：1、尊重所有人的人權和人格尊嚴；2、不將自己的價值觀強加於他人；3、對自己有清醒的認識，能承受壓力；4、自信而不自滿；5、人際關係良好，和朋友、同事能友好相處；6、善於處理生活中遇到的各方面的問題；7、認真對待每一件事情。情商高的表現情商簡稱EQ，又稱情緒智力，是近...
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![知無不言言無不盡是什麼意思]( "知無不言言無不盡是什麼意思")
- 中華傳統文化，是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。中國的傳統文化詞彙有很多，那麼知無不言言無不盡是什麼意思呢？1、知無不言，言無不盡是漢語詞彙，拼音zhīwúbùyán，yánwúbújìn，意思是知道的就說，要說就毫無保留。2、出處...
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![無知者無畏有哪些造句]( "無知者無畏有哪些造句")
- 解釋無知者無畏：什麼都不知道的人也就什麼都不會害怕。——就是初生牛犢不怕虎的意思，因爲剛生下來的小牛不認識老虎也不知道老虎會吃它，那麼無知者無畏有哪些造句？1、有些人一直愛用“無知者無畏”去形容另外一些人。2、無知也不完全是缺點，最起碼無知者無畏。3、無知也不完...
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![什麼是表現手法]( "什麼是表現手法")
- 表現手法主要有託物言志、借景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、襯托、卒章顯志、鋪陳、象徵、想象、聯想、照應、寓情於景、反襯、烘托、託物起興、以樂襯哀、渲染、虛實結合、欲揚先抑、設定懸念、點面結合、開門見山、伏筆、照應開篇、點題、首尾呼應、諷刺、以聲(動)襯靜、...
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![年少無知是什麼意思]( "年少無知是什麼意思")
- 年少無知，漢語成語，拼音是niánshàowúzhī，出自《斬鬼傳》。那麼年少無知是什麼意思？下面一起來看看吧。1、意思是指年紀輕，不太懂事。2、近義詞：年幼無知。3、用法：作謂語、定語；指不懂事。4、出處：明·煙霞散人《斬鬼傳》第十二回：“不是喲，他年幼無知，縱有些不是，也不該將他打的...
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![宋朝知州相當於現在什麼官]( "宋朝知州相當於現在什麼官")
- 知州相當於現在的市委書記。知州，是中國古代官名，宋以朝臣充任各州長官，稱“權知某軍州事”，簡稱知州。“權知"意爲暫時主管，“軍”指該地廂軍，“州”指民政，明清以知州爲正式官名，爲各州行政長官，直隸州知州地位與知府平行，散州知州地位相當於知縣。知州事是從宋朝才設立的官制，州...
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![莫愁前路無知己出處]( "莫愁前路無知己出處")
- 意思：不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君?“莫愁前路無知己”出自唐代詩人高適的組詩作品《別董大二首》其一。這兩首詩是詩人與董大久別重逢後又各奔他方時的贈別之作。《別董大》原文其一千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?其二六翮...
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![歲不寒無以知松柏出自哪]( "歲不寒無以知松柏出自哪")
- “歲不寒無以知松柏”出自《荀子·大略》。原句是“歲不寒無以知松柏,事不難無以知君子”，意思是：如果不經歷一年中最寒冷的時候，就不會知道松樹和柏樹是最後凋謝的;如果不經過艱難的考驗，就不知道一個人是不是真正的君子。“歲不寒無以知松柏”的作者“歲不寒無以知松柏”的...
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![小孩多動症的表現]( "小孩多動症的表現")
- 孩子多動症的主要症狀表現爲：1.注意障礙，患兒注意力難以集中；2.活動過度，患兒往往從小活動量就大，有的甚至在胎兒期就特別好動；3.感知覺障礙，表現爲空間位置知覺障礙、左右辨別不能，經常反穿鞋子，聽覺綜合困難等；4.情緒和行爲障礙，多動症患兒情緒不穩，極易衝動，對自己慾望的剋制力很薄...
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![成熟的表現是什麼樣子的]( "成熟的表現是什麼樣子的")
- 一個人成熟的表現在於：越來越明白家人對自己纔是最重要的，會花更多的時間陪家人，對家人更有耐心。無論對待大事還是小情，都會處變不驚，對待人和事物的變化也習以爲常。開始不再混跡圈子，更加喜歡自律的生活，從外面的熱鬧逐步迴歸內心寂靜。會主動劃界限、立規矩，這可以避免很多無...
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![散文有哪些表現手法]( "散文有哪些表現手法")
- 散文的表現手法有象徵、襯托、對比、渲染、聯想、虛實結合、以小見大、託物言志等等。《辭海》認爲：中國六朝以來，爲區別韻文與駢文，把凡不押韻、不重排偶的散體文章（包括經傳史書），統稱“散文”。後又泛指詩歌以外的所有文學體裁。是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘...
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![莫愁前路無知己翻譯]( "莫愁前路無知己翻譯")
- 意思：不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君?“莫愁前路無知己”出自唐代詩人高適的組詩作品《別董大二首》其一。這兩首詩是詩人與董大久別重逢後又各奔他方時的贈別之作。《別董大》原文其一千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?其二六翮...
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![面板缺氧有哪些表現]( "面板缺氧有哪些表現")
- 如果面板出現乾燥、泛黃、暗沉、粗糙、角質增加，或者出現皺紋細紋等面板衰老現象，這些都是面板缺氧的表現。肌膚會隨着年齡的增長會逐漸衰老，肌膚中的營養會缺乏、新陳代謝的速度會下降等等。所以，年齡越大，肌膚問題就會越多，尤其是肌膚的含氧量也會越來越少。一般在30歲的時候...
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![表現手法有哪幾種]( "表現手法有哪幾種")
- 表現手法也叫寫作方法、寫作手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧，從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。表現手法有：託物言志、借景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、襯托、卒章顯志、鋪陳、象徵、想象、...
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![關雎的表現手法及作用]( "關雎的表現手法及作用")
- 《關雎》運用了比興的藝術手法，便於人們聯想和想象。這種藝術手法可以鮮明突出事物的特徵，激發讀者的聯想，增強了意蘊，產生了形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。《關雎》關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾...
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![莫愁前路無知己出處]( "莫愁前路無知己出處")
- 意思：不要擔心前路茫茫沒有知己。“莫愁前路無知己”出自唐代詩人高適的組詩作品《別董大二首》其一。這兩首詩是詩人與董大久別重逢後又各奔他方時的贈別之作。《別董大》原文其一千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?其二六翮飄颻私自憐，一離京...
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![解釋相知無遠近全詩]( "解釋相知無遠近全詩")
- 出自張九齡的《送韋城李少府》，是張九齡任職洪州時送別摯友所作。“相知無遠近，萬里尚爲鄰”是千古名句，爲後人傳誦。原文送韋城李少府送客南昌尉，離亭西候春。野花看欲盡，林鳥聽猶新。別酒青門路，歸軒白馬津。相知無遠近，萬里尚爲鄰。譯文送別客人南昌縣尉，路旁驛亭拜別貴賓時，正...
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![成熟的表現有哪些]( "成熟的表現有哪些")
- 一個人成熟的表現在於：越來越明白家人對自己纔是最重要的，會花更多的時間陪家人，對家人更有耐心。無論對待大事還是小情，都會處變不驚，對待人和事物的變化也習以爲常。開始不再混跡圈子，更加喜歡自律的生活，從外面的熱鬧逐步迴歸內心寂靜。會主動劃界限、立規矩，這可以避免很多無...
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![翻譯乃不知有漢 無論魏晉]( "翻譯乃不知有漢 無論魏晉")
- “乃不知有漢，無論魏晉”意思是：他們不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。出自東晉文學家陶淵明所作的《桃花源記》。此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，透過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。...
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![歲不寒無以知松柏出處]( "歲不寒無以知松柏出處")
- “歲不寒無以知松柏”出自《荀子·大略》，原句爲：歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子。這句話的意思是：不到最寒冷的時節就無法知道松柏的堅韌挺拔，不到危難的時候就無從知道君子的志向遠大。原文君子立志如窮，雖天子三公問正，以是非對。君子隘窮而不失，勞倦而不苟，臨患難而不忘細...
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![表現手法的作用是什麼]( "表現手法的作用是什麼")
- 表現手法是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括對比、襯托、白描、託物言志、欲揚先抑、動靜結合、借景抒情等。不同表現手法作用不同：借景抒情：渲染氣氛、推動情節發展、烘托人物形象、象徵社會環境、烘托思想感情。託物言志：使表達更加含蓄...
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![詩歌的表現手法有哪些]( "詩歌的表現手法有哪些")
- 詩歌的表現手法有很多，包括對比、誇張、借代、反襯、借古諷今、託物言志、以動襯靜、虛實結合等等。對比：可以把不同人物、不同生活現象、不同思想感情，區別得更加鮮明。誇張：就是把所要描繪的事物放大，以引起讀者的重視和聯想。借代：一方具體，一方較爲抽象，使詩歌的形象更爲鮮明...
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