![《花的學校》向我們展示了花兒的什麼和什麼]( "《花的學校》向我們展示了花兒的什麼和什麼")
- 《花的學校》的作者是泰戈爾，詩人以清新流暢的筆觸，勾畫出甜美純淨的兒童世界。那麼《花的學校》向我們展示了花兒的什麼和什麼？下面一起來看看。1、《花的學校》詩人從孩子的眼中敘述花們的活潑、可愛、美麗、向上精神，全詩充滿了童真童趣。詩歌圍繞“花的學校”，透過孩子和...
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![《葬花吟》的作者是誰]( "《葬花吟》的作者是誰")
- 詩詞是中國的瑰寶，是中國文化博大精深的體現，詩詞是闡述心靈的文學藝術，那麼其中的《葬花吟》的作者是誰呢？下面一起來看看。1、《葬花吟》是清代文學家曹雪芹的小說《紅樓夢》第二十七回中女主角林黛玉所吟誦的一首詩。2、此詩透過豐富而奇特的想象，暗淡而悽清的畫面，濃烈而憂...
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![學校體育學的作用有哪些]( "學校體育學的作用有哪些")
- 專業課需要記憶的知識點有很多，就連體育學這種考研類目都有很多常識要掌握。儘早瞭解相關資料，考研的勝算就會更大些。那麼學校體育學的作用有哪些呢？1、學校體育對競技體育的作用。學校體育爲競技體育輸送後備人才。《學校體育工作條例》規定：“學校應該開展多種形式的課外...
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![落花生的作者是誰]( "落花生的作者是誰")
- 落花生的作者是是中國現代作家許地山。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，透過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說...
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![花的學校講的是什麼內容]( "花的學校講的是什麼內容")
- 《花的學校》運用了擬人的寫作手法，把花兒當做兒童來寫，描寫了花兒在下雨時在草地上玩耍、在學校中上課以及放假時花兒回到家見到媽媽的景象。《花的學校》是印度詩人泰戈爾的作品，節選自散文詩集《新月集》。泰戈爾在家中是父母最小的兒子，被家人親暱地稱爲“拉比”，從小就擅...
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![花的學校主要內容是什麼]( "花的學校主要內容是什麼")
- 相信有不少的朋友都有讀過《花的學校》，因爲這是一篇十分出色的作品，裏面的內容寫的是十分美好的學生景象。既然這麼精彩的一個作品，肯定吸引了很多人。如果你沒有看過這個散文詩，那麼今天就爲大家講解一下，《花的學校》主要內容是什麼。1、《花的學校》選自泰戈爾的散文詩《...
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![魔王學院的不適合者動漫]( "魔王學院的不適合者動漫")
- 魔王學校的不適合者是一本書的名字，不是對一羣人的稱呼。《魔王學院的不適任者～史上最強的魔王始祖，轉生就讀子孫們的學校～》是作者秋著作，しずまよしのり負責插畫的輕小說，單行本繁體中文版由臺灣角川出版社出版。內容簡介：儘管具備能毀滅人類、精靈，甚至是衆神的力量，暴虐魔王阿...
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![《梅花》的作者是誰]( "《梅花》的作者是誰")
- 《梅花》全詩語言樸素，寫得則非常平實內斂，卻自有深致，耐人尋味。下面一起來看看《梅花》的作者是誰。1、《梅花》的作者是王安石。2、王安石（1021年12月18日-1086年5月21日），字介甫，號半山。撫州臨川（今江西省撫州市）人。中國北宋時期政治家、文學家、思想家、改革家。3、慶曆二...
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![《花的學校》表達了什麼情感]( "《花的學校》表達了什麼情感")
- 《花的學校》表達了作者對孩童的無限的愛意，對美好童心的關懷和呵護；同時也讚美了人類生活中最寶貴的兩種東西：童真與母愛；也流露了作者對大自然的熱愛之情。《花的學校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，爲人教版三年級上冊語文教科書選入的課文。課文以兒童的視角描繪了一羣活...
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![花的學校課文分段]( "花的學校課文分段")
- 花的學校課文分段解析：第一部分(1-2)：寫陣雨落下，花在草地上跳舞、狂歡。第二部分(3-4)：寫想象中花的學校上課時的情景。第三部分(5-9)：放假時，花孩子們衝出學校，回到家，對媽媽揚起雙臂。詩人以清新流暢的筆觸，運用擬人手法，勾畫出甜美純淨的兒童世界。頑皮活潑而且具有豐富細膩的...
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![未來的學校作文怎麼寫]( "未來的學校作文怎麼寫")
- 在日常學習、工作或生活中，都不可避免地要接觸到作文，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。下面一起來看看未來的學校作文怎麼寫。未來的學校作文範文（一）某一天的早晨，我從夢中醒來，洗漱完畢後，就坐上繁星坐騎去上學了。我未來的學校坐落在白雲上"叮—叮—。"我的繁星坐騎打...
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![簪花仕女圖作者是誰？]( "簪花仕女圖作者是誰？")
- 《簪花仕女圖》的作者是周昉。《簪花仕女圖》現藏於遼寧省博物館，是唐代周昉繪製的一幅粗絹本設色畫，也是周昉貴族人物畫風格的代表。畫中主要描繪了六個衣着豔麗的貴族婦女雍容華貴、養尊處優、無所事事、賞花遊園、遊戲於花蝶鶴犬之間的生活情態。該畫作不設背景，以工筆重...
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![《簪花仕女圖》的作者]( "《簪花仕女圖》的作者")
- 《簪花仕女圖》傳爲唐代周昉繪製的一幅粗絹本設色畫。《簪花仕女圖》是一幅絹本卷軸畫，現藏於遼寧省博物館。畫卷描繪了五位盛裝高髻，頭戴巍巍花朵、赤身着紗衣的貴族婦女形象。長期以來，《簪花仕女圖》這件傑出的藝術作品一直被認爲出自唐代周昉的畫筆。周昉是中唐末期繼吳...
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![梅花魂課文作者簡介]( "梅花魂課文作者簡介")
- 《梅花魂》課文作者是陳慧瑛，她是一位著名的作家和詩人。陳慧瑛於1946年出生於新加坡，歸僑，祖籍福建廈門，代表作有《無名的星》、《彩色的翅膀廈門人》、《梅花魂》等。《梅花魂》主要內容《梅花魂》寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡着血色的梅花手絹鄭...
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![朝花夕拾的作者介紹]( "朝花夕拾的作者介紹")
- 《朝花夕拾》的作者是魯迅，《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集。魯迅的原名叫做周樹人，他的代表作有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等。魯迅簡介魯迅，浙江紹興人，原名周樟壽，後改名周樹人，字豫山，後改豫才。“魯迅”是他1918年發表《...
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![《贈荷花》的作者是誰]( "《贈荷花》的作者是誰")
- 贈荷花這首詩的含義明確易懂，主要是以“荷葉”爲主題，使它能誦易曉，更能表明自己的心跡，與議婚熱戀之時的《荷花》詩前後相應。那麼《贈荷花》的作者是誰。1、《贈荷花》是唐代詩人李商隱創作的一首七言古詩。2、贈荷花全文：世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒...
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![《七色花》的作者是誰]( "《七色花》的作者是誰")
- 《七色花》是圍繞小姑娘珍妮和她的七色花展開的，珍妮用七色花掩蓋了自己的錯誤、達成了自己因憤怒、嫉妒等自己的負面情緒產生的種種願望，但珍妮並未因此得到真正的快樂，最後一片花瓣，她用來幫助他人，並從中找到了真正的快樂。那麼《七色花》的作者是誰呢？1、作者爲蘇聯作家瓦...
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![《桃花溪》的作者是誰]( "《桃花溪》的作者是誰")
- 《桃花溪》全詩構思婉曲，佈局巧妙，筆觸輕快，情韻悠長，對《桃花源記》的意境運用得空靈自然、蘊藉不覺，從而創造了一個饒有畫意、充滿情趣的幽深境界。那麼《桃花溪》的作者是誰呢？1、《桃花溪》的作者是張旭。2、張旭（685年？—759年？），字伯高，一字季明，蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人，唐代書法家...
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![油菜花的作者是誰]( "油菜花的作者是誰")
- 一切事物都可以是詩人筆下文字的載體。《油菜花》就是這樣一篇愛情詩歌。藉助油菜花，作者闡述了自己的愛情觀，那麼油菜花的作者是誰呢？1、靈遁者，獨立學者。原名王銀。陝西綏德縣人。現居西安。2、詩人，國學起名師，面相手相學者，科普作家。3、代表作品《觸摸世界》，《行者乾坤》，...
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![《落花生》的作者是誰]( "《落花生》的作者是誰")
- 《落花生》是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。那麼《落花生》的作者是誰呢？1、《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活...
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![我的學校作文怎麼寫]( "我的學校作文怎麼寫")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，都不可避免地要接觸到作文，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面一起來看看我的學校作文怎麼寫。我的學校作文範文（一）我的學校是福清市宏路中心小學，我非常喜歡我的學校。學校風景優美，到處都是花草樹...
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![荷花課文作者是誰]( "荷花課文作者是誰")
- 《荷花》課文的作者是葉聖陶，這篇散文出自《荷花：葉聖陶專集》。葉聖陶的原名叫葉紹鈞、字秉臣、聖陶，是現代著名的作家、教育家、文學出版家和社會活動家，代表作有《稻草人》、《春宴瑣譚》、《倪煥之》。《荷花》主要內容本文描寫了夏日公園裏一池荷花盛開時的情景，寫出了荷...
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![茶花女的作者簡介]( "茶花女的作者簡介")
- 《茶花女》的作者是亞歷山大·小仲馬。亞歷山大·小仲馬是法國劇作家、小說家，其代表作有《放蕩的父親》、《半上流社會》、《金錢問題》、《私生子》、《克洛德的妻子》、《福朗西雍》等。《茶花女》的介紹《茶花女》以作者的親身經歷爲根據，講述了一個青年人與巴黎上流社...
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![《落花詩》的作者是誰]( "《落花詩》的作者是誰")
- 《落花詩》率真蘊藉，經多次書寫多次修改，總共形成47首之譜。人們通常認爲唐寅落花詩反映了士大夫的感物傷懷的頹廢情緒。那麼《落花詩》的作者是誰？下面來簡單說說。1、落花詩一般指唐寅落花詩，《落花詩》是由沈周首唱，和者有文徵明、徐幀卿、呂常、唐寅等人。唐寅落花詩率真...
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![桃花扇作者是誰寫的]( "桃花扇作者是誰寫的")
- 《桃花扇》作者是：清代文學家孔尚任。孔尚任（1648年11月1日—1718年），字聘之，又字季重，號東塘（《隨園詩話》作東堂），別號岸堂，自稱雲亭山人。山東曲阜人，孔子六十四代孫，清初詩人、戲曲家。孔尚任與洪昇被並稱爲“南洪北孔”，被譽爲康熙時期照耀文壇的雙星。他們的作品《桃花扇》和《...
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