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關於抱朴子內容的百科

《抱朴子》的作者是誰
  • 《抱朴子》的作者是誰

  • 《抱朴子》是一部道教典籍。抱朴子內外篇共有8卷,內篇20篇論述神仙吐納符篆勉治之術;外篇50篇論述時政得失,人事臧否,詞旨辨博,饒有名理,那麼《抱朴子》的作者是誰?1、《抱朴子》的作者是葛洪。葛洪是東晉時期道教理論家,也是著名的煉丹家和醫藥學家,被人們稱爲“小仙翁”,其一生...
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誡子書的中心內容是什麼
  • 誡子書的中心內容是什麼

  • 《誡子書》全文的中心內容是勸勉兒子勤學立志,修身養性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險躁,不但講明修身養性的途徑和方法,也指明瞭立志與學習的關係。《誡子書》是諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親,對兒子的殷殷...
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兔子坡主要內容是什麼
  • 兔子坡主要內容是什麼

  • 兔子坡的居民迎來了新鄰居,新鄰居慷慨大方、溫和又善良,小動物們對新鄰居很滿意;後來,小動物們對新鄰居產生了誤會,還破壞他們的草地,但是新鄰居用行動證明了他們的善良、誠意;最後小動物們終於認可了這家人是好人,它們又像從前一樣和睦、快樂地生活。《兔子坡》的作者《兔子坡...
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親子教育的內容
  • 親子教育的內容

  • 親子教育內容:社會修養、知識教育、能力素質、與情感性格。並不是單純的知識傳輸,是以愛護嬰幼兒身心健康和開發潛能以及培養個性爲目標,提高家人間的感情與責任。親子教育內容有哪些親子教育是親”與“子”的共同成長的教學模式,這兩者都要受到教育,而父母在教育中的地位尤其...
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駱駝祥子主要內容是什麼
  • 駱駝祥子主要內容是什麼

  • 《駱駝祥子》是人民藝術家老舍所著的長篇小說,該書描述了我國20世紀20年代軍閥混戰時期,北平城裏的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車伕祥子三起三落的人生經歷。全書透過描述祥子由最開始的勤勞、純樸、善良,到後來開始遊戲生活,反映出當時社會的黑暗,民衆的貧苦,而祥子正是...
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子衿的主要內容
  • 子衿的主要內容

  • 《子衿》主要內容:全詩描繪了一位女子獨自在高樓上等待戀人前來的畫面,充分描繪了女子的單相思心理,表現了女子對心愛之人的思念之情以及等待愛人時心中的焦慮和怨愁情緒。《子衿》的譯文青青的是你的衣領,我的心境悠悠;縱然我不曾去看你,難道你就不給我傳遞音訊嗎?你的佩帶青...
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抱朴子是誰寫的
  • 抱朴子是誰寫的

  • 《抱朴子》的作者是葛洪,葛洪是東晉煉丹家和醫藥學家。《抱朴子》是一部道教典籍,確立了道教神仙理論體系,總結了魏晉以來的煉丹術。葛洪除了《抱朴子》這本著作外,還創作了《肘後方》。《抱朴子》的簡介《抱朴子》分爲內、外篇。“內篇”講述神仙方藥、鬼怪變化等事,論述神仙...
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身體抱恙是形容誰的
  • 身體抱恙是形容誰的

  • “身體抱恙”可以用來形容自己。“抱恙”指身體患有疾病,常用於表示身體不適。“抱恙”也可以說成“抱病”,指欠安之意。形容他人帶病,不僅可以稱爲“身體抱恙”,也可稱爲“貴體抱恙”,自稱還可謙稱“賤體抱恙”。出處抱恙一詞可見於明·唐順之《諮總督都御史胡》,也可以見於明...
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抗日小英雄王樸的故事
  • 抗日小英雄王樸的故事

  • 王樸11歲被人們選爲兒童團團長,13歲時候,漢奸問他八路的祕密;王樸一句話都不說,漢奸便把刺刀刺在了他的胸口。這時,王樸想到了“五不誓言”,還是不肯交代,漢奸便將他刺死了。抗日小英雄王樸的故事王樸也叫王璞。於1929年出生,犧牲於1943年,河北省完縣人。他住在太行山石嶺下的河北...
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遊子吟內容
  • 遊子吟內容

  • 遊子吟——孟郊慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。全詩意思是:慈祥的母親手裏把着針線,爲即將遠遊的孩子趕製新衣。臨行前一針針密密地縫綴,怕兒子回來得晚衣服破損。誰說子女像小草那樣微弱的孝心,能報答像春暉普澤的慈母恩情呢?...
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夢見抱孩子是什麼意思
  • 夢見抱孩子是什麼意思

  • 夢見抱孩子,一方面象徵你內心中有脆弱、純真的一面,另一方面,也可能表示你童心未泯,很有愛心。單身的人夢見抱着小孩,表示你近期的愛情狀態不是很好,有喜歡的人卻不敢勇敢的去追求,並且懷舊的情緒也會涌上心頭。考生夢見抱着小孩,主要表示你的學習狀態不會很好,成績會很差。創業者...
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草房子主要內容概括
  • 草房子主要內容概括

  • 《草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇小說,故事發生在油麻地,主要講述了桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月五個孩子和油麻地的老師蔣一輪、白雀關係的糾纏和孩子們苦痛的成長曆程。在六年的時間裏,桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事:少男少...
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草房子主要內容簡介
  • 草房子主要內容簡介

  • 整個故事都發生在油麻地,故事中透過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫,講述了五個孩子,桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關係的糾纏和孩子們苦痛的成長曆程。作者簡介曹文軒,1954年1月出生於江蘇鹽城,中國兒童文學作家。199...
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抱朴子作者是誰
  • 抱朴子作者是誰

  • 《抱朴子》的作者是晉代的道教學者葛洪。《抱朴子》是晉代葛洪編著的一部道教典籍,內外篇共有8卷,內篇20篇論述神仙吐納符篆勉治之術;外篇50篇論述時政得失,人事臧否,詞旨辨博,饒有名理。葛洪除了是道教學者學者之外,在當時也是非常著名的煉丹家,世稱“小仙翁”,對於醫藥方面也頗...
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孟子四端說的內容是什麼
  • 孟子四端說的內容是什麼

  • 孟子四端說的內容:每個人天生本性都有四端,即惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心,分別對應着仁、義、禮、智四種德行。孟子四端說的出處孟子四端說出自《孟子·公孫丑》,原文爲:惻隱之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。惻隱之心,仁也;羞惡...
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小王子的內容概括
  • 小王子的內容概括

  • 《小王子》主要講述小王子跟玫瑰花吵架後,小王子告別小行星,開始了遨遊太空的旅行。他先後訪問了六個行星,各種見聞使他陷入憂傷。小王子發現人類缺乏想象力,只知像鸚鵡那樣重複別人講過的話。小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水,在蛇的幫助下離開地球,重...
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概括挖筍子的主要內容
  • 概括挖筍子的主要內容

  • 《挖筍子》主要內容:媽媽帶着孩子去竹林裏挖筍子,媽媽告訴了孩子筍子的生長過程;在挖筍子的過程中,媽媽還告訴了孩子筍子甘於奉獻、自強不息的品格。竹筍簡介竹筍是江南美食之材,過去甚至有“居不可無竹,食不可無筍”之說。竹筍喜歡溫暖溼潤的氣候,在土層深厚、土壤呈微酸性或中...
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諸葛亮誡子書中心內容
  • 諸葛亮誡子書中心內容

  • 《誡子書》是修身立志的名篇,其文短意長,言簡意賅,主旨是勸勉兒子勤學立志,修身養性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌荒唐險躁學習必須靜心專一,而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹,沒有志向就無法使學習有所成就。文章概括了做人治學的經驗,着重圍繞一個“靜”字加以論述,同時把...
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抱朴子由誰所著
  • 抱朴子由誰所著

  • 《抱朴子》是晉代葛洪編著的一部道教典籍,分爲內、外篇。《抱朴子內篇》主要講述神仙方藥、鬼怪變化、養生延年,禳災卻病,屬於道家;《抱朴子外篇》則主要談論社會上的各種事情,屬於儒家的範疇。葛洪,字稚川,自號抱朴子,東晉道教理論家、著名煉丹家和醫藥學家,世稱小仙翁。所著《...
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駱駝祥子主要內容梗概
  • 駱駝祥子主要內容梗概

  • 祥子是北平城裏一個車伕,他老實善良、健壯、堅忍,最大的願望就是買一輛屬於自己的車。但他的希望一次又一次的破滅,他與命運的抗爭最終以慘敗告終。最後祥子淪落成了一個不折不扣的酒鬼,整日混沌度日。《駱駝祥子》簡介《駱駝祥子》是老舍先生所寫的一篇長篇小說,小說中的人物...
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道教著作抱朴子的作者是誰
  • 道教著作抱朴子的作者是誰

  • 《抱朴子》的作者是葛洪。葛洪是東晉道教理論家,同時也是著名的煉丹家和醫藥學家。葛洪的著作除了《抱朴子》之外,還有醫學著作《肘後備急方》、《玉函方》等。《抱朴子》的介紹《抱朴子》包括“內篇”20篇,“外篇”50篇。《內篇》屬於道家(指神仙),其內容包括了神仙方藥、鬼...
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駱駝祥子內容概要
  • 駱駝祥子內容概要

  • 《駱駝祥子》講述的是中國北平城裏的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車伕祥子三起三落的人生經歷。祥子的悲慘生活深深揭露了舊中國的黑暗,反映了當時軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活於痛苦深淵中的圖景。《駱駝祥子》小說,以20世紀20年代的舊北京爲背景。祥...
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駱駝祥子的主要內容是
  • 駱駝祥子的主要內容是

  • 《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城裏一個人力車伕祥子的悲慘故事。祥子來自農村,他老實善良、健壯、堅忍。來到北平後,選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。圍繞這個夢想,他的命運經歷了“三起三落”的過程,他的性格也經歷了“積極向上到不甘失敗最後自甘墮落”...
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青蛙王子內容概括30字
  • 青蛙王子內容概括30字

  • 《青蛙王子》的主要內容:公主在森林裏玩耍,手裏的金球不小心滾進水井裏。公主撈不出金球,開始哭泣。青蛙說可以幫助公主找到金球,只要公主可以親吻他一下,公主答應了。青蛙很快銜着球,跳出了水井。公主撿起金球就走了,青蛙懇求公主親吻他。公主最終親吻了青蛙,青蛙變成了一個王子...
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誡子書主要內容及中心思想
  • 誡子書主要內容及中心思想

  • 《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親,對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文透過智慧理性、簡練謹嚴的文字,將普天下爲人父者的愛子之情表達得非常深切,成爲後世歷代學子修身立志...
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