![巧言令色鮮矣仁有上一句嗎]( "巧言令色鮮矣仁有上一句嗎")
- “巧言令色，鮮矣仁”沒有上一句，該句出自於《論語·學而篇》第三篇，原文是：子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”本篇就這一句話。原文解讀：孔子說：“花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。”其他解讀：致力於巧妙的言語，鑽研說話的技巧，會讓人看起來變成他了所想要變成的樣子，然後...
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![巧言令色鮮矣仁有上一句嗎]( "巧言令色鮮矣仁有上一句嗎")
- “巧言令色鮮矣仁”上一句是“剛毅木訥近乎仁”，這句話的意思是：那些喜歡花言巧語，又裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。這句話出自孔子的《論語·學而》，主要是用來告誡自己的弟子，無論是做人還是做事，都應真誠坦蕩。“巧言令色鮮矣仁”這句話主要是在痛斥那些喜歡花言...
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![可以爲師矣出處]( "可以爲師矣出處")
- 意思：可以憑藉這個做老師了。“可以爲師矣”出自《論語·爲政》，本篇主要內容涉及孔子“爲政以德”的思想、如何謀求官職和從政爲官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程、溫故而知新的學習方法，以及對孝、悌等道德範疇的進一步闡述。“可以爲師矣”原文...
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![竊以爲過矣中竊的意思]( "竊以爲過矣中竊的意思")
- 竊的意思：私下，謙指自己。整句意思：私下認爲這是錯誤的。該句出自秦朝大臣、文學家李斯寫給秦王嬴政的奏議《諫逐客書》。李斯的《諫逐客書》不只是一篇好文章，而且是一個好策略。其社會、歷史價值遠遠不止於改變“逐客”，更加爲秦王朝的統一天下奠定了策略基礎。《諫逐客書》...
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![矣的讀音]( "矣的讀音")
- 矣，讀音爲yǐ，爲中國古代文言助詞，用在句中有停頓之意，用於句末，與“了（le）”字義相同。作通假字時，通“也”。作助詞時，表示完成時態，也表示感嘆。此外，矣也是一個姓氏，主要分佈在我國雲南一帶。矣字組詞：已矣：意思是完了；逝去。憊矣：意思是疲憊，極度睏乏。...
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![三鮮是哪三鮮]( "三鮮是哪三鮮")
- 海蔘、魷魚和筍乾。三鮮湯是一種美食,是江南地區傳統名菜,屬於江浙菜系,主料爲海蔘、魷魚、筍乾,輔料有鹽、味精、料酒、胡椒粉、豌豆苗、雞鴨湯等。三鮮湯裏的材料一般沒有什麼特別的規定，都是按照自己的口味來做。三鮮湯軟嫩味美，爽滑適口，清湯色白，味美鮮香，富有營養，是比較...
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![竊以爲過矣過的意思]( "竊以爲過矣過的意思")
- 竊以爲過矣中過的意思：過錯，錯誤。整句的意思是私下裏認爲這是個錯誤。該句出自秦朝大臣、文學家李斯寫給秦王嬴政的奏議《諫逐客書》。李斯的《諫逐客書》不只是一篇好文章，而且是一個好策略。其社會、歷史價值遠遠不止於改變“逐客”，更加爲秦王朝的統一天下奠定了策略基礎...
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![三鮮表示哪三鮮]( "三鮮表示哪三鮮")
- 三鮮，顧名思義，只要是能體現出鮮味的原料都屬於這一範疇。三鮮一般又分爲地三鮮、樹三鮮、水三鮮。地三鮮即蠶豆、莧菜、黃瓜(一說是莧菜、元麥，蠶豆，也有說是莧菜、蠶豆、蒜苗)；樹三鮮即櫻桃、枇杷、杏子(一說是梅子、杏子、櫻桃，也有說是梅子、櫻桃、香椿頭)；水三鮮即海螄、河...
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![師道之不復可知矣]( "師道之不復可知矣")
- “師道之不復，可知矣。”翻譯爲，“跟從老師學習的風尚不能恢復，可以明白了。”“師道之不復，可知矣。”出自唐代文學家韓愈的《師說》。《師說》闡述了從師求學的道理，諷刺了恥於相師的世態，教育了青年，起到了轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比，反覆論證，論述了從師表...
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![廉頗老矣尚能飯否的故事]( "廉頗老矣尚能飯否的故事")
- “廉頗老矣，尚能飯否”出自宋朝詞人辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》。字面意思是廉頗老了，飯量還好嗎?常用來比喻欲爲國效力卻報國無門。廉頗是戰國末期趙國名將，趙悼襄王繼位後，廉頗因受排擠，於是離趙投奔魏國。在魏國，廉頗雖衣食無憂，卻始終得不到信任和重用。後來趙王想...
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![蓋亦反其本矣意思]( "蓋亦反其本矣意思")
- 翻譯：爲什麼不回到根本上來呢？該句出自《孟子·梁惠王上》中《齊桓晉文之事》一文，本文透過孟子游說齊宣王提出放棄霸道，施行王道的經過，比較系統地闡發了孟子的仁政主張。《齊桓晉文之事》原文齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎?”孟子對曰：“仲尼之徒，無道桓、文之事者，是以...
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![剛毅木訥近乎仁巧言令色鮮矣仁翻譯]( "剛毅木訥近乎仁巧言令色鮮矣仁翻譯")
- “剛毅木訥近乎仁，巧言令色鮮矣仁”的意思是：性格剛毅說話木訥的人往往有一顆仁慈的心，，而那些花言巧語，嘴巴說的好聽的人則往往仁心就很少。這句話出自孔子的《論語·學而》，主要是用來告誡自己的弟子，無論是做人還是做事，都應真誠坦蕩。作者簡介：孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春...
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![泯然衆人矣的意思解釋]( "泯然衆人矣的意思解釋")
- 泯然衆人矣是一個漢語成語，指人原來才華橫溢，備受關注，後因才華盡失，不再受關注，變得和普通人一樣了。出自王安石《臨川先生文集》的《傷仲永》：“又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰‘泯然衆人矣’。”詞語解釋泯然，消失。“泯”的意思是;泯滅，消失泯拼音：[mǐn]組詞：泯滅，良心未泯，泯除，...
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![是又在六國下矣意思]( "是又在六國下矣意思")
- 翻譯：這就又在六國之下了！下：指在六國之後。“是又在六國下矣”出自蘇洵的政論文代表作品《六國論》。《六國論》提出並論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精闢論點，“借古諷今”，抨擊宋王朝對遼和西夏的屈辱政策，告誡北宋統治者要吸取六國滅亡的教訓，以免重蹈覆轍。《六國論》原文六...
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![蓋亦反其本矣意思]( "蓋亦反其本矣意思")
- 翻譯：爲什麼不回到根本上來呢？該句出自《孟子·梁惠王上》中《齊桓晉文之事》一文，本文透過孟子游說齊宣王提出放棄霸道，施行王道的經過，比較系統地闡發了孟子的仁政主張。《齊桓晉文之事》原文齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎?”孟子對曰：“仲尼之徒，無道桓、文之事者，是以...
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![矣怎麼讀]( "矣怎麼讀")
- 日常生活中，經常會提筆忘字，偶爾遇到幾個生僻字，比如就有矣，下面一起來了解下矣怎麼讀。1、“矣”這個字最早見於小篆當中，“矣”這個字主要在古文當中用做助詞使用。2、“矣”字可表完成時態，也可表感嘆，表肯定之意，也有着表直陳語氣的作用與表命令、請求的作用。以上就是給各位...
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![夕死可矣什麼意思]( "夕死可矣什麼意思")
- 夕死可矣前一句：朝聞道。出自《論語·里仁》，懂得了仁義的道理，就應該用自己的一生去實踐它，有時爲了捍衛之，甚至不惜犧牲自己的生命是這句話包含的深刻內涵。“早晨得知真理，要我當晚死去，都可以。”這跟一般人的理解基本上一致。人們對這句話的理解都有些想當然，細究起來又發現...
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![可以爲師矣前面一句]( "可以爲師矣前面一句")
- 子曰可以爲師矣的前一句是：溫故而知新。意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成爲老師了。說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的道理。“溫故而知新”有四解。一爲“溫故才知新”：溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二...
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![鮮花怎麼保鮮]( "鮮花怎麼保鮮")
- 首先需要將鮮花花枝底部斜45度角修剪一下，並且還需要將底部葉片剪掉；準備一個大小適宜的花瓶，將花瓶清洗乾淨，在裏面加入三分之一的水，將修剪後的鮮花放在花瓶中，然後將其養護在陰涼、通風的環境中即可，注意鮮花不能被陽光直射，否則會加快鮮花的凋謝。鮮花的養護鮮花插在花瓶中後...
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![鮮花如何保鮮]( "鮮花如何保鮮")
- 鮮花可以透過折枝法、切口面擴大法保鮮。折枝法：對於一些枝梗脆性的花木，選定了用來插瓶的花枝，要用手把它折斷。這樣花梗沒有受到壓力，導管保持正常，容易吸收水分。切口面擴大法：將花枝基部斜切或剖成二至四份，嵌入小石子撐開裂口，以擴大吸水面。鮮花可以用以下方法保鮮：1、鮮花...
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![朝聞道夕死可矣的正確意思]( "朝聞道夕死可矣的正確意思")
- “朝聞道，夕死可矣”的意思是：早上悟到了真理，晚上死了也可以。這句話出自《論語·里仁第四》，比喻對真理與理想的熱切追求，這種追求甚至可以超越生死。“朝聞道，夕死可矣”中的“道”指的是儒家學說中的“仁義之道”。朝聞道夕死可矣的原文“朝聞道，夕死可矣”出自《論語·里仁...
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![剛毅木訥近仁的意思]( "剛毅木訥近仁的意思")
- “剛毅木訥近乎仁，巧言令色鮮矣仁”的意思是性格剛毅說話木訥的人往往有一顆仁慈的心，而那些花言巧語，嘴巴說的好聽的人則往往仁心就很少。這句話出自孔子的《論語·學而》，主要是用來告誡自己的弟子，無論是做人還是做事，都應真誠坦蕩。“巧言令色鮮矣仁”這句話主要是在痛斥那...
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![謂吏卒曰吾事畢矣的翻譯]( "謂吏卒曰吾事畢矣的翻譯")
- 謂吏卒曰吾事畢矣翻譯是：對旁邊看押的軍士說：“我的事情完成了。”這句話出自《宋史·文天祥傳》。《宋史·文天祥傳》是關於民族英雄文天祥的一生的傳記。《宋史》在元末至正三年由丞相脫脫和阿魯圖先後主持修撰，收錄於《四庫全書》史部正史類。《宋史》中《本紀》四十七卷...
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![可以爲師矣出處]( "可以爲師矣出處")
- 意思：憑此就可以當老師了。該句出自《論語·爲政》，本篇主要內容涉及孔子“爲政以德”的思想、如何謀求官職和從政爲官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程、溫故而知新的學習方法，以及對孝、悌等道德範疇的進一步闡述。溫故而知新原文子曰：“溫故而知新...
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![泯然衆人矣是什麼意思]( "泯然衆人矣是什麼意思")
- 泯然衆人矣，漢語成語，指人原來才華橫溢備受關注，後因才華或能力盡失，不再受關注，變得和普通人一樣了。成語故事內容爲：金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田爲業。仲永五歲時，不曾認識書寫工具。有一天，他向父親要來書寫工具，立刻寫下了四句，並自己題上自己的名字。從那以後，讓方仲...
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