![dior曠野適合哪些人羣]( "dior曠野適合哪些人羣")
- dior曠野適合20到35歲，dior曠野是一款男士香水，這款香水適合所有都市男性、時尚型男、白領、商務人士。dior曠野是什麼dior曠野是一款男士香水，這款香水適合所有都市男性、時尚型男、白領、商務人士。它以清新卡布里亞柑橘搭配龍涎與乾燥木香，打造出搖滾不羈，曠野的男性形象。...
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![迪奧曠野濃香和淡香有什麼不同]( "迪奧曠野濃香和淡香有什麼不同")
- 迪奧曠野濃香和淡香的區別：迪奧曠野濃香的味道稍微濃一些，前調有點嗆人，但中後段很好聞，留香時間久。而迪奧曠野淡香的味道稍微清淡一些，也沒有那麼刺鼻，其留香時間相對於濃香短一些。迪奧曠野是一款男士香水，這款香水適合所有都市男性、時尚型男、白領、商務人士。迪奧曠野以清...
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![平曠的近義詞是什麼]( "平曠的近義詞是什麼")
- 平曠，漢語詞彙，拼音píngkuàng，釋義是平坦寬廣。指平坦廣闊之地。那麼平曠的近義詞是什麼呢？1、寬曠：指寬廣空曠。2、遼曠：意思是遼闊廣大。3、平展：意思是平坦寬闊。以上就是給各位帶來的關於平曠的近義詞是什麼的全部內容了。...
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![野曠天低樹江清月近人表達了作者什麼思想感情]( "野曠天低樹江清月近人表達了作者什麼思想感情")
- “野曠天低樹，江清月近人”這句詩表達了詩人因爲羈旅異鄉以及仕途失意而產生的悲涼之情與寂寞愁緒。這句詩的意思是：原野無邊無際，遠處的天空看上去比近處的樹林還要低；江水清清，明月好像與人更親近。《宿建德江》孟浩然〔唐代〕移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。...
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![野曠天低樹江清月近人古詩原文]( "野曠天低樹江清月近人古詩原文")
- “野曠天低樹，江清月近人”出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》，這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船停靠在煙霧迷濛的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作爲自己的抒發感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思，表達了作者的羈旅之思,抒發了作者客居異鄉的孤...
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![心曠神怡是什麼意思]( "心曠神怡是什麼意思")
- 心曠神怡的意思是：心境開闊，精神愉快。出自宋·范仲淹《岳陽樓記》：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。”心曠神怡一般用於作謂語、狀語，形容心裏很舒暢，沒有顧慮。例如：《水滸後傳》第四十回：又登海天閣，見萬頃銀濤，千山削翠，心曠神怡。心曠神怡典故滕子京和範...
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![師曠論學告訴我們的道理]( "師曠論學告訴我們的道理")
- 《師曠論學》告訴我們學無止境的道理，學習是一輩子的事，與年齡無關，只要想要學習，隨時都可以開始。全文告訴我們要活到老學到老，不要因爲年齡大就放棄學習，因爲學無止境，只有終身學習才能終身受益。《師曠論學》的原文晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳...
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![晉平公問於師曠曰全文意思]( "晉平公問於師曠曰全文意思")
- 《晉平公炳燭而學》全文翻譯：晉平公問師曠說，“我年紀七十想要學習，恐怕已經晚了。”師曠回答說：“爲什麼不炳燭而學？”平公說：“哪有做臣子的戲弄其君主的呢？”師曠回答說：“我怎敢戲弄我的君主呢？我聽說過：年少時喜歡學習，就像是太陽剛剛出來時的陽光；壯年時喜歡學習，就像是正午時的...
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![師曠論學的主要觀點是什麼]( "師曠論學的主要觀點是什麼")
- 《師曠論學》主要觀點：不要因爲年紀大就放棄學習，有志不在年高。要抱着“活到老，學到老”的心態學習，不要因爲年老就恐懼學習。只要懷着目標與恆心，信心與決心，即使學得不如少年人快，最終也可以學有所成。師曠勸學的故事晉平公認爲自己已經到了七十歲的年紀了，即使想學習也已經晚...
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![師曠勸學是什麼意思]( "師曠勸學是什麼意思")
- “師曠勸學”講的道理是：學習與年紀無關，重要的是態度要肯學，勤學。“師曠勸學”這個典故出自漢代劉向《說苑》，又名《新苑》，講述了晉平公向師曠求教學習的故事。在這個故事中，師曠告訴晉平公：年紀大了並不是學習的阻礙，只要有恆心、有信心和決心，堅持活到老、學到老的態度，並且時...
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![與平曠相近的詞]( "與平曠相近的詞")
- 平曠的近義詞是平坦、寬闊、寬曠，反義詞有狹窄、狹隘、侷促、狹小、窄小、褊狹、狹隘。平曠是一個漢語詞彙，釋義是平坦寬廣，指平坦廣闊之地。該詞出自晉·陶潛《桃花源記》：“土地平曠，屋舍儼然。”平曠的近義詞宋·王安石《遊褒禪山記》：其下平曠,有泉側出。宋·陳鵠《耆舊續...
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![師曠勸學的譯文]( "師曠勸學的譯文")
- 晉平公問師曠：“我的年齡已經七十了，想學習，害怕已經晚了!”師曠說：“爲何不點上蠟燭?”晉平公說：“哪有臣子戲耍君主的呢?”師曠說：“盲臣怎敢戲弄君主啊!我聽說：‘少年時好學，像日出之陽;壯年時好學，像正午陽光;老年時好學，像燭火的光亮。’借燭光照明，和黑暗中摸索哪個好呢?”晉...
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![師曠勸學和孫權勸學的異同點]( "師曠勸學和孫權勸學的異同點")
- 《師曠勸學》和《孫權勸學》兩者的主題相同，都主張學習的重要性，強調學習不怕晚;但是兩篇文章中的勸學者地位不同，《師曠勸學》是臣勸君，《孫權勸學》是君勸臣;兩者的勸學語氣不同，《師曠勸學》是臣子委婉勸告君主;後者則是以命令的口吻督促臣子;前者突出師曠的機智與口才，後者...
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![野曠天低樹江清月近人是什麼意思]( "野曠天低樹江清月近人是什麼意思")
- 野曠天低樹，江清月近人運用的是是對偶和誇張的修辭手法。因爲“野曠”所以天低於樹，因爲“江清”所以月能近人，天和樹、人和月的關係，寫得恰切逼真。那麼野曠天低樹江清月近人是什麼意思呢？1、曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近。2、出自《宿建德江》，作者...
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![野曠天低樹江清月近人出自孟浩然的什麼詩]( "野曠天低樹江清月近人出自孟浩然的什麼詩")
- 野曠天低樹，江清月近人出自唐代孟浩然創作的《宿建德江》。“野曠天低樹，江清月近人”這句話的意思是原野空闊遠大，遠處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，倒映在水中的月亮仿似更與人相親。《宿建德江》這首詩是詩人孟浩然爲了排遣仕途失意的悲傷，漫遊吳越，暮宿江邊的時候所寫...
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![心曠神怡的意思是什麼]( "心曠神怡的意思是什麼")
- 任何一門學科的學習都離不開語文基礎，而語文的基礎是字詞。成語作爲中華傳統文化，一直都是語文考試的重點內容。那麼心曠神怡的意思是什麼呢？1、心曠神怡的意思是心情愉快，精神舒暢。2、用法：作謂語、狀語；指人的心境大意：形容心裏很舒暢，沒有顧慮。3、出自：范仲淹的《岳陽樓記》：...
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![心曠神怡怎麼造句]( "心曠神怡怎麼造句")
- 心曠神怡是一個漢語成語，讀音爲xīnkuàngshényí，意思是心情愉快，精神舒暢。那麼心曠神怡怎麼造句呢？1、這兒的景色令人心曠神怡。2、站在船頭，放眼大海，真叫人心曠神怡。3、一走進大自然，人們不禁心曠神怡。4、登上長城，眺望塞外，令人心曠神怡。5、湖面上，微風拂拂吹來，令人心曠...
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![客廳太空曠怎麼擺設]( "客廳太空曠怎麼擺設")
- 衆所周知，客廳是我們日常生活中休閒娛樂的地方，然而很多朋友發現，自己家裏的客廳太空曠了，看起來有點不適應，就想着擺設一番。下面小編來說一下客廳太空曠怎麼擺設。1、書桌：在落地窗與沙發之間的空位上擺放一張書桌，並且做精緻的桌面陳列布置，在週末休閒的午後或夜深人靜的時候，...
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![師曠勸學的作者是誰]( "師曠勸學的作者是誰")
- 師曠勸學是一個典故，在《說苑》中的問答而來，其意在告訴人們：學習與年紀無關，重要的是態度。下面一起來看看師曠勸學的作者是誰。1、師曠勸學的作者是劉向。2、劉向是楚元王劉交四世孫。漢宣帝時，爲諫大夫。漢元帝時，任宗正。以反對宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。後又以反對恭、顯...
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![曠課檢討書怎麼寫]( "曠課檢討書怎麼寫")
- 曠課，即逃課，又叫翹課，通指學生無緣無故、沒有正當理由而不去學校上課。一般用於學生行爲上。這屬於不好的現象。那麼曠課檢討書怎麼寫呢？篇一：曠課檢討書怎麼寫學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的...
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![師曠勸學的故事是什麼]( "師曠勸學的故事是什麼")
- 師曠勸學的故事如下：晉平公認爲自己年逾古稀，想學習也已經晚了;而師曠卻勸告晉平公，那在晚上點起蠟燭就可以了;晉平公認爲師曠在戲弄他，但是師曠解釋道，少年人讀書就像是日出的太陽一樣，壯年人讀書就像是日中的太陽，而老年人讀書就像是點着蠟燭讀書一樣，比起宛然黑暗，點着蠟燭亦有...
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![師曠曰何不炳燭乎的翻譯]( "師曠曰何不炳燭乎的翻譯")
- 師曠曰何不炳燭乎翻譯：爲什麼不把燭燈點燃呢?整句出自西漢人劉向所編的《說苑》中《師曠論學》一文。該書說的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理，人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。終生學習，受益終生。《師曠論學》原文晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮...
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![野曠天低樹出自哪裏]( "野曠天低樹出自哪裏")
- 唐詩是中華民族最珍貴的文化遺產之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時也對世界上許多民族和國家的文化發展產生了很大影響，那麼野曠天低樹出自哪裏呢？1、《宿建德江》是唐代詩人孟浩然創作的五言絕句。這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船停靠在煙...
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![師曠論學文言文翻譯]( "師曠論學文言文翻譯")
- 《師曠論學》的譯文：晉平公向師曠請教，說道：“我到了七十歲的年紀，想要學習，恐怕已經晚了。”師曠說：“爲什麼不點亮燭燈呢?”晉平公說：“哪有身爲臣子的人戲弄他的國君呢?”師曠說：“雙目失明的我怎麼敢戲弄君主呢?我聽說，少年時喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣燦爛;中年時喜好學...
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![師曠論學講了什麼]( "師曠論學講了什麼")
- 《師曠勸學》這篇古文告訴我們學習不怕晚的道理，只要肯學、勤學，即使年紀再老，依舊能夠學有所得。有志不在年高，年紀的高低並不是學習的門檻，態度纔是關鍵，只要勤奮好學就能學有所成。《師曠勸學》晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎?”平公曰：“安...
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