![孔子謂伯魚的譯文]( "孔子謂伯魚的譯文")
- 譯文：孔子對伯魚說：“孔鯉啊!我聽說人可以整天做卻不感到厭倦的，大概只有學習吧!那個人容貌不值得看，勇力不值得懼怕，他的祖先不值得稱道，家族姓氏也不值得一說，可是他最終能夠有好的名聲，名播四方，流芳後代的原因，這難道不是學習的結果嗎?因此君子不能不學習，容貌不能夠不修飾。不...
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![孔子謂伯魚曰的道理是什麼]( "孔子謂伯魚曰的道理是什麼")
- 《孔子謂伯魚曰》的道理:全文告訴我們學習的作用與重要性，容貌和身體的美麗是不值得誇耀的，而且容貌之美只能遠觀，讓人靠近了也能感到聰明睿智的，只能依靠學習。本文啓示人們要透過學習來提升自己。《孔子家語》的簡介《孔子家語》由孔子門人所撰，記錄了孔子及孔門弟子思想言...
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![伯牙鼓琴擴寫 伯牙鼓琴擴寫是 伯牙鼓琴擴寫是什麼]( "伯牙鼓琴擴寫 伯牙鼓琴擴寫是 伯牙鼓琴擴寫是什麼")
- 伯牙鼓琴擴寫：在春秋時期，楚國有一位著名的音樂家，他的名字叫俞伯牙。俞伯牙從小非常聰明，天賦極高，又很喜歡音樂，他拜當時很有名氣的琴師成連爲老師。學習了三年，俞伯牙琴藝大長，成了當地有名氣的琴師。但是俞伯牙常常感到苦惱，因爲在藝術上還達不到更高的境界。俞伯牙的老師連成...
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![知我者謂我心憂不知我者謂我何求出處]( "知我者謂我心憂不知我者謂我何求出處")
- 翻譯：能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什麼尋求。該句出自《王風·黍離》，《王風·黍離》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。這是東周都城洛邑周邊地區的民歌，是一首有感於家國興亡的詩歌。《王風·黍離》原文彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心...
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![自責以備謂之明責人以備謂之惑的翻譯]( "自責以備謂之明責人以備謂之惑的翻譯")
- 自責以備謂之明，責人以備謂之惑翻譯：用全面(的標準)要求自己，叫做明智;用全面(的標準)要求別人，叫做糊塗。該句出中國漢代哲學家董仲舒所作的政治哲學著作《春秋繁露》。《春秋繁露》推崇公羊學，發揮“春秋大一統”之旨，闡述了以陰陽五行、天人感應爲核心的哲學-神學理論，宣揚“...
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![謂語的定義]( "謂語的定義")
- 對主語的動作、狀態或特徵的陳述，或者說明是謂語。謂語一般在主語的後面，由動詞的各種不同時態來體現，常用動詞、形容詞、名詞等來充當。在英語語法中，我們也把謂語分爲謂語動詞和非謂語動詞。...
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![知我者 謂我心憂 不知我者謂我何求是]( "知我者 謂我心憂 不知我者謂我何求是")
- 知我者，謂我心憂，不知我者謂我何求的意思是說能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什麼尋求。這句話出自《黍離》：彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉?翻譯爲：看那黍子一行行，高粱苗兒也在長。走上舊地腳...
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![謂語是什麼]( "謂語是什麼")
- 謂語是對主語動作或狀態或特徵的陳述或說明，指出“做什麼”“是什麼”或是“怎麼樣”。謂語動詞的位置一般在主語之後，經常用動詞和形容詞搭配然後用來充當謂語動詞。謂語概念在語文語法中作用是表明主語怎麼樣、有什麼性質、處在什麼狀態等等，是用來陳述主語的，常用動詞、動...
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![紀伯倫是誰]( "紀伯倫是誰")
- 紀·哈·紀伯倫(1883年1月6日——1931年4月10日)黎巴嫩作家、詩人、畫家，是阿拉伯文學的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一，被稱爲藝術天才、黎巴嫩文壇驕子。其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等，紀伯倫、魯迅和拉賓德拉納特·泰戈爾一樣是近代東方文...
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![知我者謂我心憂 不知我者謂我何求是什麼意思 知我者謂我心憂不知我者謂我何求是什麼詩]( "知我者謂我心憂 不知我者謂我何求是什麼意思 知我者謂我心憂不知我者謂我何求是什麼詩")
- “知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”的意思：理解我的人，說我心中有憂愁。不能理解我的人，問我尋求什麼。“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”出自《詩經》中的《王風·黍離》。《王風·黍離》的全詩彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求。...
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![謂語是動詞嗎]( "謂語是動詞嗎")
- 謂語是對主語動作或狀態或特徵的陳述或說明，指出“做什麼”“是什麼”或是“怎麼樣”。謂語動詞的位置一般在主語之後，經常用動詞和形容詞搭配然後用來充當謂語動詞。謂語概念在語文語法中作用是表明主語怎麼樣、有什麼性質、處在什麼狀態等等，是用來陳述主語的，常用動詞、動...
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![你一直想去伯伯家如何改爲反問句]( "你一直想去伯伯家如何改爲反問句")
- “你一直想去伯伯家”改爲反問句爲：你不是一直想去伯伯家嗎?反問句是一種常見句式，是用問句的語氣、句式、標點來表達肯定的觀點。將肯定句改爲反問句的方法爲添加不能、不是等否定詞，句末加上呢、嗎等疑問詞，最後把句號改爲問號。...
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![什麼叫作謂語]( "什麼叫作謂語")
- 謂語是對主語動作或狀態或特徵的陳述或說明，位置一般在主語之後，經常用動詞和形容詞搭配然後用來充當謂語動詞。謂語在語文和英語中的作用不相同，在語文語法中作用是表明主語怎麼樣、有什麼性質、處在什麼狀態等等，是用來陳述主語的，常用動詞、動詞性短語，形容詞、形容詞性短語...
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![餘嘗謂讀書有三到謂心到眼到口到翻譯]( "餘嘗謂讀書有三到謂心到眼到口到翻譯")
- 餘嘗謂讀書有三到謂心到眼到口到的意思：我曾經說讀書講究“三到”，即讀書時要專心，要認真看，要誦讀。該句出自朱熹所作的《訓學齋規》，該文說明專心致志在讀書中的重要性，只有一心一意，讀書纔會事半功倍。《訓學齋規》原文節選餘嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼...
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![予謂菊怎麼讀]( "予謂菊怎麼讀")
- 予謂菊讀作yǔwèijú，意思是我認爲菊花，出自宋代周敦頤的《愛蓮說》。《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章透過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。作品原文《愛蓮說》宋·周敦頤水陸草木之花...
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![紀伯倫·哈利勒·紀伯倫]( "紀伯倫·哈利勒·紀伯倫")
- 紀·哈·紀伯倫（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、詩人、畫家，是阿拉伯文學的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一，被稱爲藝術天才、黎巴嫩文壇驕子。其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等，紀伯倫、魯迅和拉賓德拉納特·泰戈爾一樣是近代東方文學...
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![知我者謂我心憂不知我者謂我何求譯文]( "知我者謂我心憂不知我者謂我何求譯文")
- 翻譯：能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什麼尋求。該句出自《王風·黍離》，《王風·黍離》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。這是東周都城洛邑周邊地區的民歌，是一首有感於家國興亡的詩歌。《王風·黍離》原文彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心...
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![予謂菊的謂是什麼意思]( "予謂菊的謂是什麼意思")
- 予謂菊出自《愛蓮說》，是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章透過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。那麼予謂菊的謂是什麼意思呢？1、予謂菊的謂意思是：認爲。2、予謂菊意思是：我認爲菊花。3、原文：水陸草木...
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![紀伯倫的介紹]( "紀伯倫的介紹")
- 紀·哈·紀伯倫(1883年1月6日——1931年4月10日)黎巴嫩作家、詩人、畫家，是阿拉伯文學的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一，被稱爲藝術天才、黎巴嫩文壇驕子。其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等，紀伯倫、魯迅和拉賓德拉納特?泰戈爾是近代東方文學走向...
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![伯的音節是什麼]( "伯的音節是什麼")
- 伯的音節有bo、bai、ba。音節是由一個或幾個音素組成的語音單位，其包括聲母和韻母，用於給漢字注音，音節沒有聲調。伯是多音字，當讀bó時，伯的聲母是b，韻母是o，聲母和韻母組成完整音節bo。當讀bǎi時，伯的聲母是b，韻母是ai，聲母和韻母組成完整音節bai。當讀bà時，伯的聲母是b，韻母是a，...
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![此可謂善賣櫝矣 未可謂善鬻珠也的意思是什麼]( "此可謂善賣櫝矣 未可謂善鬻珠也的意思是什麼")
- “此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也”的意思是：這可以說是善於賣盒子，不可以說是善於賣寶珠。“此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也”出自戰國韓非子《韓非子·外儲說左上》。原文楚人有賣其珠於鄭者，爲木蘭之櫃，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝...
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![什麼是謂語]( "什麼是謂語")
- 在漢語學習當中，一個句子中最重要的兩個部分就是主語成分和修飾主語的謂語成分，那麼什麼是謂語呢？1、謂語（Predicate）是對主語動作狀態或特徵的陳述或說明，指出“做什麼(whattodo)”，“是什麼(whatisthis)”。2、謂語動詞的位置一般在主語之後，經常用動詞和形容詞搭配來充當謂語...
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![惠子謂莊子曰吾有大樹人謂之樗的翻譯]( "惠子謂莊子曰吾有大樹人謂之樗的翻譯")
- 惠子謂莊子曰吾有大樹人謂之樗的翻譯是：惠子對莊子說：“我有一棵大樹，別人叫它臭椿。這句話出自戰國時期莊周創作的《逍遙遊》。《逍遙遊》被列爲道家經典《莊子·內篇》的首篇，在思想上和藝術上都可作爲《莊子》一書的代表。作者認爲，只有忘卻物我的界限，與自然化而爲一，不受任...
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![你不一直想去伯伯家嗎改爲陳述句]( "你不一直想去伯伯家嗎改爲陳述句")
- “你不一直想去伯伯家嗎?”改爲陳述句“你一直想去伯伯家。”這是一個反問句改陳述句。反問句是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。怎麼將反問句改爲陳述句?一、反問句改陳述句方法1、將反問句中的肯...
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![伯伯的兒子該叫表還是堂]( "伯伯的兒子該叫表還是堂")
- 伯伯的兒子叫堂。一般以男性爲標準的親戚關係叫“堂”親戚，以女性爲標準的親戚關係叫“表”親戚。“堂”是跟父親兄弟有關，即父親兄弟、從父親兄弟所生的兄弟爲堂親。輩分對於一個人來說，一生下來就被確定了，自己別無選擇。漢族重宗族的觀念一直延續至今。輩分的字譜又稱昭穆...
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