![見死不救是什麼意思]( "見死不救是什麼意思")
- 見死不救，漢語成語，拼音是jiànsǐbùjiù，然而部分朋友就想知道，究竟見死不救是什麼意思呢？1、意思是看見人家有急難而不去救援。2、出處：元·關漢卿《救風塵》第二折：“你做的今見死不救，羞見這桃園中殺馬宰烏牛。”3、用法：作謂語、賓語、定語。4、近義詞：自私自利、明哲保身。5...
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![救死扶傷的典故]( "救死扶傷的典故")
- 【讀音】yóuyùbùjué【釋義】搶救生命垂危的人，照顧受傷的人。現形容醫務工作者全心全意爲人民服務的精神。【故事】有一天，張仲景遇到一個婦女，她又哭又笑，總是疑神疑鬼。家屬以爲她是“鬼怪纏身”，於是請來巫婆爲她“驅邪”。張仲景觀察了婦女的氣色和病態，又向家屬詢問了...
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![夢見狗死了是什麼預兆]( "夢見狗死了是什麼預兆")
- 人們常說，狗是人類的好朋友，那麼夢見狗死了是什麼意思呢？學生夢見自己的狗死了，表示你現在的身體狀況比較好，但是你的睡眠時間可能不足，對身體也會有影響，建議你提高學習效率。打算出門的人夢見狗死了，可能表示你可以按照計劃出行，但旅途上要當心小偷。文職工作者夢見狗死了，可能表...
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![此惟救死而恐不贍中贍的意思]( "此惟救死而恐不贍中贍的意思")
- 贍的意思：足，及。整句的意思：這樣，只是使自己擺脫死亡還怕不足。該句出自《孟子》中《齊桓晉文之事》一文。本文透過孟子游說齊宣王提出放棄霸道，施行王道的經過，比較系統地闡發了孟子的仁政主張。《齊恆晉文之事》原文齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎?”孟子對曰：“仲尼之...
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![語不驚人死不休出自其體裁是]( "語不驚人死不休出自其體裁是")
- 語不驚人死不休體裁是七言律詩。語不驚人死不休是出自唐代詩人杜甫創作的《江上值水如海勢聊短述》,《江上值水如海勢聊短述》作於唐代宗上元二年（公元761年），是一首七言律詩，杜甫時年五十歲，居於成都草堂。杜甫字子美，自號少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，唐朝河南府鞏縣（河南鄭州...
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![至死不渝成語出處在哪]( "至死不渝成語出處在哪")
- 至死不渝，是一個漢語成語，拼音是zhìsǐbùyú，意思是到死都不改變。那麼網友們知道至死不渝成語出處在哪嗎？感興趣的網友們下面一起來了解一下吧。1、成語出處：西漢·戴聖《禮記·中庸》：“國無道，至死不變，強哉矯！”2、成語用法：連動式；作謂語、定語、狀語；含褒義。3、造句：他倆之間...
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![死記硬背的出處]( "死記硬背的出處")
- 【讀音】sǐjìyìngbèi【釋義】指不用理解力去使用記憶力而一味死板地背誦書本。【故事】從前，有一隻小花貓在上課時比較認真專心聽，聽山羊老師講了晚上怎樣抓老鼠的方法後，就熟記在心，老師每次提問它都能得到滿分。到了夜晚，它按照山羊老師教的要領守在老鼠洞旁，真的抓住了...
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![一孔之見的出處]( "一孔之見的出處")
- 【讀音】yīkǒngzhījiàn【釋義】從一個小窟窿裏所看到的。比喻狹隘片面的見解。【故事】從前有一個人看到別人佈網捕鳥，發現被捕的鳥每隻鳥頭才鑽一個網眼，心想既然如此，何必結網呢？他回家便剪斷長繩做成一個個小圈，別人問他做什麼用，他笑而不答並慶幸自己一孔之見，就找了一...
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![抱薪救火的出處]( "抱薪救火的出處")
- 【讀音】bàoxīnjiùhuǒ【釋義】比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果反而使災禍擴大。【故事】戰國末年，秦國派兵攻打魏國，魏國請韓、趙兩國援助，可惜兵力太弱，最後還是被打敗。大將段乾子提議把南陽割讓給秦國求和，戰略家蘇代卻持反對的意見，他說：“只割讓土地是無法滿足秦國的野...
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![唯見青山不見君全詩]( "唯見青山不見君全詩")
- “唯見青山不見君”出自網絡上流傳的《長安夜》一詩，作者不詳。全文爲：唯見青山不見君，殫盡紅顏如神明，俗世長安榮昌盛，僧侶何曾不動心。此詩爲現代人根據某仿古劇所編寫，因爲我國古代並未有“神明”這個詞。這首詩的意思是：青山依舊在，君已消失在人海或者消失於這個世界，即便面若...
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![夢見小孩出車禍]( "夢見小孩出車禍")
- 夢見小孩車禍死亡，表示你最近人際關係良好，與新老朋友都能愉快相處。用心尋找，真誠以待，你有可能得到擁有默契的好夥伴。戀情方面，戀人的想法有些悲觀，你需要較多的問候和安慰對方。懷孕的人夢見小孩車禍死亡，預示生女，春佔得男。忌動土，動胎氣。戀愛中的人夢見小孩車禍死亡，說明起...
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![溺水多久會死亡]( "溺水多久會死亡")
- 不慎溺水是游泳時非常危險的情況，但只要採取正確的自救方法，就能提高生還的機率。如果不幸發生這種情況，自救是非常重要的。那麼不小心溺水該怎麼自救呢？跟着天奇小編一起來看看吧！不慎溺水如何自救1、抓住水面漂浮物，進行呼救，如果水面沒有漂浮物則要屏住呼吸，四肢輕輕撥動水可...
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![死去活來的出處]( "死去活來的出處")
- 【讀音】sǐqùhuólái【釋義】指痛不欲生，恨不得死去，但又不想死。【出處】清·李寶嘉《文明小史》第三回：“柳知府已經嚇得死去活來。”【近義詞】痛不欲生尋死覓活【反義詞】不痛不癢【例句】解放前，他曾被地主打得死去活來。...
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![夢見死老鼠是什麼意思]( "夢見死老鼠是什麼意思")
- 一般來說，老鼠是人人喊打的動物，家裏有老鼠也會是一件很可怕的事情，那麼，夢見死老鼠代表着什麼呢？如果夢見自己手拿着死老鼠，意味着做夢人近期可能會交上不誠實的朋友，並且會因此受到損失；如果夢見很多死老鼠在家裏，可能預示做夢人將接二連三失敗；夢見死老鼠在自己衣服上，這也許表明...
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![但悲不見九州同出處]( "但悲不見九州同出處")
- 意思：唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。原文：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。“但悲不見九州同”出自宋代詩人陸游創作的《示兒》，是詩人的絕筆，表達了詩人臨終時複雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現了詩人一生的心願，傾注了詩...
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![九死一生的出處]( "九死一生的出處")
- 【讀音】jiǔsǐyīshēng【釋義】充滿了歡喜的神色或氣氛。【出處】戰國·楚·屈原《離騷》：“‘亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。’劉良注：‘雖九死無一生，未足悔恨。’”【近義詞】逃出生天劫後餘生絕處逢生萬死一生【反義詞】安如泰山平平安安安然無恙平安無事【例句】他...
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![九死不悔的出處]( "九死不悔的出處")
- 【讀音】jiǔsǐbùhuǐ【釋義】縱然死很多回也不後悔。形容意志堅定，不認經歷多少危險，也決不動搖退縮。【出處】戰國·楚·屈原《離騷》：“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”【近義詞】九死未悔堅韌不拔堅定不移【反義詞】搖擺不定舉棋不定【例句】我雖不是你們江湖人，但也...
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![銀耳湯不出膠怎麼補救]( "銀耳湯不出膠怎麼補救")
- 銀耳湯的營養價值比較高，適量食用對人體健康具有一定的好處，但是有時候銀耳湯煮出來往往不出膠，那麼這時候應該怎麼辦呢？銀耳湯不出膠怎麼補救呢？1、泡發時間。銀耳中或多或少帶有一些雜質，一定要充分浸泡。溫水泡發1小時左右，冷水泡需要2~3小時，充分泡發的標準就是銀耳變大，葉子...
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![夢見死人不知道是誰的含義是什麼]( "夢見死人不知道是誰的含義是什麼")
- 夢見不知名的死人或屍體，代表已經死亡、死去、結束、消亡的事物，預示自己會進入新階段，迎接新的開始。如果死去的是美好的人或事，則預示痛苦的失去，若死者相貌醜陋，則代表壞事物的消失。1、出行的人夢見死人不知道是誰，會白走一趟毫無收穫，建議延後外出。2、懷孕的人夢見死人不知...
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![但悲不見九州同出處]( "但悲不見九州同出處")
- 意思：唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。“但悲不見九州同”出自宋代詩人陸游創作的《示兒》，是詩人的絕筆，表達了詩人臨終時複雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現了詩人一生的心願，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對抗金大業未就的無窮遺恨，也有對神聖事業必成的堅定...
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![緊急救援趙呈死沒有]( "緊急救援趙呈死沒有")
- 《緊急救援》中，趙呈死了。某次趙呈出任務死裏逃生，他頓悟應該珍惜身邊人，於是主動圓了文珊拍婚紗照的夢。可惜幸福轉瞬即逝，趙呈在之後的一次海上救援行動中不幸殞命，婚紗照成了二人最後一次合影。快樂的場景歷歷在目，愛人卻已不在身邊，在如此巨大的衝擊之下，文珊的難過之情溢於...
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![以小見大的出處]( "以小見大的出處")
- 【讀音】yǐxiǎojiàndà【釋義】從小的可以看出大的，指透過小事可以看出大節，或透過一小部分看出整體。【故事】商朝時期，箕（jī）子發現商紂王的生活越來越腐敗，便經常透過宮中的侍從打聽消息。有一天，他問侍從：“現在，紂王吃飯時還用竹筷子嗎？”侍從說：“不再用竹筷子，已經改用象...
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![夢見救了一個女人什麼意思]( "夢見救了一個女人什麼意思")
- 夢見救了一個女人，預示着運勢很好，很可能會被提撥，是吉祥和美好的徵兆。不同的人夢見救了一個女人的意思有所不同，如果是創業者夢到救了一個女人，預示着財運低落，如果是年輕人夢到救了一個女人，預示着你要多關注小腿和腳踝方面的健康，無依無靠的孤獨者夢到救了一個女人，預示着會出...
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![見賢思齊焉見不賢而內自省也出處]( "見賢思齊焉見不賢而內自省也出處")
- 意思：見到賢人，就應該向他學習、看齊，見到不賢的人，就應該自我反省(自己有沒有與他相類似的錯誤)。該句出自《論語·里仁篇》，這一篇包括了儒家的若干重要範疇、原則和理論，對後世都產生過較大影響。“見賢思齊焉見不賢而內自省也”原文子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“...
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![長善救失和教學相長的出處]( "長善救失和教學相長的出處")
- “長善救失”和“教學相長”都出自《禮記·學記》。“長善救失”講述的是對教師的要求，指教書的人應當發揚學生的長處，補救學生的短處；“教學相長”的意思是：教授與學習兩方面是互相影響和促進的。長善救失的出處長善救失出自《禮記·學記》，原文如下：學者有四失，教者必知之。人...
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