![隔代教育的利弊有哪些]( "隔代教育的利弊有哪些")
- 现在家长每天都是上班加班特别忙，没有时间去照顾孩子，所幸直接就把孩子交给婆婆带，一周七天的时间孩子有五天的时间都在奶奶家，这就是网上所说的“隔代教育”，那隔代教育的利弊有哪些呢？1、因为婆婆的年龄比较大，带孩子的经验会比较多，家里面的老人基本上都是退休在家，所以会有很...
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![《放牛班的春天》对现代教育的启示]( "《放牛班的春天》对现代教育的启示")
- 《放牛班的春天》告诉我们孩子犯了错之后，要耐心教育孩子，不要伤害孩子的自尊。老师应该善于发现每个孩子的有点，让他们可以在人生社会中找寻自己的位置。这部影片让我们认识到了教育的重要性，教育的方法性，告诉教师和家长应该如何教育孩子。《放牛班的春天》主要内容这部影片...
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![幼儿园教育和家庭教育的区别]( "幼儿园教育和家庭教育的区别")
- 幼儿园教育相较家庭教育有明确的目的性和计划性，而家庭教育的随意性比较大，不系统;幼儿教育有专门的课程和教材可以选择，家庭教育的内容由家长随意确定;幼儿教育主要以游戏的形式教育幼儿，而家庭教育主要以家长的言传身教进行;幼儿教育由专业教师主导，而家庭教育的主导者一般...
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![《现代中小学教育》获得哪些荣誉]( "《现代中小学教育》获得哪些荣誉")
- 《现代中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学、国家基础教育实验中心主办的基础教育学术理论刊物。那么，《现代中小学教育》获得哪些荣誉呢？1、《现代中小学教育》连续四年被吉林省新闻出版局评为“吉林省一级期刊”。2、1999年和2003年，《现代中小学教育》...
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![教育现代化的主要内容有]( "教育现代化的主要内容有")
- 具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。教育现代化的核心是实现人的现代化。用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与...
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![赫尔巴特教育学代表作]( "赫尔巴特教育学代表作")
- 赫尔巴特的代表作是《普通教育学》。约翰•弗里德里希•赫尔巴特，1776年5月4日－1841年8月14日，是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨...
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![什么是生命教育]( "什么是生命教育")
- 1968年提出现代生命教育的是美国学者杰·唐纳·华特士。他于1968年出版的《生命教育》一书中提出了生命教育概念，其核心是探讨必须关注人的生长发育与生命健康的教育真谛，自此生命教育的思潮开始推动人类教育观念的重大变革。什么是生命教育生命教育，即是直面生命和人的生死...
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![近代最早的一部教育学著作是夸美纽斯的]( "近代最早的一部教育学著作是夸美纽斯的")
- 《大教学论》为近代最早的有系统的教育学著作，作者是夸美纽斯。它广泛深入地探讨了教育工作的各种问题，总结了历史和当时的教育教学经验，提出了许多宝贵的见解，它为近代教育学的建立打下了基础。《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大...
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![学前教育和幼儿教育的区别]( "学前教育和幼儿教育的区别")
- 学前教育和幼儿教育听上去很相近的两个名词是不是一个意思呢，学前教育和幼儿教育都有哪些区别呢，一起和小编来看看吧。学前教育是指从出生到入学前的儿童的教育,受教育对象的年龄为0～6,7岁，是基础教育的基础，是人生教育的起步，给儿童今后的发展提供了“基调”，是保障学前儿童生...
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![亲子教育与家庭教育的区别]( "亲子教育与家庭教育的区别")
- 家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动，而亲子教育是“亲”与“子”两者都应该受到教育，以游戏活动作为主要教育手段，使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。亲子教育与家庭教育的区别亲子教育：通过对父母的培训和...
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![现代教育技术专业定义是什么]( "现代教育技术专业定义是什么")
- 现代教育技术，是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。那么现代教育技术专业定义是什么呢？1、现代教育技术主要研究计算机科学的基本理论知识，具备扎实的教学与应用技能，具有教学媒体和教学...
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![体育教育专业就业前景]( "体育教育专业就业前景")
- 体育教育学什么体育教育专业主要学习内容有：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制等；运动训练专业还须开设运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学等课程。体...
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![教育部启动编写安全教育读本]( "教育部启动编写安全教育读本")
- 为帮助大学生树立关于国家的安全意识，教育部党组开始启动编写高校安全教育读本，以帮助大学生掌握总体安全观的内涵和精神实质，树立国家的安全底线思维。4月14日，教育部召开高校《国家安全教育读本》编写工作启动会，中央有关部门和教育部有关司局负责人、主编、编写组主要成员...
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![被公认的第一本现代教育学著作是]( "被公认的第一本现代教育学著作是")
- 第一本现代教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》，标志着教育学科学化和规范化。赫尔巴特被称为是“现代教育学之父”，提出三中心论——教师中心、教材中心、课堂中心；将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；提出“四阶段教学”理论——清楚、联想、系统和方法；提出教育性教学...
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![蒙台梭利教育法]( "蒙台梭利教育法")
- 蒙氏教育法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法，又名蒙氏教学法，全名蒙特梭利教学法。蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量。而教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜力”的发展。蒙氏教学法的诞生玛...
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![《新教育时代》是什么级别]( "《新教育时代》是什么级别")
- 《新教育时代》是国家级G4类学术期刊，万方收录的，国家级新闻出版总署可以查询，那么《新教育时代》是什么级别呢？1、《新教育时代》是新教育时代编辑部出版的杂志，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。2、《新教育时代》杂...
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![义务教育包括幼儿园教育吗]( "义务教育包括幼儿园教育吗")
- 幼儿园不属于义务教育，义务教育指的是小学6年和初中3年，接受小学义务教育的适龄儿童是指6-15周岁的少年儿童。什么是义务教育义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施...
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![家庭教育和学校教育的不同点]( "家庭教育和学校教育的不同点")
- 家庭教育是家长通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子生活、人格和行为养成等教育，是终身性、示范性的教育，学校教育是是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。家庭教育和学校教育的区别1....
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![新时代爱国主义教育的着力点]( "新时代爱国主义教育的着力点")
- 爱国主义教育的着力点是：青少年。爱国主义教育是全民教育，重点是青少年群体的教育。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历...
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![素质教育和应试教育的主要区别]( "素质教育和应试教育的主要区别")
- 1、从指导思想上看：应试教育是为了应付升学考试、追求升学率进行的教育，属于陈旧落后的教育；素质教育则是为了全面提高学生素质的教育，是现代的、科学的教育。2、从能力培养上看：应试教育注重技能训练，忽视能力培养；素质教育重视各种能力的培养，要求学生全面发展。3、从教育方法...
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![教育现代化内容有哪些]( "教育现代化内容有哪些")
- 教育现代化内容包括：第一,教育观念现代化;第二,教育目标现代化;第三,教育内容现代化;第四,教育方法手段现代化;第五,教师队伍现代化;第六,教育管理现代化;第七，教育设备现代化;第八,教育制度现代化。教育观念对于教育现代化来说，是非常重要的一个环节，教育观念会直接影响着教...
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![我国古代最早的教育形式称为]( "我国古代最早的教育形式称为")
- 教育起源于劳动。远古社会教育的产生，与人们所处的自然生态环境直接相关。它直接发源于上古先民最切近的谋生方式之中，故其内容涉及到社会生活的各个领域。《尸子君治篇》有一段关于原始氏族社会生活实况的记载：燧人氏之世，天下多水，故教民以渔；宓羲之世，天下多兽，故教以猎。古代...
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![素质教育与应试教育的区别与联系]( "素质教育与应试教育的区别与联系")
- 1、教育对象方面。应试教育主要面向少数学生，忽视大多数学生，是针对一些老师眼中“优等生”的教育。而素质教育则是针对全体学生的教育，所有的学生没有别老师忽视的。2、教育目标方面。应试教育，教育目标偏重知识的传授，忽视德智体美劳教育。素质教育则是德智体美劳全面的进行...
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![美育包含哪些方面的教育]( "美育包含哪些方面的教育")
- 美育教育的六个方面1、美育内容的思想性与艺术性相结合。2、情绪体验与逻辑思维相结合。3、美育的内容与学生实际生活相结合。4、艺术内容与表现的方法要统一。5、美育应在全面发展的前提下因材施教。6、美育过程应注意学生的年龄特点。扩展资料美育对德育、智育、体育都...
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![教育部主张医学教育的本质是精英教育]( "教育部主张医学教育的本质是精英教育")
- 教育部在《对十三届全国人大四次会议第8780号建议的答复》中指出医学教育的本质是精英教育，医学教育要停中职、控高职、稳步发展本科，提升医学教育的生源质量。院校医学教育是医学人才培养三阶段连续统一体的重要基础。教育部介绍，2017年，《国务院办公厅关于深化医教协同进一...
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