![项籍少时]( "项籍少时")
- 项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能匹敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项...
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![直书刘知几翻译]( "直书刘知几翻译")
- 《直书》原文夫人禀五常，士兼百行，邪正有别，曲直不同。若邪曲者，人之所贱，而小人之道也；正直者，人之所贵，而君子之德也。然世多趋邪而弃正，不践君子之迹，而行由小人者，何哉？语曰：“直如弦，死道边;曲如钩，反封侯。”故宁顺从以保吉，不违忤以受害也。况史之为务，申以劝诫，树之风声。其有贼臣...
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![答谢中书书译文]( "答谢中书书译文")
- 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。原文为：答谢中书书，山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。全文可翻译为：山川景色的美...
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![书戴嵩画牛的翻译]( "书戴嵩画牛的翻译")
- 《书戴嵩画牛》翻译蜀中有一位姓杜的处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉作轴装饰起来，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗?牛在互相争斗时，力量...
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![画地学书的翻译]( "画地学书的翻译")
- 画地学书的文言文翻译：欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁时父亲去世了，母亲郑氏下决心不改嫁，在家亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用荻杆在地上练习写字。欧阳修幼年时天资聪颖，悟性超过常人，读过的书当即就能背诵。等到成年时，人品超群而享有盛誉。在那以后，就以文章闻名天...
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![人若不学则何以成的翻译是什么]( "人若不学则何以成的翻译是什么")
- 人若不学则何以成的翻译是：人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？从中任末的成功，告诉了我们学习中要注意的很关键的问题：一是学习态度，务必克服一切困难，勤奋学习；二是学习方法，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”，一定要随时记录。译文任末十四岁时，求学没有固定的老师。（他）背着...
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![答谢中书书的诗句翻译]( "答谢中书书的诗句翻译")
- 翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。...
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![书事的翻译是什么]( "书事的翻译是什么")
- 《书事》的翻译如下：小雨初停，天色带着点阴色。即使是白昼也懒得开远门，坐着观察青苔的颜色，这种深翠的颜色仿佛要染上衣服一样。《书事》的赏析《书事》是一首即事写景的古诗，诗人因为见到了深院景致，开始书写她当下的感受。诗中前两句“轻阴阁小雨，深院昼慵开”，诗人写客观事抒...
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![蒸饭成粥翻译译文]( "蒸饭成粥翻译译文")
- 《蒸饭成粥》的译文：有宾客在陈太丘家留宿，太丘让元方、季方二人做饭。他们听见太丘和客人在谈论，就丢开(手下的活)去偷听。做饭时忘了放竹屉，米都落进锅里。太丘问道：“为什么没蒸饭呢?”元方、季方跪在地上说："您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放萆子，饭都成了粥了。"太...
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![答谢中书书原文及翻译]( "答谢中书书原文及翻译")
- 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。原文为：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。全文可翻译为：山川景色的美丽，自古以来就...
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![诫子书原文和翻译]( "诫子书原文和翻译")
- 《诫子书》原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!《诫子书》翻译君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节...
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![思而不学则殆翻译]( "思而不学则殆翻译")
- 思而不学则殆在文言文中的意思为：只是思考却不学习，就会精神疲倦，而无所得。殆：通假“怠”，精神疲倦而无所得。这句话出自《论语·为政》，是孔子所提倡的一种读书及学习方法。全句为：学而不思则罔，思而不学则殆。思而不学则殆原文子曰：“学而不思则罔（wǎng)，思而不学则殆(dài)。”...
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![不鞭书生的文言文翻译注释]( "不鞭书生的文言文翻译注释")
- 《不鞭书生》的译文：王安期担任东海郡守时，天下混乱，他就下令：夜晚不能私自出行。差役抓了一个在夜晚出行的人。王安期问：“你从哪里来呀?”回答说：“从老师家听课回来，没发觉天黑了。”差役问：“要鞭打吗?”王安期说：“鞭打书生而树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法。”放了...
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![诫子书的翻译]( "诫子书的翻译")
- 诫子书翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情...
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![与元微之书的翻译]( "与元微之书的翻译")
- 翻译：四月十日夜晚，乐天告白：微之啊微之！不见您的面已经三年了，没有收到您的信快要两年了，人生有多少时日，我和您竞这样长久离别？何况把胶和漆一样紧紧相联的两颗心，分放在南北相隔的两个人身上，彼此上前不能在一起。后退不能相忘，牵制隔离，各自都要老了。微之啊微之，怎么办啊怎么办！天...
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![古人谈读书翻译(一)翻译]( "古人谈读书翻译(一)翻译")
- 天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。出自春秋孔子《论语》：“敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人...
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![学弈原文翻译]( "学弈原文翻译")
- 《学弈》出自《孟子·告子上》，原文为：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。翻译为：弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只...
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![诫子书的全文翻译]( "诫子书的全文翻译")
- 诫子书翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情...
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![欧阳修画地学书翻译]( "欧阳修画地学书翻译")
- “家贫，至以荻画地学书”的翻译：(欧阳修)家境贫寒，以至于只能用芦荻在地上练习写字。“家贫，至以荻画地学书”出自《宋史·欧阳修传》，讲述了宋朝文学家欧阳修年幼时因为家贫而用荻杆在地上练习写字的故事。画地学书的全文欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。...
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![答谢中书书原文和翻译]( "答谢中书书原文和翻译")
- 《答谢中书书》原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》翻译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸...
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![智能之士不学不成不问不知翻译是什么]( "智能之士不学不成不问不知翻译是什么")
- 智能之士，不学不成，不问不知的意思是：即使是有才能有智慧的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充的《论衡·实知》。《论衡·实知》为东汉哲学家王充阐述知识来源的重要篇章，把事分为可知和不可知两类，并相应地强调精思和厉心学问，以求得对两类事物的认识...
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![非志无以成学的翻译详细]( "非志无以成学的翻译详细")
- “非志无以成学”的意思是：如果不好好学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不可能在学习上获得成就。“非志无以成学”句子出自诸葛亮的《诫子书》，原句是：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。意思是：学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志...
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![智能之士不学不成不问不知的翻译是什么]( "智能之士不学不成不问不知的翻译是什么")
- 智能之士，不学不成，不问不知的意思是：有学问的有才智的人，靠努力学习，而成才，多问才能明白懂得更多知识。这句话出自汉代王充的《论衡·实知》。原文为：不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。夫可知之事，惟精思之，虽大无难；不可知之事，厉心学问，虽小无易。故智能之士，不学不成，不问不知。...
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![答谢中书书的翻译原文]( "答谢中书书的翻译原文")
- 《答谢中书书》翻译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿...
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![诫子书文言文翻译及原文注释]( "诫子书文言文翻译及原文注释")
- 《诫子书》翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能...
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