![送东阳马生序赏析]( "送东阳马生序赏析")
- 《送东阳马生序》翻译我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样...
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![送东阳马生序初三课文原文]( "送东阳马生序初三课文原文")
- 《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊...
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![送东阳马生序翻译和原文]( "送东阳马生序翻译和原文")
- 《送东阳马生序》翻译我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样...
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![送东阳马生序一句一译第一段]( "送东阳马生序一句一译第一段")
- 原文：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。翻译：我很小时就非常爱学习。由于家里贫穷，没有办法去依靠家人获得书看，只能向家里有藏书的人借他们暂时不看的，自己用手抄，然后慢慢看自己抄的读本，我总按最快抄完的时间还书。原文：天大寒，砚冰坚，手指不可...
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![送东阳马生序注释]( "送东阳马生序注释")
- 《送东阳马生序》翻译我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样...
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![送东阳马生序中序的意思]( "送东阳马生序中序的意思")
- 送东阳马生序中序的意思：文体名，有书序、赠序二种，本篇为赠序。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有...
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![《送东阳马生序》的翻译是什么]( "《送东阳马生序》的翻译是什么")
- 《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序，全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。那么《送东阳马生序》的翻译是什么呢？1、翻译：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池...
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![送东阳马生序翻译及原文]( "送东阳马生序翻译及原文")
- 《送东阳马生序》翻译我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样...
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![送东阳马生序翻译和赏析]( "送东阳马生序翻译和赏析")
- 《送东阳马生序》翻译我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样...
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![送东阳马生序原文]( "送东阳马生序原文")
- “当余之从师也”翻译：当我寻师时。余：我。“当余之从师也”出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序《送东阳马生序》，在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所...
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![《送东阳马生序》的作者是谁]( "《送东阳马生序》的作者是谁")
- 《送东阳马生序》是作者送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。那么《送东阳马生序》的作者是谁呢？1、《送东阳马生序》的作者是宋濂，宋濂初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟等，汉族。祖籍金华潜溪（今浙江义乌），后迁居金华浦江（今浙江浦江）。元末明初...
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![送东阳马生序原文]( "送东阳马生序原文")
- 《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊...
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![送东阳马生序的第二段原文]( "送东阳马生序的第二段原文")
- 《送东阳马生序》第二段翻译当我去求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，在深山大谷中行走，严冬寒风凛冽，大雪有几尺深，脚和皮肤受冻裂开都不知道。等走到旅舍，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。在旅馆里，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学...
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![送东阳马生序主旨概括]( "送东阳马生序主旨概括")
- 文中作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，勉励当时的马生不要辜负良好条件，要勤奋学习，成为德才兼备的人。《送东阳马生序》简介《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章，主要是为了勉励马生刻苦学习。在这篇赠言里，作者叙述个人早...
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![送东阳马生序的原文翻译注释及赏析]( "送东阳马生序的原文翻译注释及赏析")
- 《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊...
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![送东阳马生序原文翻译]( "送东阳马生序原文翻译")
- 《送东阳马生序》的文言文选节翻译：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能...
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![送东阳马生序全文翻译]( "送东阳马生序全文翻译")
- 《送东阳马生序》全文翻译：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄录。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种...
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![送东阳马生序翻译和赏析]( "送东阳马生序翻译和赏析")
- 《送东阳马生序》翻译我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样...
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![送东阳马生序东阳马生君则翻译]( "送东阳马生序东阳马生君则翻译")
- 《送东阳马生序》的译文：我年幼的时候就嗜好读书。因为家境贫寒，没有地方买书来读，常常向有藏书的人家去借，亲手抄写，计算着日期按时送还。天寒的时候，砚池里的水结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不会停止抄写。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿...
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![《送东阳马生序》原文是什么]( "《送东阳马生序》原文是什么")
- 《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。那么《送东阳马生序》原文是什么呢？1、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走...
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![送东阳马生序翻译一句一译是什么]( "送东阳马生序翻译一句一译是什么")
- 《送东阳马生序》的翻译：我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿...
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![送东阳马生序原文翻译和作者]( "送东阳马生序原文翻译和作者")
- 《送东阳马生序》翻译我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样...
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![送东阳马生序原文]( "送东阳马生序原文")
- 《送东阳马生序》的译文：我小时候就嗜好读书。(但)家境贫寒，没有地方可以得到书来读，常常去有藏书的人家借书，亲手抄写，计算着日期按时还书。天气严寒，砚池里的水冻成坚冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不会停止抄写。抄写完了，赶快送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借...
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![送东阳马生序的主要内容]( "送东阳马生序的主要内容")
- 《送东阳马生序》的主要内容：作者宋濂先介绍了自己早年求学的艰难以及勤奋学习的经历，后介绍了今日学生在太学中学习拥有的优越条件，两者的鲜明对比凸显出勤苦学习的必要性，最后真挚地勉励同乡马君努力学习，寄托了诗人对马生的殷切期望。《送东阳马生序》的赏析《送东阳马生序...
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![送东阳马生序作者]( "送东阳马生序作者")
- 《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊...
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