![什么的小溪如何填空]( "什么的小溪如何填空")
- 小溪是一种在山涧、林中涓涓细流的水，大都是山上的泉眼衍生的。小溪最后可以一直流淌进入海洋、湖泊。那么什么的小溪如何填空呢？1、潺潺的小溪、清澈的小溪、漂亮的小溪、美丽的小溪、流动的小溪、澄澈的小溪、凉爽的小溪、清凉的小溪、波光粼粼的小溪、波光闪闪的小溪、...
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![小暑节气的气候特点]( "小暑节气的气候特点")
- 小暑有三候：“一候温风至；二候蟋蟀居宇；三候鹰始鸷。”温风至是指小暑日后，大地上不再有一丝凉风，所有的风中都带有热浪。蟋蟀居宇是指小暑五日后，由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热。鹰始鸷是指，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。小暑时节，天气炎热，雷暴频繁...
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![安溪特产都有什么]( "安溪特产都有什么")
- 安溪特产有安溪铁观音、淮山黄酒、安溪柿饼、福前芦柑、湖头芋包、蓝田香菇、梅占茶、安溪本山茶、白粿、官桥豆干、赤岭桔红糕、淮山酱、毛蟹茶、龙门花生酪、湖头米粉。安溪铁观音安溪是中国乌龙茶的产区，这里种茶历史悠久，适宜于茶树生长。安溪铁观音原产安溪县西坪乡，已...
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![小满的节气特点]( "小满的节气特点")
- 小满反映了降雨量大的气候特征：“小满小满，江河渐满”。小满节气期间，我国南方地区会出现降雨多、雨量大的现象。而北方地区，降雨很少或无雨，气温上升很快，与南方的温差进一步缩小。此时北方麦类等夏熟作物的籽粒开始灌浆，只是小满，还未完全饱满。小满时节,气温明显增高,中国大部...
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![兰溪的特色水果有哪些]( "兰溪的特色水果有哪些")
- 兰溪的特色水果有兰溪杨梅、余粮山大红柿、兰溪马枣、里山杨梅、兰溪大红柿、马涧杨梅、兰溪鸡子馃、游埠酥饼、兰溪芝堰水米糕、兰溪大青豆、兰溪毛峰茶、凤凰蛋、光明包子、兰溪蜜枣。兰溪杨梅兰溪杨梅是浙江省金华市兰溪市的著名特产，兰溪马涧杨梅特色鲜明，品质好、果大...
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![玉溪的土特产有哪些]( "玉溪的土特产有哪些")
- 玉溪特产有：盐水鱼、通海县豆末糖、易门豆豉、通海甜白酒、澄江藕粉、华宁豆汤米线、华宁柑桔、油卤腐、冬瓜蜜饯、芝麻片等。易门豆豉分青豆豆豉和干豆豆豉两大类，特别以青豆水豆豉最受欢迎。辣酱鲜红，豉仁嫩绿，红绿相间，望之即令人食欲大增。入口后，清香甜嫩，使人回味不已。用...
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![小篆的特点是什么]( "小篆的特点是什么")
- （1）小篆是长方形，以方楷一字半为度，一字为正体，半字为垂脚，大致比例为3:2左右。（2）小篆是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。（3）小篆是平衡对称，空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。对称不仅存在于左右对称，上下对称，而且还存在于字的局部对称，圆弧形笔画左右倾斜度的对称。（4）小篆是...
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![小暑气候特点]( "小暑气候特点")
- 小暑前后，中国南方大部分地区各地进入雷暴最多的季节，雷暴常与大风、暴雨相伴出现，有时还有冰雹，容易造成灾害。华南东部因常受副热带高压控制，开始进入伏旱期，多晴天高温天气。东部淮河、秦岭一线以北的广大地区开始了来自太平洋的东南季风雨季，降水明显增加，且雨量比较集中。江...
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![小雪节气天气有何特点]( "小雪节气天气有何特点")
- 每年公历的11月22日或23日是二十四节气中的小雪节气。小雪分三候：“一候虹藏不见；二候天气上升地气下降；三候闭塞而成冬。”意思是说此时彩虹不会出现了，万物失去生机，天地闭塞而转入严寒的季节。小雪节气不一定会下雪，而是说气温下降，就算下雪，雪量也很小。到了小雪节气，长江中下...
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![西溪的晴雨构思语言的特点]( "西溪的晴雨构思语言的特点")
- 《西溪的晴雨》一文按照时间顺序记叙了作者游览西溪的过程。作者要写的是西溪的晴雨，却先引入对西湖景色的描绘，以西湖的整齐小巧反衬出西溪的变化多姿;在对西溪美景的描绘中，作者又按照空间顺序，全面描绘了西溪的景色;全文运用了拟人的修辞方法，又多引用诗句，语言生动又富有韵...
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![小学数学学科特点]( "小学数学学科特点")
- (一)小学数学是学生自己的数学小学数学知识是学生借助已有的生活经验通过具体活动产生的:数学教学要向学生提供探索、讨论、实践、调查和解决问题的各种机会，其基本方式不应该是“授予”，而是“引导”，给学生的思考和发展留下充分的空间，使学生真正成为学习活动的主人。(二)...
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![小石潭的特征]( "小石潭的特征")
- 小石潭里的竹林茂盛，水声悦耳动听，潭水清澈见底；树木郁郁葱葱，鱼儿欢快，细流蜿蜒曲折。全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中凄凉、悲伤的情感。《小石潭记》艺术手法文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写潭中景物(水、石、树、鱼)，再写小潭源流(溪身、溪岸)及潭中气氛，最后记录...
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![溪边描写了小溪什么的特点]( "溪边描写了小溪什么的特点")
- 《溪边》写出了溪水清澈和碧绿的特点。诗的第二句运用比喻的手法，将溪水比喻成镜子，突出溪水清澈的特点；诗的第三句运用“染绿”二字，用拟人的修辞手法，体现出了溪水碧绿的特点。《溪边》垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓...
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![本溪特产有哪些]( "本溪特产有哪些")
- 本溪地处中国东北地区、辽宁东部，是辽宁中部城市群中心城市、沈阳经济区副中心城市，北与沈阳市、抚顺市相连，西与辽阳市、鞍山市相接，南邻丹东市，东邻吉林省通化市，全市森林覆盖率为76%。本溪桓仁五女山城是世界文化遗产，是高句丽的发祥地、清朝的肇兴地，那么本溪特产有哪些？1、马...
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![浙江兰溪特产]( "浙江兰溪特产")
- 兰溪的特色小吃有游埠酥饼、兰庆鸡蛋馃、新世纪汤圆、兰溪芝堰水米糕、兰溪芝堰荞麦烧、金龙牛肉面、光明包子、拔丝金腿、兰花糖糕、兰花酥、月亮萝卜馃。1、金龙牛肉面金龙牛肉面是浙江金华兰溪的传统特色小吃，有着非常悠久的历史，其制作方法十分精细，选用优质的牛肉，面条...
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![小暑节气的气候特点]( "小暑节气的气候特点")
- 小暑是二十四节气之一，在小暑节气中，人们要注意防暑降温，多喝水、适当运动，保持身体健康，同时也要注意防范雷雨天气给生产和生活带来的潜在风险。那么，小暑有什么特点？下面跟随天奇小编一起来看看吧！小暑时节的特点小暑，是二十四节气之第十一个节气，干支历午月的结束以及未月的起始...
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![本溪的特色小吃有什么]( "本溪的特色小吃有什么")
- 本溪特色小吃有喇蛄豆腐、大黄米干饭、本溪小市羊汤、长宽猪蹄、满族火锅、黄金肉、白肉酸菜血肠、本溪冻梨、太河宴、红梅鱼肚、烤豆腐皮、粘火勺、全鱼宴、蒙古馅饼。本溪小市羊汤本溪小市镇羊汤是非常具有人气的一种美食，羊汤营养价值高，而且是有名的本溪特色小吃之一。...
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![本溪特产都有什么特产]( "本溪特产都有什么特产")
- 本溪特产有桓仁天麻、桓仁黑木耳、桓仁大白桃、桓仁草莓、桓仁山参、桓仁辽五味子、桓仁猕猴桃、桓仁京租大米、桓仁板栗、桓仁甜瓜、北甸子冰葡萄、本溪香菇、桓仁大米。桓仁草莓桓仁草莓是辽宁省本溪市的知名特产，这里的草莓品质好，深受大众喜爱。本溪桓仁县是桓仁草莓的...
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![云南玉溪特产]( "云南玉溪特产")
- 玉溪的特色小吃有玉溪凉米线、猫哆哩酸角糕、油卤豆腐、肥肉米线、玉溪卤饵块、豆末汤圆、华宁豆汤米线、耀南火腿、河西油炸豌豆粉。1、豆末汤圆豆末汤圆是云南玉溪的传统特色小吃，与市面上常见的汤圆不同，其制作方法十分讲究，选用优质的糯米粉为主要原料，采用传统的制作方...
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![小孔成像的特点]( "小孔成像的特点")
- 小孔成像的原理是光的直线传播。小孔成像的特点是：1、成的像是实像。2、成的像是倒立的，且与原物体成中心对称。3、成的像与物体的大小比例相同。4、成的像与物体大小之比为小孔到成像屏的距离除以小孔到物体的距离。5、小孔越小，成像越清晰，但是亮度会比较小。6、如果物体是...
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![安溪特产有哪些]( "安溪特产有哪些")
- 安溪是中国乌龙茶的主产区，种茶历史悠久，铁观音享誉国内外，不仅如此，安溪的特产有很多，那么安溪特产有哪些呢？1、安溪铁观音：铁观音属于乌龙茶类，是中国十大名茶之一，乌龙茶类的代表。介于绿茶和红茶之间，纯种铁观音植株为灌木型，树势披展，枝条斜生，叶片水平状着生。具有一般茶叶的保...
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![短篇小说有什么特点]( "短篇小说有什么特点")
- 短篇小说有着篇幅短小、情节简洁、人物集中、结构精巧的特点。平均篇幅在万言左右的小说会被划归短篇小说。短篇小说在现代甚为流行。所有小说的基础和其发展初期并无长短之分，是随时代而区分。短篇小说往往选取和描绘富有典型意义的生活片断，着力刻画主要人物的性格特征。...
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![浙江慈溪特产]( "浙江慈溪特产")
- 慈溪的特色水果有慈溪蜜梨、慈溪葡萄、慈溪杨梅、周巷黄花梨、慈溪苹果、海地西瓜、横河草莓、慈溪香蕉、水蜜桃、猕猴桃。1、慈溪杨梅慈溪杨梅是浙江宁波慈溪的特色水果，有着非常悠久的历史，早在新石器时代慈溪一代就有野生杨梅存在，人工栽培也有1300余年。其杨梅产区有着...
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![慈溪特产有哪些]( "慈溪特产有哪些")
- 慈溪蕴藏着丰富的海涂资源，围垦开发的海涂10余万亩，是浙江省土地后备资源最富足的地区；属江浙民系；有悠久的青瓷文化，是越窑青瓷的主要发源地之一，那么慈溪特产有哪些呢？1、慈溪杨梅：浙江省慈溪市特产，中国国家地理标志产品。慈溪市横河镇是著名的杨梅之乡，全镇杨梅种植面积2.5万亩...
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![小班幼儿年龄特点分析]( "小班幼儿年龄特点分析")
- 小班幼儿年龄特点：1、开始摆脱自我中心，学习按指令行动，同时其生活自理能力增强。2、行为受情绪支配作用大，情绪仍然很不稳定。3、移情能力有了很大的发展，对他人的情感反应敏感性增强。4、开始认同、接纳同伴与教师。5、动作的协调性增强。6、具有强烈的好奇心。7、认知范围...
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