![斯宾塞教育学观点是什么]( "斯宾塞教育学观点是什么")
- 斯宾塞教育学观点一：教育学的产生与发展。斯宾塞的《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活，反对古典语言和文学的教育。观点二：教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论，认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来，斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活...
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![大地的耳朵作者在短文中想要表达的观点是什么]( "大地的耳朵作者在短文中想要表达的观点是什么")
- 《大地的耳朵》作者在短文中想要表达的是对善良聪明的母亲的敬佩和赞美，对温馨亲情的怀念，以及对快乐和美好童年生活的留恋。《大地的耳朵》讲述了作者和弟弟见到妈妈做的冬菇焖鸡后，觉得冬菇很丑就不想吃饭，聪明的母亲告诉作者冬菇是大地的耳朵，经常吃的话能拥有耳听千里的能...
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![及早施教勿失时机是谁的教育观点]( "及早施教勿失时机是谁的教育观点")
- 中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国，各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么及早施教勿失时机是谁的教育观点呢？1、“及早施教，勿失时机”是颜之推的教育观点。2、颜之推（531年～约597年），字介，生于江陵（今湖北省江陵县），祖籍琅邪临沂（今山东省临沂市），中国古代文学家、教育...
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![马斯洛需要层次理论的基本观点有哪些]( "马斯洛需要层次理论的基本观点有哪些")
- 马斯洛的需求层次结构是心理学中的激励理论，包括人类需求的五级模型。下面介绍一下马斯洛需要层次理论的基本观点有哪些。1、五种需要是最基本的，与生俱来的，构成不同的等级或水平，并成为激励和指引个体行为的力量。2、低级需要和高级需要的关系：马斯洛认为需要层次越低，力量越...
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![师旷论学的主要观点是什么]( "师旷论学的主要观点是什么")
- 《师旷论学》主要观点：不要因为年纪大就放弃学习，有志不在年高。要抱着“活到老，学到老”的心态学习，不要因为年老就恐惧学习。只要怀着目标与恒心，信心与决心，即使学得不如少年人快，最终也可以学有所成。师旷劝学的故事晋平公认为自己已经到了七十岁的年纪了，即使想学习也已经晚...
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![上善若水是不是中庸的观点]( "上善若水是不是中庸的观点")
- “上善若水”不属于中庸的观点。因为“中庸”是儒家的思想主张，要求不偏不倚。而“上善若水”出自《老子》，是道家的观点，描述的是人的德行的最高境界，即泽被万物而不争的品性。上善若水的出处“上善若水”出自《道德经第八章》，原文如下：上善若水。水善利万物而不争，处众人之所...
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![苏格拉底的主要哲学观点是什么]( "苏格拉底的主要哲学观点是什么")
- 苏格拉底的主要哲学观点是：1、大自然和人的自我是有明显的区别的，人不单单只是大自然的其中一部分，而是一个独立的整体。2、人的灵魂与物质是两个相对独立的整体，它们互相对立，独立存在。3、思考问题的时候，要以辩证的思维来深入事物的内部。4、老师教育学生就好像产婆助产，老师...
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![智力的本质是一种适应是谁提出的]( "智力的本质是一种适应是谁提出的")
- 智力的实质是一种适应是皮亚杰提出的。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点，随着环境和有机体自身的变化，智力的结构和功能必然不断变化,以适应变化的条件。进入成年期后，智力变化仍具有适应意义。美国心理学家沙依根据智力适应理论，把人的一生智力发展划分为几个...
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![袁枚古人谈读书表达了怎样的观点]( "袁枚古人谈读书表达了怎样的观点")
- 译文：那些人不知道“破”字与“有神”这三字说的就是教导他人读书作文的法门。所谓把书读烂了，指的是领略其精神要旨，而非囫囵吞枣而采纳其中的糟粕部分。蚕吃桑叶，吐出来的是蚕丝而非桑叶;蜜蜂采花蜜，酿造的是蜂蜜而非花朵。读书就像是吃饭，善于吃饭的人精神饱满，不善于吃饭的...
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![画饼充饥体现了什么哲学观点]( "画饼充饥体现了什么哲学观点")
- “画饼不能充饥”体现的哲学道理是：物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。意识具有能动作用，对改造客观世界具有一定的指导作用，但是意识不能离开客观实际来改造现实世界。物质和意识的辩证关系要求我们，一切从实际出发，实事求是，通过实践来改造客观世界。辩证唯物主义的...
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![行为主义理论基本观点有哪些]( "行为主义理论基本观点有哪些")
- 行为主义理论是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的心理学理论，他主张心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应，那么行为主义理论基本观点有哪些？1、机械唯物主义决定论。2、认为心理学是一门自然科学...
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![论述书画同源]( "论述书画同源")
- “书画同源”的观点是赵孟頫提出的。赵孟頫是我国元朝时期著名的书法家及画家，“书画同源”中的“画”即是指文人画，文人画的表现形式讲究集诗句、书法、绘画、钤印于一体，以书入画，通过作品表达作者的人品、学问、才情、思想，无论是艺术语言还是作品意境都高于工匠画和院体画...
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![天行有常，不为尧存，不为桀亡体现的观点]( "天行有常，不为尧存，不为桀亡体现的观点")
- “天行有常，不为尧存，不为桀亡”是儒家学派的观点，体现了朴素的唯物主义的观点。这句话的寓意是：自然事物都有自身的发展规律，不会受个人的主观意愿而影响。这句话出自《荀子》。“天行有常”的出处“天行有常”出自《荀子天论》，原文如下：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话...
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![双百方针有什么观点]( "双百方针有什么观点")
- 双百方针是指“百花齐放，百家争鸣”方针的简称。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中提出的繁荣社会主义文化的方针。那么双百方针有什么观点呢？1、其主要观点：艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。2、利用行政力量，强制推行一种...
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![合成生物学观点是什么]( "合成生物学观点是什么")
- 合成生物学（SynBio）是一个跨学科的研究领域，旨在创建新的生物部件、设备和系统，或者重新设计已经在自然界中发现的系统。那么合成生物学观点是什么呢？1、工程师将生物学视为一种技术（换句话说，是给定系统的生物技术或其生物工程）合成生物学包括对生物技术的广泛重新定义和扩展，其...
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![农家学派提出什么观点]( "农家学派提出什么观点")
- 农家学派的观点：农家学派主张以奖励的方式发展农业，使人们丰衣足食;农家学派也主张推行耕战政策，认为贤者应该与民同耕而食。农家学派重视农业生产，对农业生产技术也作了总结，主要代表著作有《神农》、《氾胜之》等。农家学派的简介农家学派被《汉书·艺文志》列为“九流”之...
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![及早施教勿失时机是谁说的]( "及早施教勿失时机是谁说的")
- “及早施教，勿失时机”是颜之推的教育观点。颜之推是中国古代文学家、教育家。颜之推一生著述甚丰，现存有《颜氏家训》和《还冤志》等著述。颜之推创作的《颜氏家训》，开启了“家训”之先河。颜之推的简介颜之推博学多识，十九岁便被任为国左常侍，其一生著述甚丰。颜之推所创作...
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![《美国大城市的死与生》主要观点是什么]( "《美国大城市的死与生》主要观点是什么")
- 《美国大城市的死与生》是一本关于城市研究和城市规划领域的经典名作，作者是简·雅各布斯。那么《美国大城市的死与生》主要观点是什么？1、《美国大城市的死与生（纪念版）》自1961年出版以来，即成为城市研究和城市规划领域的经典名作，对当时美国有关都市复兴和城市未来的争论产...
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![天行有常,不为尧存,不为桀亡是谁的观点]( "天行有常,不为尧存,不为桀亡是谁的观点")
- 天行有常，不为尧存，不为桀亡，意思为大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变。那么天行有常，不为尧存，不为桀亡是谁的观点呢？1、天行有常，不为尧存，不为桀亡是荀子的观点。出自战国末期儒家思想家荀子的作品《荀子天论》。2、原文如下：天行有常，不为尧...
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![池子与河流中池子有怎样的观点]( "池子与河流中池子有怎样的观点")
- 《池子与河流》中池子的观点是顺其自然，不愿意突破自我，只想安逸清闲的过日子。在《池子与河流》这个寓言故事中：我们可以看出池子是一个眼光狭小、短见的人，它只看到了眼前的安逸和舒适，没有考虑到自己未来，只求一时的安逸，只知道坐井观天，最后失去了所有，消散在了世间，没有人记住...
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![为学日益为道日损是谁的观点]( "为学日益为道日损是谁的观点")
- 为学日益，为道日损是一个汉语词汇，后接损之又损，以至于无为。下面一起来看看为学日益为道日损是谁的观点。1、老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议，《史记》等记载老子出生于春秋时期陈国，籍贯也多有争议。中国古代思想家、哲学家、文学家...
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![运动和静止极端观点有哪些]( "运动和静止极端观点有哪些")
- 运动是物质的存在形式和固有属性。它包括宇宙间的一切变化和过程。辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是永恒运动着的。物质和运动是不可分的，世界上没有不运动的物质，也没有离开物质的运动。那么运动和静止极端观点有哪些呢？1、形而上学。这种观点把相对的静止夸大为绝对的...
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![柏拉图式爱情有什么观点]( "柏拉图式爱情有什么观点")
- 柏拉图式爱情，是以西方哲学家柏拉图命名的一种爱情观，那么，柏拉图式爱情有什么观点呢？1、理想式：柏拉图式爱情是一种理想式的爱情观。极为浪漫或根本无法实现的爱情观。2、纯精神：柏拉图式爱情是一种纯精神的爱情观。追求心灵的沟通。当心灵摒绝肉体而向往着真理的时候，这时的思...
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![池子与河流中池子的观点]( "池子与河流中池子的观点")
- 《池子与河流》中池子的观点：池子认为河流的生活过于奔波与沉重，它不愿意过河流的生活，于是选择停留在原地;池子追求的是无忧无虑的、不承担任何责任的清闲生活。这个故事以池子最后被淤泥完全堵塞的结局告诉我们不要学习池子，不要被懒惰支配，要勇往直前，向目标方向前进,总有一...
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![中庸的观点]( "中庸的观点")
- 《中庸》的观点是“不偏之谓中，不易之谓庸。中者，天下之正道，庸者，天下之定理”。“中庸”之道主要是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善，至仁，至诚，至道，至德，至圣，合外内之道的理想人物，共创“致中和天地位焉万物育焉”...
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