![知有儿童挑促织的下一句及作者]( "知有儿童挑促织的下一句及作者")
- 知有儿童挑促织知的意思：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！“知有儿童挑促织知”出自南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗《夜书所见》，此诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。《夜书所见》原文夜书所...
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![海内存知己的下一句诗句是什么]( "海内存知己的下一句诗句是什么")
- “海内存知己”的下一句是“天涯若比邻”。该诗句出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。这句话的意思是四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。该诗是姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他的送别诗。王...
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![儿童散学归来早的下一句是什么]( "儿童散学归来早的下一句是什么")
- “儿童散学归来早”的下一句是：忙趁东风放纸鸢。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自清代诗人高鼎的《村居》，这句话的意思是：村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。全诗描绘了春天的美丽风光，抒发了诗人对春日的喜爱之情。《村居》高鼎〔清代〕草长莺飞...
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![牛郎织女的作者是谁]( "牛郎织女的作者是谁")
- 《牛郎织女》的作者是成君忆，成君忆字嘉良，号祖花先生。1992年5月开始从业管理咨询。2003年7月《水煮三国》问世，开创了管理文学的写作流派，随后陆续有《孙悟空是个好员工》、《爱情经济学》、《在梁山公司野蛮成长》、《千里走三国》、《中国历史周期律》等一系列具有成氏风...
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![童孙未解供耕织下一句是什么古诗]( "童孙未解供耕织下一句是什么古诗")
- 时至今日，很多古诗文还能随口吟出，一些经典句还能信手拈来，常常让人自得其乐。那么童孙未解供耕织下一句是什么古诗呢？1、“童孙未解供耕织”的下一句是“也傍桑阴学种瓜。”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。2、原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍...
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![知有儿童挑促织是什么意思]( "知有儿童挑促织是什么意思")
- “知有儿童挑促织”意思是料想是孩子们在捉蟋蟀。诗句出自南宋诗人叶绍翁所作的《夜书所见》，《夜书所见》是一首七言古诗，是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之...
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![知有儿童挑促织的意思是什么]( "知有儿童挑促织的意思是什么")
- “知有儿童挑促织”意思是料想是孩子们在捉蟋蟀。诗句出自南宋诗人叶绍翁所作的《夜书所见》，全诗内容为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。意思是：萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料...
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![儿童散学归来早的下一句是什么]( "儿童散学归来早的下一句是什么")
- 清代诗人高鼎的《村居》曾经在语文课出现过，因为时间久了，很多的朋友不知哪一句接哪一句了，那么儿童散学归来早下一句诗是什么呢？1、“儿童散学归来早”的下一句是“忙趁东风放纸鸢”。出自清代诗人高鼎的《村居》。诗人晚年归隐于农村，看到明媚的春光、拂堤的杨柳和放纸鸢的...
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![儿童相见不相识下一句是什么]( "儿童相见不相识下一句是什么")
- 儿童相见不相识出自《回乡偶书二首》，是唐代诗人贺知章的组诗作品，创作于诗人晚年辞官还乡之时。那么儿童相见不相识下一句是什么呢？1、儿童相见不相识的下一句诗是：笑问客从何处来。2、原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。3、翻译：我离别家乡...
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![有哪些儿童安全知识童谣]( "有哪些儿童安全知识童谣")
- 有关于儿童交通安全知识的儿歌《交通儿童》;入园安全的儿歌;用电安全的儿歌《小插座》;喝水安全的儿歌;课间安全的儿歌;独自在家怎么办的儿歌。有哪些儿童安全知识童谣?《交通儿歌》小朋友，上学校，走路要走人行道。过马路，别乱跑，十字路口看信号。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好...
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![养儿方知父母恩下一句是什么]( "养儿方知父母恩下一句是什么")
- 养儿方知父母恩没有下一句。这是中国的一句俗语，原句为：当家才感柴米贵，养儿方知父母恩。意为：自己成家立业后，才知道生活艰辛的滋味。自己有了子女，才知道养育子女的不容易，从而感知、回报父母的恩情。其实，我们永远都不知道自己的父母为我们付出了多少，为我们操碎了多少心。小时...
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![知我者谓我心忧下一句是什么]( "知我者谓我心忧下一句是什么")
- 知我者谓我心忧这句诗出自我国最早的诗歌总集《诗经》，在《王风》集中，题为《黍离》。那么知我者谓我心忧下一句是什么呢？1、下句：不知我者谓我何求，这是出自于先秦佚名所著的《黍离》。2、原文：彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天...
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![安徒生童话的作者简介及作品]( "安徒生童话的作者简介及作品")
- 安徒生的作者是汉斯·克里斯汀·安徒生，是19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。安徒生生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒...
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![儿童上下双层床怎样挑选]( "儿童上下双层床怎样挑选")
- 随着二胎政策的开放，身边要二胎的人真的很多，毕竟儿女双全真的是令人艳羡的一件事儿。家有二宝，但又没有那么多房间，这是可以选择儿童上下床双层床了。那么儿童上下双层床怎样挑选呢？1、设计合理，不占空间。儿童床在外观上的突出特点就是设计符合孩子的心理，无论从颜色上，还是样...
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![”欲知山中事“下一句是什么]( "”欲知山中事“下一句是什么")
- “欲知山中事”的下一句是“须问打柴人”。这是一句谚语，出自《增广贤文》，意思是想要知道山中的事情，那就去问在这座山中打柴的人。引申为想要了解某个领域的事情，就要去问对应领域的行家。《增广贤文》又名《古今贤文》《昔时贤文》，是中国古代儿童的启蒙书目。其内容十分广...
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![欲知山中事的下一句]( "欲知山中事的下一句")
- “欲知山中事”的下一句是须问砍柴人，这句话出自《增广贤文》，意思是想要知道山中的事情，那就去问在这座山中打柴的人。引申译义是：想要了解某个的领域的事情，那就去哪个领域问行家。“欲知山中事，须问打柴人”不是诗句，而是谚语，原作者不可考，由明代的《周希陶》修订于《增广贤文...
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![知者的造句]( "知者的造句")
- 知者的造句有：1、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。2、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。3、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”。4、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。5、知人者智,自知者明。知人不易,自...
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![儿童急走追黄蝶下一句是什么]( "儿童急走追黄蝶下一句是什么")
- “儿童急走追黄蝶：意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶。是一首诗的诗句，那么儿童急走追黄蝶下一句是什么？下面一起来看看吧。1、“儿童急走追黄蝶”的下一句是飞入菜花无处寻。2、“儿童急走追黄蝶”出自宋代诗人杨万里的诗作《宿新市徐公店》。3、原文：篱落疏疏一径深，...
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![松下问童子的作者是谁]( "松下问童子的作者是谁")
- 中国在历史发展过程中，文学方面的建设也是颇有成果的，直到现在已经有很多优秀的作品。那么松下问童子的作者是谁呢？...
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![大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼下一句]( "大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼下一句")
- “大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖”的意思是：大儿子在小溪东边锄掉豆田里的草，二儿子在家里编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿子。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖”出自宋代词人辛弃疾的《清平乐·村居》。《清平乐·村居》辛弃疾〔宋代〕茅檐低小，溪上青青草。...
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![知不足者好学的下一句是什么]( "知不足者好学的下一句是什么")
- 中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国，各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么知不足者好学的下一句是什么呢？1、知不足者好学的下一句是：耻下问者自满。2、知不足者好学，耻下问者自满的意思是：知道自己不足的人谦逊好学，以向别人请教为耻的人骄傲自满。能够认识到自...
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![促织原文翻译和注释]( "促织原文翻译和注释")
- 促织文言文逐字翻译：在明朝宣德年间，皇室爱好斗蟋蟀的游戏，每年都要向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应的差事派给各乡的里正。于是市上...
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![知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思表达了诗人什么感情]( "知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思表达了诗人什么感情")
- 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明这句诗表达了作者对家乡的思念和自己寂寞的心情，也表达了对自己童年生活的喜爱和向往。这句诗出自南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》。其原文是：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。翻译为：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意...
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![六一儿童节的童谣有哪些]( "六一儿童节的童谣有哪些")
- 1、《快乐的六一》：快乐的六一，快乐的六一；我们欢迎你，我们欢迎你；你给我们带来了鲜花，你给我们带来的友谊；你把全世界的小朋友，连在一起连在一起；啦啦啦啦啦啦啦啦啦。2、《六一儿童节：别忘过六一》：妈妈手机响，眼睛笑眯眯，她说爸爸来电话，别忘今天过六一。手机响又响，妈妈好欢喜，她说爷...
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![近朱者赤的下一句]( "近朱者赤的下一句")
- “近朱者赤”的下一句是“近墨者黑”。“近朱者赤，近墨者黑”出自晋·傅玄的《太子少傅箴》，意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。”告...
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