![空有其表是什么意思]( "空有其表是什么意思")
- 空有其表，汉语成语，拼音是kōngyǒuqíbiǎo，那么网友们知道空有其表是什么意思吗？感兴趣的网友们，下面一起来了解一下吧。1、空有其表意思是指空有好看的外表，实际上不行；指有名无实。2、成语出处：唐·郑处诲《明皇杂录》：“嵩既成，上掷其草于地，曰：‘虚有其表耳。’”3、造句：仆以君...
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![》表达了诗人怎样的情感]( "》表达了诗人怎样的情感")
- 《雪梅二首》是南宋诗人卢梅坡创作的一组七言绝句。两首诗写得妙趣横生，富有韵味。那么《雪梅·其一》表达了诗人怎样的情感呢？1、宋代诗人卢梅坡《雪梅其一》通过对梅雪争春的描写，表现了诗人对于梅花、雪花的喜爱之情，诗人由物及理，蕴含了人生哲理：人各有长短，要能够正确的看...
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![悯农其一表达的感情]( "悯农其一表达的感情")
- 《悯农二首·其一》表达了作者对农民的深切同情。这首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。《悯农二首·其一》唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。译文春天播种下一粒种子，到了秋天就可...
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![其雨其雨杲杲初日是比兴句吗]( "其雨其雨杲杲初日是比兴句吗")
- “其雨其雨,杲杲出日”这句诗运用了比兴手法的表现手法。“比”指的是以彼物比此物，这句诗明着写女主人期盼下雨，实际上她期盼的是丈夫的归来。然而诗中却不明写女主人公的思念之情，而是先言他物以引出下一句“愿言思伯，甘心首疾”中对丈夫的殷殷期盼，这里又用了“起兴”的表...
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![桃之夭夭灼灼其华的表现手法是什么]( "桃之夭夭灼灼其华的表现手法是什么")
- “桃之夭夭，灼灼其华”运用了“兴”的表现手法，借桃花起兴，同时也把桃花比喻成女子，以此形容女子如花般的面容，描述出经打扮的新嫁娘因为兴奋与羞涩而两颊飞红的样子，展现出新娘人面桃花的娇艳与美丽。《桃夭》的创作背景《桃夭》的创作背景在历史上有许多争议，不同学者的看法不...
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![《悯农》其一表达了作者什么的感情]( "《悯农》其一表达了作者什么的感情")
- 《悯农》这首古诗的作者是我国唐代杰出诗人李绅，这首诗是一首五言古诗，那么《悯农》其一表达了作者什么的感情呢？1、《悯农》其一表达了作者对于农民终年辛勤劳动却惨遭饿死的真挚的同情之心，主要通过描写农民生活的事实现状，揭露了当时的社会中所存在的矛盾。2、原诗：春种一粒...
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![汉赋四大家及其代表作品]( "汉赋四大家及其代表作品")
- 汉赋四大家分别是司马相如、扬雄、班固、张衡。司马相如的代表作有：《子虚赋》，《上林赋》等。扬雄的代表作有：《太玄》《法言》《方言》《训纂篇》等。班固的代表作有：《汉书》《白虎通义》《两都赋》等。张衡的代表作有：《灵宪》《归田赋》《二京赋》等。汉赋四大家的介绍司...
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![四时田园杂兴其三十一表现了什么情景]( "四时田园杂兴其三十一表现了什么情景")
- 《四时田园杂兴·其三十一》表现了农村在夏日农忙时紧张的劳动氛围以及农村儿童的天真童趣。全诗刻画了农村夏日的生活场景，分别描绘了农村里男女的分工劳动以及孩童学种瓜的景象。《四时田园杂兴·其三十一》范成大〔宋代〕昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织...
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![《观书有感》表达了什么]( "《观书有感》表达了什么")
- 其一：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。其二：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉...
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![筑梦情缘配音演员表]( "筑梦情缘配音演员表")
- 《筑梦情缘》里沈其南的配音是苏尚卿，苏尚卿曾为《择天记》里的鹿晗、《天坑鹰猎》的王俊凯、《斗破苍穹》的吴磊等多名演员配音过。熟悉霍建华和杨幂的观众都听出来，二人在剧中的配音不同于以往的剧，但是又莫名熟悉。那究竟《筑梦情缘》里杨幂和霍建华的配音是谁呢？霍建华饰...
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![悯农其一表达的感情]( "悯农其一表达的感情")
- 《悯农二首·其一》表达了诗人对劳动者的同情。全诗描绘了粮食丰收的景象与农夫饿死的惨景，通过概括性的描述表现出强烈的对比，揭露了统治阶级对劳动者的剥削。《悯农二首·其一》的全诗唐代：李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农二首·其一》的译文春天...
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![元曲四大家及其代表作是什么]( "元曲四大家及其代表作是什么")
- 元曲四大家是关汉卿、白朴、郑光祖、马致远。关汉卿的代表作是《窦娥冤》，白朴的代表作是《墙头马上》，郑光祖的代表作是《倩女离魂》，马致远的代表作是《汉宫秋》。元曲，是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。1、关汉卿：号已斋，汉卿是他的字，是元代著名的戏...
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![常见的表达方式及其作用是什么]( "常见的表达方式及其作用是什么")
- 表达方式主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。那么常见的表达方式及其作用是什么呢？下面一起来看看。1、记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文...
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![其恕乎出处]( "其恕乎出处")
- “其恕乎”的“其”意思是“这句话”。“其恕乎”出自《论语》十则，一则，就是《论语》中的一章，其中第一，二则见于《学而》篇，第三、四、五则见于《为政》篇，第六则见于《里仁》篇，第七则见于《述而》篇，第八则见于《泰伯》，第九则见于《子罕》，第十则为《卫灵公》，其内容都与学习和...
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![亲其师而信其道是谁说的]( "亲其师而信其道是谁说的")
- "亲其师信其道"是孔子的名言。《学记》言--“亲其师，信其道”:是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。有渊博知识，擅言谈技巧，秉高尚人格，富工作热情的教师，会有更多追随者“亲其师，信其道”。在学生为主体，教师为主导的教育理念的指...
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![甘其食美其服安其居乐其俗的翻译]( "甘其食美其服安其居乐其俗的翻译")
- 甘其食美其服安其居乐其俗翻译是：把粗疏的饭菜认作美味，把朴素的衣衫认作美服，把纯厚的风俗认作欢乐，把简陋的居所认作安适。这句话出自春秋时期老子创作的《道德经·小国寡民》，文中蕴含着呼唤和平，反对战争，只有在和平的环境下才能有“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”的环境。《道...
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![修其心治其身养其德]( "修其心治其身养其德")
- “修其心治其身养其德”的意思：做人必须要修治身心，充实德行。原文应是：“修其心治其身，而后可以为政于天下”，是被后人改编过的语句。原诗句出自《洪范传》，作者是我国北宋时期著名诗人王安石，常被现代人引用来约束自己。《之江新语·做人与做官》简介《之江新语》一书，辑录了国...
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![徒有其表的出处]( "徒有其表的出处")
- 【读音】túyǒuqíbiǎo【释义】空有其外表，不实在。【出处】唐·郑处诲《明皇杂录》：“嵩既成，上掷其草于地，曰：‘虚有其表耳。’”【近义词】有名无实空有虚名【反义词】名副其实名不虚传【例句】我看他也没什么真本事，只是徒有其表罢了。...
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![元曲四大家是谁其代表作有什么]( "元曲四大家是谁其代表作有什么")
- 元代四大家分别是：关汉卿，代表作为《窦娥冤》、《救风尘》、《拜月亭》；白朴，代表作为《梧桐雨》、《天籁集》；马致远，代表作为《汉宫秋》、《岳阳楼》、《青衫泪》；郑光祖，代表作为《明清锁倩女幽魂》、《虎牢关三战吕布》、《倩女幽魂》。元曲是盛行于元代的一种包括杂剧和散曲...
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![守其雌》作者是谁]( "守其雌》作者是谁")
- 知其雄出自《道德经·知其雄，守其雌》出自《道德经》。全句是“知其雄，守其雌，为天下谿”。”意思是知道雄强的好处，却安于雌弱的位置，这样就可以成为天下的溪壑。“溪”和“谷”代表的都是柔弱之道。下面一起看看《知其雄，守其雌》作者是谁？1、《知其雄，守其雌》作者是老子。2、...
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![视其所以观其所由察其所安翻译]( "视其所以观其所由察其所安翻译")
- “视其所以，观其所由，察其所安”意思是：看一个人的所作所为，考察他处事的动机，了解他心安于什么事情。该语句出自孔子的《论语·为政》第十篇，本篇主要讲如何了解别人的问题，知人是与人打交道的依据，也是一门极为高深的学问。《论语·为政》共24篇，主要内容涉及孔子“为政以德”的...
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![路漫漫其修远兮表达了什么]( "路漫漫其修远兮表达了什么")
- “路漫漫其修远兮”是用来比喻一个人责任重大，道阻且长，必须经过不懈的奋斗才能实现目标。语句出自我国战国时期著名爱国诗人屈原所作的《离骚》，其节选原文为：“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑”。《离骚》简介《离...
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![浪淘沙其一表达了作者什么之情]( "浪淘沙其一表达了作者什么之情")
- 浪淘沙其一表达了作者对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。...
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![其真无马耶？ 其真不是马也的其意思是]( "其真无马耶？ 其真不是马也的其意思是")
- “其真无马耶？其真不是马也”的意思是：世间难道真的没有千里马吗？恐怕世人是真的不认识千里马吧！这句话出自唐代文学家韩愈的《马说》，其主要以设问的手法，体现了伯乐对千里马命运的决定性作用，告诉了人们“世有伯乐，然后有千里马”的深刻道理。《马说》原文及翻译原文：世有伯乐，然...
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![亲其师信其道主要表明的作用]( "亲其师信其道主要表明的作用")
- “亲其师，信其道”这句话表明了道德教育的作用，意思是：学生应该亲近师长并且深信所学之道。这句话强调了师长为人师表的作用，教师不仅要传授知识也要传授品德;在这种前提下，学生即使离开师长的辅导，师长的德行也会影响着学生。“亲其师，信其道”的出处“亲其师，信其道”出自《学...
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