![不平则鸣是什么意思]( "不平则鸣是什么意思")
- 不平则鸣，汉语成语，拼音是bùpíngzémíng，出自唐·韩愈《送孟东野序》。那么不平则鸣是什么意思？下面一起来看看吧。1、意思是指受到委屈和压迫就要发出不满和反抗的呼声。2、近义词：不平之鸣、鸣冤叫屈。3、用法：紧缩式；作谓语、定语、分句；指遇到不平的事主持正义。4、出处：唐...
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![提出“不平则鸣”的批评家是谁]( "提出“不平则鸣”的批评家是谁")
- “不平则鸣”是韩愈提出的，意思是受到委屈和压迫就要发出不满和反抗的呼声。在文学批评研究中，人们也往往以“不平则鸣”来阐释诗人作家的不幸和痛苦生活遭遇对于创作的积极作用。并且把它与“发愤著书”“穷而后工”作为同一理论源流。《送孟东野序》节选大凡物不得其平则...
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![物不平则鸣是什么意思]( "物不平则鸣是什么意思")
- 物不平则鸣，俗语，拼音是wùbùpíngzémíng，出自唐·韩愈《送孟东野序》。下面一起来看看物不平则鸣是什么意思？1、意思是指受到委屈和压迫就要发出不满和反抗的呼声。2、用法：紧缩式；作谓语、定语、分句；指遇到不平的事主持正义。3、近义词：不平之鸣、鸣冤叫屈。关于物不平则鸣...
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![不鸣则已一鸣惊人的意思解释]( "不鸣则已一鸣惊人的意思解释")
- 不鸣则已,一鸣惊人的意思是比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。成语出自西汉·司马迁《史记·滑稽列传》:"此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。"本成语出自西汉司马迁对战国齐国的记载，但最早的蓝本为战国韩非记载的春秋楚庄王的典故。这或许并不矛盾，可...
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![学而不思则罔出自哪里]( "学而不思则罔出自哪里")
- 学而不思则罔思而不学则殆：只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。学而不思则罔思而不学则殆出处语出《论语·为政》：子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆...
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![不什么则什么原句是什么]( "不什么则什么原句是什么")
- 不什么则什么不能则学的原句是不知则问,不能则学。作者荀况,战国思想家、教育家，这句的意思是有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。教育学生不懂就问,养成勤学好问的好习惯，学然后知不足,教然后知困。...
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![学而不思则罔思而不学则殆出处]( "学而不思则罔思而不学则殆出处")
- 意思：只读书学习而不思考问题，就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。该句出自《论语·为政》，本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以...
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![慢则不能励精险躁则不能治性是什么意思]( "慢则不能励精险躁则不能治性是什么意思")
- “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的意思是：放纵懒散就不能振奋精神，急躁冒险不能陶冶性情。出自诸葛亮的《诫子书》。古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。扩展资料《诫子书》是三...
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![淫慢则不能励精险躁则不能治性原文翻译]( "淫慢则不能励精险躁则不能治性原文翻译")
- “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的意思是：放纵懒散就不能振奋精神，急躁冒险不能陶冶性情。“慢则不能励精，险躁则不能治性”一句出自出自三国诸葛亮《诫子书》，这篇文章是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。文中主要阐述了修身养性、治学做人的深刻道理。《诫子书》...
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![平行志愿定义]( "平行志愿定义")
- 高考平行志愿录取规则：1、分数优先，按照本省进档所有考生的分数，从高到低排序，首先安排分数最高考生的专业。2、专业优先，以第一专业为优先录取原测，按分数高低排队；专业优先也叫专业清，即是以第一专业为优先录取原则。3、专业级差，就是在录取专业时，专业之间有分数级差。平行志愿...
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![药稍熔则以一平板按其面则字平如砥翻译]( "药稍熔则以一平板按其面则字平如砥翻译")
- 药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥的意思：待松脂、蜡等逐渐熔化，就用一块平板按在上面，这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。该句出自北宋官员、科学家沈括创作的一篇散文《活板》，这篇文章是关于北宋平民毕昇发明活字印刷的最早记录，详细记载了活板制作与印刷的过程，通过沈...
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![林则徐生平简介是什么]( "林则徐生平简介是什么")
- 林则徐是中国清朝中后期政治家、文学家，民族英雄，今天一起来看看林则徐生平简介。1、林则徐（1785年8月30日－1850年11月22日），字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等，福建侯官县人，是清朝时期的政治家、思想家和诗人，历史治水名人[1]。...
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![学而不思则罔思而不学则殆的意思]( "学而不思则罔思而不学则殆的意思")
- 学而不思则罔，思而不学则殆的翻译：只读书学习而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。该句出自《论语·为政》。该句为孔子所提倡的一种读书及学习方法，指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知...
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![一鸣惊人”是什么意思]( "一鸣惊人”是什么意思")
- “不鸣则已，一鸣惊人”是一个汉语成语，拼音是bùmíngzéyǐ，yīmíngjīngrén，出自《史记·滑稽列传》。下面一起来看看“不鸣则已，一鸣惊人”是什么意思？1、比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。2、用法：联合式；作谓语、宾语。3、出处：西汉·司马迁《史记·滑稽列传》...
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![鸣谢和感谢有什么不同]( "鸣谢和感谢有什么不同")
- 1、释义不同，鸣谢指的是公开表示谢意，而感谢则指对他人提供的帮助而表示谢意;2、对象不同，感谢主要是对帮助过自己的人，而鸣谢多是对提供赞助的人和单位。鸣谢和感谢的区别区别一：释义不同“鸣谢”一词中的“鸣”主要表示特别的意思。所谓的鸣谢是指公开表示谢意，而感谢则是对...
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![大凡物不得其平则鸣的意思是什么]( "大凡物不得其平则鸣的意思是什么")
- 大凡物不得其平则鸣出自唐代韩愈的《送孟东野序》，那么大凡物不得其平则鸣的意思是什么呢？下面我们一起来看看吧。1、“凡物不得其平则鸣”是韩愈的一篇散文中的一句话。它表面上说的是物体因为放置得不平产生振动而发出声响，实质上则是指人遇到不平事会表达自己的思想和主...
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![平整土地的原则是什么]( "平整土地的原则是什么")
- 平整土地是指对凸凹不平的土地削高填低，使其成为具有适宜坡度的田面或水平田面，以改善田间灌排条件和耕作条件。那么平整土地的原则是什么呢？1、为了保持土肥力，挖深不应大于15cm，超过这个限值时，要先剥去表土，待平整后再予以回填，或增施有机肥料。2、采用优化设计方法，使土方量最...
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![学而不思则罔思而不学则殆的译文]( "学而不思则罔思而不学则殆的译文")
- 翻译：只读书学习而不思考问题，就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。“学而不思则罔思而不学则殆”出自《论语·为政》，本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程...
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![沾水则高下不平的意思]( "沾水则高下不平的意思")
- 沾水则高下不平翻译：沾上水就高低不平。该句出自北宋官员、科学家沈括创作的一篇散文《活板》，这篇文章是关于北宋平民毕昇发明活字印刷的最早记录，详细记载了活板制作与印刷的过程，通过沈括的介绍，活板的面貌在读者面前得以清晰地展现。《活板》原文活板北宋·沈括板印书籍，唐...
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![学而不思则罔思而不学则殆原文]( "学而不思则罔思而不学则殆原文")
- 译文：只读书学习而不思考问题，就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。“学而不思则罔思而不学则殆”出自《论语·为政》，本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程...
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![鸣奏不绝的绝字意思]( "鸣奏不绝的绝字意思")
- 绝有断、穷尽、独一无二、绝句等意思。鸣奏不绝的绝是停止、断、尽的意思。鸣奏不绝指演奏的声音没有停止。...
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![子曰学而不思则罔思而不学则殆意思]( "子曰学而不思则罔思而不学则殆意思")
- 翻译：孔子说：“只读书学习而不思考问题，就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。”该句出自《论语·为政》，本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的...
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![淫慢则不能励精险躁则不能治性谁写的]( "淫慢则不能励精险躁则不能治性谁写的")
- 翻译：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。该句出自《诫子书》，《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽...
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![春联平仄规则]( "春联平仄规则")
- 春联平仄的要求是：1、上联以仄声收尾，下联以平声收尾。2、上下联平仄相对，且一般情况下都是用律句，三四五六七言都是如此。特殊修辞需要例外。3、如上下联有多个句子，则需要遵循“马蹄韵”规则，即依照“仄仄平平仄仄平平仄”或“平仄仄平平仄仄平平”的顺序。...
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![学而不思则罔思而不学则殆赏析]( "学而不思则罔思而不学则殆赏析")
- 意思：只读书学习而不思考问题，就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。该句出自《论语·为政》，本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以...
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