![《夏天里的成长》教学设计是什么]( "《夏天里的成长》教学设计是什么")
- 古语有“春生、夏长、秋收、冬藏”之说，一般是指农作物春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。春天是万物复苏的季节，到了夏天万物开始迅速的生长，秋收之后便会有一番果实累累、瓜果飘香的景象，《夏天里的成长》就详细的讲述了万物在利用古语导入新课，明确本单元、本课学习目标，带...
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![《愚公移山》教学设计是什么]( "《愚公移山》教学设计是什么")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么《愚公移山》教学设计是什么呢？1、明确寓言的特点及作用，理解本文深刻的寓意。2、学会借助注释和工具书理解基本内容，积累文言词汇，尝试和练习辨...
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![《花的学校》教学设计每段的内容是什么]( "《花的学校》教学设计每段的内容是什么")
- 《花的学校》是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。那么《花的学校》教学设计每段的内容是什么呢？1、第一段(第1自然段～第2自然段)：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。2、第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨来...
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![《济南的冬天》教学设计方案是什么]( "《济南的冬天》教学设计方案是什么")
- 《济南的冬天》是老舍先生的一篇很有人情味的散文。作者抓住济南冬天“温晴”的特点，从山、水、城等角度描绘了济南冬天得天独厚的美妙景致，将叙述、描写、抒情、议论有机地融合在一起，生动地描摹出济南老城的神韵，将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹地依附在对景物的...
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![《马说》教学设计是什么]( "《马说》教学设计是什么")
- 《马说》课文采用托物寓意的写法，对统治者埋没人才进行了讽刺、针砭和控诉，愤懑不平之情充溢其中。那么《马说》教学设计是什么呢？1、教师导学：韩愈虽因怀才不遇而愤懑不平，但他并不心灰意冷。虽然对统治者埋没人才、摧残人才的行径进行了揭露和控诉，但仍对他们寄以希望。请同...
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![教案中的教学评价设计怎么写]( "教案中的教学评价设计怎么写")
- 教学评价设计写法如下：1、教学设计的教学目标，课程定位均表述准确，对课程教学过程设计具体，能较好地指导教学过程。2、设计思路清楚，内容完整，提出的具体实施设计方案具有可行性，并能将教学改革和信息技术有效地融进课程教学设计。3、尤其在教学定位分析，教学条件分析，教学评价等...
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![《过秦论》教学设计是什么]( "《过秦论》教学设计是什么")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么《过秦论》教学设计是什么呢？1、导入新课：一代叱咤风云的帝王在君临天下时身败名裂，一个盛大的王朝轰然倒下，历史有...
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![设计艺术学和艺术设计有什么区别]( "设计艺术学和艺术设计有什么区别")
- 1、艺术设计学侧重理论方面，艺术设计侧重实践知识；2、设计学是一门新型交叉学科，艺术设计学是一门独立的艺术学科；3、设计艺术学是理论类的学科，主要研究设计艺术风格特点和发展方向等；艺术设计是专业名称，高校的艺术设计学院都会以“艺术设计”为统一的专业，然后细分“艺术设计-...
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![教学相长出自哪里作者]( "教学相长出自哪里作者")
- “教学相长”出自《礼记·学记》，原文为：知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。“教学相长”指教育与学习互相促进与影响，从而使这两方面都得到提升。教学相长的典故一虽有佳(嘉)肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...
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![长善救失和教学相长的出处]( "长善救失和教学相长的出处")
- “长善救失”和“教学相长”都出自《礼记·学记》。“长善救失”讲述的是对教师的要求，指教书的人应当发扬学生的长处，补救学生的短处；“教学相长”的意思是：教授与学习两方面是互相影响和促进的。长善救失的出处长善救失出自《礼记·学记》，原文如下：学者有四失，教者必知之。人...
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![《三峡》教学设计教学目标是什么]( "《三峡》教学设计教学目标是什么")
- 文言文教学，要始终贯彻读读背背、疏通文意、积累字词、体会感情的原则。笔者以《三峡》（人教版义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元）教学设计为例，谈谈教学中的落实策略。那么《三峡》教学设计教学目标是什么呢？1、反复诵读课文，疏通大意；积累文言词语，掌握读音和意义；2、...
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![夏天是白天长还是晚上长呢]( "夏天是白天长还是晚上长呢")
- 夏天是白天长。这是由于黄赤交角的存在导致太阳直射点在地球南北回归线之间来回移动的现象造成的。夏季时太阳直射北半球，晨线向西倾斜，昏线向东倾斜，北半球的白昼范围变大，于是白天长黑夜短。夏至日，太阳直射点到达最北边，直射北回归线，北半球这一天昼最长夜最短。冬季时，太阳直...
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![服装设计师可以自学成才吗]( "服装设计师可以自学成才吗")
- 服装设计师是指对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等，进行艺术表达和结构造型的人。很多人都想成为一名服装设计师，那么服装设计师可以自学成才吗？1、学习服装基本和知识。比如量体、裁剪、缝制。2、学习画图。先学手绘打好基础，不用成为一代绘画大师，但必须会画最基本...
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![数学教学设计的基本过程包括哪些]( "数学教学设计的基本过程包括哪些")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么数学教学设计的基本过程包括哪些？1、分析教学需求，确定教学目标（教什么），亦即教学目标设计。这是教学设计的关键所在，通常须要分析和设计学习背景、学习需求、学习任务...
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![《咬文嚼字》教学设计是什么]( "《咬文嚼字》教学设计是什么")
- 高中语文新课程标准界定必修课必须突出课程的基础性，使学生具有正确、熟练、有效运用祖国语言文字的能力，为以后的语文学习打下坚实的基础。现代教育理念要求在教学中，教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性，用自主学习合作探究的方式引导学生，让学生在疏通文本的基础上，联...
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![长善救失教学相长出自哪里]( "长善救失教学相长出自哪里")
- 中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国，各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么长善救失教学相长出自哪里呢？1、长善救失教学相长出自：《礼记·学记》。是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇文章，是世界历史上最早专门论述教育和教学问题...
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![《女娲造人》教学设计是什么]( "《女娲造人》教学设计是什么")
- 今天所说课的篇目是《女娲造人》，是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话。那么《女娲造人》教学设计是什么呢？1、新教材对童话教学的要求：《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即：在发展语言能...
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![《阿房宫赋》教学设计是什么]( "《阿房宫赋》教学设计是什么")
- 杜牧的《阿房宫赋》是考试重点，文章文辞华美，想象丰富，气势宏伟，既有激情，又蕴深意，令人感动，发人深思，堪称“文人之赋”。那么《阿房宫赋》教学设计是什么呢？1、作者。杜牧(803-852)，字牧之，唐代京兆万年(陕西西安)人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年(828)进士，授弘文...
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![《归园田居》教学设计思想是什么]( "《归园田居》教学设计思想是什么")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么《归园田居》教学设计思想是什么呢？1、新课标要求“诵读古典诗词和文言文，背诵一定数量的名篇”，并在阅读与鉴赏中明...
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![《孙权劝学》教学设计怎么写]( "《孙权劝学》教学设计怎么写")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么《孙权劝学》教学设计怎么写呢？《孙权劝学》教学设计（一）【教学目标】1，认知目标⑴了解有关《资治通鉴》的文学常识。⑵掌握文中涉及的常用文言词语。2，过程和方法目...
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![《鸿门宴》教学设计是什么]( "《鸿门宴》教学设计是什么")
- 本文选自司马迁的《史记》，全文以刘邦赴鸿门宴请罪为核心，连同赴宴之前与赴宴之后共分为三个部分，以曹无伤告密、项羽决定进攻开始，以项羽受璧、曹无伤被诛结束，按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃脱两个问题逐层展开故事。情节跌宕起伏，形象生动鲜明，组织周密严谨，语言精练优美...
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![夏天里的成长有什么写作手法]( "夏天里的成长有什么写作手法")
- 《夏天里的成长》采用了拟人、排比、引用等修辞手法，总分的结构顺序，描写夏天万物都在生长的自然现象，说明我们也应该要把握时间，珍惜时间成为一个有用的人。语言浅显易懂，让人感到亲切、自然、朴实。...
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![《麻雀》教学设计目标是什么]( "《麻雀》教学设计目标是什么")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么《麻雀》教学设计目标是什么呢？1、认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔”3个生字。会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等14个字，掌握“手舞...
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![《圆的面积》教学设计怎么写]( "《圆的面积》教学设计怎么写")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小学数学六年级上册《圆的面积》教学设计，欢迎阅读与收藏。目标预设：1，...
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![秋天的雨教案简单设计]( "秋天的雨教案简单设计")
- 《秋天的雨》教案篇1教学目标分段品读课文，感知内容，进一步体会秋雨的美，三年级秋天的雨教案。背诵自己喜欢的部分。读懂课文内容，感受秋天的美好。教学重点理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。教学难点通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语言的语言美。教学准备课件...
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