![《细胞的生活》的教学目标是什么]( "《细胞的生活》的教学目标是什么")
- 《细胞的生活》是人民教育出版社七年级《生物学》上册第二单元《生物体的结构层次》中的第一章《细胞是生命活动的基本单位》中的最后一节内容。那么《细胞的生活》的教学目标是什么呢？1、通过实例说明细胞的生活需要物质和能量，通过试验说明细胞膜能控制物质的进出，通过阅...
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![细胞生活的内环境是指啥]( "细胞生活的内环境是指啥")
- 细胞生活的内环境是指细胞外液。内环境是多细胞生物的细胞在体内直接所处的环境，即细胞外液。内环境也是细胞直接进行物质交换的场所，细胞代谢所需要的氧气和各种营养物质只能从内环境中摄取。...
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![《小学心理健康教育》教案活动目标是什么]( "《小学心理健康教育》教案活动目标是什么")
- 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。那么《小学心理健康教育》教案活动目标是什么呢？1、让学生们对心理健康有初步了解和认识;2、掌握一些培养心理健康的手段和方法;3、提高主动注重心理...
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![细胞生物电现象是什么]( "细胞生物电现象是什么")
- 细胞生物电现象是细胞中表现出的静息电位和动作电位。静息电位是指细胞在不动时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，例如体内所有细胞都体现出细胞膜内侧带负电，外侧带正电的情况。而动作电位是指在神经纤维一端记录静息电位同时，在纤维另一端用电刺激，经过极短潜伏期之后，在记录静...
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![《陀螺》教学目标是什么]( "《陀螺》教学目标是什么")
- 《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，揭示出平凡小事中包含的朴实道理——“人不可貌相，海水不可斗量”。那么《陀螺》教学目标是什么呢？1、认识“兵、恨”等10个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋”等14个生字，会写“冰天雪地、否则”等17个词语...
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![《三峡》教学设计教学目标是什么]( "《三峡》教学设计教学目标是什么")
- 文言文教学，要始终贯彻读读背背、疏通文意、积累字词、体会感情的原则。笔者以《三峡》（人教版义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元）教学设计为例，谈谈教学中的落实策略。那么《三峡》教学设计教学目标是什么呢？1、反复诵读课文，疏通大意；积累文言词语，掌握读音和意义；2、...
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![原核细胞的细胞壁主要成分是什么]( "原核细胞的细胞壁主要成分是什么")
- 原核细胞的细胞壁主要成分是肽聚糖。原核生物是以原核细胞构成的，均为单细胞生物，通常称为细菌。这类细胞主要特征是没有以核膜为界的细胞核，也没有核仁，只有拟核。进化地位较低。细胞器只有核糖体，成分与真核细胞不同。细胞较小，没有成型的细胞核，没有染色体，DNA不与蛋白质结合...
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![《祝福》教学目标是什么]( "《祝福》教学目标是什么")
- 《祝福》写于1924.2.7。，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924.3.25。出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第6号上，后收入《鲁迅全集》第二卷。那么《祝福》教学目标是什么呢？1、熟悉全文，能够具体说出故事的序幕、结局、开端、发展、高潮、结局、尾声。2、能...
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![生活目标怎么写]( "生活目标怎么写")
- 如果一个人缺乏人生的目标，就象东飘西荡的水上浮萍，缺乏自己前进的方向，缺乏自己生活的意义，缺乏自己存在的价值。那么生活目标怎么写呢？1、描述进步的决心及时间计划。如：“第天进步一点点”第一个季度做为素质增长计划，第二个季度……2、描述完善哪些素质培养。如：画画、唱歌、...
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![新课标教学目标的四个维度是]( "新课标教学目标的四个维度是")
- 新课标的教学目标四个维度是指：知识技能，数学思考，问题解决，情感态度。这四个维度的目标是一个密切联系的有机整体，数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。1、知识与技能：掌握数与代数的基础知识，经历...
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![布鲁姆的教学目标分类是什么]( "布鲁姆的教学目标分类是什么")
- 布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。在认知领域可分为1.知道(知识)(knowledge)是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认，用一种非常接近于学生当初遇到的某种观念和现象时的形式，回...
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![细胞学说是由谁提出来的]( "细胞学说是由谁提出来的")
- 细胞学说最早是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺在1838-1839年提出的。直到1858年，德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞的观点，才较完善。这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。革命导师恩格斯曾把细胞学说与能量守恒和转...
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![细胞学说的内容是什么]( "细胞学说的内容是什么")
- 细胞学说是1838～1839年间由德国的植物学家施莱登（Schleiden）和动物学家施旺（Schwann）所提出，直到1858年才较完善。那么细胞学说的内容是什么呢？1、细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、所有细胞在结构和组成上基本相似。3、新细胞是由已存在...
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![《散步》教学目标是什么]( "《散步》教学目标是什么")
- 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，它要求教师善于发现学生在学习活动中的闪光点，激励他们自主参与合作、主动发现探究。那么《散步》教学目标是什么呢？１、知识与能力目标：整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发展思维能力和想象能力。２、过...
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![细胞的拼音]( "细胞的拼音")
- 细胞的拼音为xìbāo，细胞并没有统一的定义，比较普遍的提法是：细胞是生物体基本的结构和功能单位。形状多种多样。一般具有细胞核、细胞质和细胞膜。植物细胞的细胞膜外还有细胞壁。细胞一般很微小，用显微镜才能见到。细胞的拼音细胞读作xìbāo，是生物学名词，是构成生物体的基...
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![细胞的生物电现象]( "细胞的生物电现象")
- 生物电现象指的是生物在生命活动中任意能产生电位差的现象，在细胞中的生物电现象有静息电位和动作电位两种表现形式。静息电位指的是安静时的细胞，细胞膜两侧所具有的电位差；而动作电位指的是在受到刺激后兴奋的细胞，细胞膜在原来静息电位的基础上发生的一次电位波动，它是细胞...
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![非细胞型微生物的特点]( "非细胞型微生物的特点")
- 非细胞型微生物特点有：1、结构是最简单的、它的体积也是最微小的。2、它没有典型的细胞结构。3、它没有独立的代谢的能力，只是会在宿主活细胞内生长、增殖。4、具有感染性。5、它对干扰素敏感，但是对抗生素不敏感。非细胞型微生物就是结构最简单最微小的微生物，它的体积小因...
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![细胞学说由什么创造]( "细胞学说由什么创造")
- 细胞学说最早是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺在1838-1839年提出的。其内容是：1、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、所有细胞在结构和组成上基本相似；3、新细胞是由已存在的细胞分裂而来；4、生物的疾病是因为其细胞机能失常；5、...
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![教学目标与教育目的有什么区别]( "教学目标与教育目的有什么区别")
- 教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。那么教学目标与教育目的有什么区别？1、定义不同。教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体即教师的需要。2、教学目标是指对学习者通过教学后应该表现出来的可见性的具...
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![教学目标有什么作用]( "教学目标有什么作用")
- 所谓“教学目标”，是指“与教学或训练有关的，而并非与教育有关的目标，也称行为目标。那么教学目标有什么作用呢？1、教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的，具体的表述。2、主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化...
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![《祝福》教案教学目标是什么]( "《祝福》教案教学目标是什么")
- 《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性。那么《祝福》教案教学目标是什么呢？1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，...
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![课程目标和教学目标的区别有什么]( "课程目标和教学目标的区别有什么")
- 课程目标和教学目标虽然都是教育目的、教育目标及培养目标的具体化，但两者之间的区别又是明显的。那么课程目标和教学目标的区别有什么呢？一起来看看吧。1、两者的含义不同。课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某...
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![《台阶》教案的教学目标是什么]( "《台阶》教案的教学目标是什么")
- 教案就是教学的内容文本，是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。那么《台阶》教案的教学目标是什么呢？1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2、学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格...
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![细胞学说的主要内容]( "细胞学说的主要内容")
- 细胞学说最早是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺在1838-1839年提出的。其内容是：1、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、所有细胞在结构和组成上基本相似；3、新细胞是由已存在的细胞分裂而来；4、生物的疾病是因为其细胞机能失常；5、...
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![细胞吞噬活动对生物体的意义]( "细胞吞噬活动对生物体的意义")
- 吞噬作用是一种保护措施而非摄食的手段。细胞通过胞吐作用将细胞内的物质运送到细胞外，又通过内吞作用将细胞外的营养物质等摄取到细胞内以维持正常的代谢活动。细胞的内吞有两种类型，一种是吞噬细胞完成的对有害物质的吞噬,另一种类型是通过细胞质膜受体介导的对细胞外营...
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