![《师旷论学》告诉我们什么道理]( "《师旷论学》告诉我们什么道理")
- 中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国，各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么《师旷论学》告诉我们什么道理呢？1、《师旷论学》告诉我们的道理是：学习在什么时候都是不会晚的，只要有着一颗热爱学习的心，正所谓有志不在年高，年龄其实是并不能阻挡住我们想要学习，想要...
- 16059
![军事理论大学生手抄画报]( "军事理论大学生手抄画报")
- 1、首先在顶部写上“军事理论”的标语。2、然后在中间画一个手拿枪的人物。3、接着在左边画一个正方形的写字框。4、接下来在右边画两个不同形状的写字框。5、最后把画好的元素都涂上相应的颜色即可。...
- 4528
![师严然后道尊道尊然后民知敬学意思]( "师严然后道尊道尊然后民知敬学意思")
- 翻译：只有敬重老师，才能确信老师所传之道；只有确信老师所传之道，才能使庶民百姓都重视教育。“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”出自《学记》。《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇文章，是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献。《礼...
- 14904
![答韦中立论师道书翻译及字词]( "答韦中立论师道书翻译及字词")
- 答韦中立论师道书重点字词翻译：白：陈述、答复。辱：谦词，感到自愧的意思。仆：谦词，柳宗元自称。道：指道德、学问的修养。业：学业、学识。甚不自是：很不敢自以为是。吾子：指韦中立。京师：指唐朝的首都长安。蛮夷：古代对少数民族的轻蔑称呼。此处指柳宗元当时的贬地永州。见取：被取法，受到...
- 7913
![师旷论学告诉我们的道理]( "师旷论学告诉我们的道理")
- 《师旷论学》告诉我们学无止境的道理，学习是一辈子的事，与年龄无关，只要想要学习，随时都可以开始。全文告诉我们要活到老学到老，不要因为年龄大就放弃学习，因为学无止境，只有终身学习才能终身受益。《师旷论学》的原文晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳...
- 24282
![师旷论学文言文翻译]( "师旷论学文言文翻译")
- 《师旷论学》的译文：晋平公向师旷请教，说道：“我到了七十岁的年纪，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不点亮烛灯呢?”晋平公说：“哪有身为臣子的人戏弄他的国君呢?”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂;中年时喜好学...
- 27323
![师旷曰何不炳烛乎的翻译]( "师旷曰何不炳烛乎的翻译")
- 师旷曰何不炳烛乎翻译：为什么不把烛灯点燃呢?整句出自西汉人刘向所编的《说苑》中《师旷论学》一文。该书说的是人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习的道理，人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终生学习，受益终生。《师旷论学》原文晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮...
- 25328
![晋平公问于师旷曰全文意思]( "晋平公问于师旷曰全文意思")
- 《晋平公炳烛而学》全文翻译：晋平公问师旷说，“我年纪七十想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不炳烛而学？”平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢？”师旷回答说：“我怎敢戏弄我的君主呢？我听说过：年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午时的...
- 25640
![道氏理论的原理是什么]( "道氏理论的原理是什么")
- 道氏理论是技术分析领域的基础，所有技术分析包括波浪理论、江恩理论在内，都是以道氏理论为基础发展起来的。虽然道氏理论有着反应太慢的缺点，甚至在熊市早起还往往受到反对者的讽刺，但只要对股市接触稍多，大多数人都会去了解并敬重它。那么道氏理论的原理是什么呢？1、大部分的...
- 4494
![师旷论学讲了什么]( "师旷论学讲了什么")
- 《师旷劝学》这篇古文告诉我们学习不怕晚的道理，只要肯学、勤学，即使年纪再老，依旧能够学有所得。有志不在年高，年纪的高低并不是学习的门槛，态度才是关键，只要勤奋好学就能学有所成。《师旷劝学》晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安...
- 27415
![张良拜师的道理]( "张良拜师的道理")
- 《张良拜师》告诉我们拜师学艺要心诚，尊师重道。只有真诚地向老师学艺，老师才会倾囊相授。这个故事也告诉我们重诺守信的重要，诚心与坚持是学艺路上不可缺少的品质。《张良拜师》的故事张良，字子房。他原是韩国名门公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。...
- 24525
![引用论证和道理论证有区别吗]( "引用论证和道理论证有区别吗")
- 引用论证是“道理论证”的一种，也叫“引证”，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，那么引用论证和道理论证有区别吗？1、引用论证和道理论证有区别。区别如下：2、叙述对象的不同：道理论证就是讲道理。现在考试要求称为引证法——引用具有权威性的古今中外名人名言，典故寓言及人...
- 19035
![如何加强政治理论学习]( "如何加强政治理论学习")
- 加强政治理论学习，是提高党员干部认识问题、分析问题、解决问题能力的重要途径，对提高单位凝聚力、向心力、执行力有着重大意义。那么如何加强政治理论学习呢？1、认识重大意义：加强政治理论学习能够增强党员干部的政治意识、大局意识和责任意识，有助于树立正确的人生观、世界...
- 5419
![师旷劝学的译文]( "师旷劝学的译文")
- 晋平公问师旷：“我的年龄已经七十了，想学习，害怕已经晚了!”师旷说：“为何不点上蜡烛?”晋平公说：“哪有臣子戏耍君主的呢?”师旷说：“盲臣怎敢戏弄君主啊!我听说：‘少年时好学，像日出之阳;壮年时好学，像正午阳光;老年时好学，像烛火的光亮。’借烛光照明，和黑暗中摸索哪个好呢?”晋...
- 21969
![比较法学属于理论法学还是应用法学]( "比较法学属于理论法学还是应用法学")
- 比较法学既可以是应用法学，也可以是理论法学。比较法学又被称作“比较法”，是对不同历史时期或不同国家的法律进行比较研究的法学学科。比较法学学科的应用领域具有广泛性。比如比较法总论可归属于理论法学，比较法学各论可归属于应用法学。比较法学是对不同国家的法律进行比...
- 31151
![师旷论学的主要观点是什么]( "师旷论学的主要观点是什么")
- 《师旷论学》主要观点：不要因为年纪大就放弃学习，有志不在年高。要抱着“活到老，学到老”的心态学习，不要因为年老就恐惧学习。只要怀着目标与恒心，信心与决心，即使学得不如少年人快，最终也可以学有所成。师旷劝学的故事晋平公认为自己已经到了七十岁的年纪了，即使想学习也已经晚...
- 30041
![师旷劝学和孙权劝学的异同点]( "师旷劝学和孙权劝学的异同点")
- 《师旷劝学》和《孙权劝学》两者的主题相同，都主张学习的重要性，强调学习不怕晚;但是两篇文章中的劝学者地位不同，《师旷劝学》是臣劝君，《孙权劝学》是君劝臣;两者的劝学语气不同，《师旷劝学》是臣子委婉劝告君主;后者则是以命令的口吻督促臣子;前者突出师旷的机智与口才，后者...
- 11771
![师旷劝学的故事是什么]( "师旷劝学的故事是什么")
- 师旷劝学的故事如下：晋平公认为自己年逾古稀，想学习也已经晚了;而师旷却劝告晋平公，那在晚上点起蜡烛就可以了;晋平公认为师旷在戏弄他，但是师旷解释道，少年人读书就像是日出的太阳一样，壮年人读书就像是日中的太阳，而老年人读书就像是点着蜡烛读书一样，比起宛然黑暗，点着蜡烛亦有...
- 12857
![得道多助失道寡助论点论据]( "得道多助失道寡助论点论据")
- 得道多助失道寡助的中心论点是天时不如地利,地利不如人和。《得道多助，失道寡助》，出自《孟子·公孙丑下》，指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必然陷于孤立。文章通过对“天时”、“地利”、“人和”，并将这三者加以比较，层层递进。论证了“天时不如...
- 28223
![师旷劝学的作者是谁]( "师旷劝学的作者是谁")
- 师旷劝学是一个典故，在《说苑》中的问答而来，其意在告诉人们：学习与年纪无关，重要的是态度。下面一起来看看师旷劝学的作者是谁。1、师旷劝学的作者是刘向。2、刘向是楚元王刘交四世孙。汉宣帝时，为谏大夫。汉元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显...
- 25771
![引用论证和道理论证的区别是什么]( "引用论证和道理论证的区别是什么")
- 引用论证是“道理论证”的一种，也叫“引证”，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。那么引用论证和道理论证的区别是什么。1、叙述对象的不同：道理论证就是讲道理。现在考试要求称为引证法——引用具有权威性的古今中外名人名言，典...
- 13352
![师旷劝学是什么意思]( "师旷劝学是什么意思")
- “师旷劝学”讲的道理是：学习与年纪无关，重要的是态度要肯学，勤学。“师旷劝学”这个典故出自汉代刘向《说苑》，又名《新苑》，讲述了晋平公向师旷求教学习的故事。在这个故事中，师旷告诉晋平公：年纪大了并不是学习的阻碍，只要有恒心、有信心和决心，坚持活到老、学到老的态度，并且时...
- 7490
![学硕课程与教学论能当老师吗]( "学硕课程与教学论能当老师吗")
- 如今老师虽然不是最吃香的职业，但是也是做稳定的职业，那么网友们知道学硕课程与教学论能当老师吗？现在很多人毕业之后都拿到了这两个证件，但是就是不太了解能不能当老师，那么我们来看看吧。1、课程与教学论是教育学的二级学科，属于学术型硕士学位，毕业后拿的是“教育学硕士”学...
- 30710
![邯郸学步的道理]( "邯郸学步的道理")
- 《邯郸学步》的故事告诉我们做人做事不能一味模仿他人，要拥有自己的特色。如果一味地模仿别人，自己的本事也没学到家，最后不仅学不会别人的本领，反而会把原来的本事也丢了。《邯郸学步》出自《庄子·秋水》。《邯郸学步》的出处《邯郸学步》出自《庄子·秋水》，原文如下：寿陵余...
- 8654
![《师旷劝学》的翻译是什么]( "《师旷劝学》的翻译是什么")
- 《师旷劝学》是一个典故，由作者刘向在《说苑》中的问答而来，其意在告诉我们：学习与年纪无关，重要的是态度。那么《师旷劝学》的翻译是什么呢？1、译文：晋平公向师旷问道：“我今年七十岁了，想学习，恐怕已经晚了吧！”师旷说：“为什么不在晚上点燃火烛呢？”晋平公说：“哪有做臣子的戏弄他...
- 28960
生活百科帮
