![长征课文原文及赏析]( "长征课文原文及赏析")
- 原文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。赏析：《七律·长征》仅用56个字，便高度概括了长征路上的各种艰难险阻。通过生动典型的事例，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰难，英勇顽强...
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![挑山工课文是谁写的]( "挑山工课文是谁写的")
- 课文《挑山工》的作者是著名作家冯骥才，创作于1981年。课文记叙“我”登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢。经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实。作者在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景，而是把目光投向挑货上山的山民。全文...
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![共工怒触不周山初中课文原文是什么]( "共工怒触不周山初中课文原文是什么")
- 共工怒触不周山是一个著名的上古神话传说。又名共工触山，且与女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月并称中国古代著名的四大神话。那么共工怒触不周山初中课文原文是什么呢？1、原文：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归...
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![济南的冬天课文原文及赏析]( "济南的冬天课文原文及赏析")
- 济南的冬天原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有...
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![课文掌声的内容概括]( "课文掌声的内容概括")
- 课文《掌声》主要讲了一个患有小儿麻痹症的女孩——英子，因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇短文，收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历，通过外在的动作和语言描写来表现人物的内...
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![林海音回忆童年的课文是哪篇]( "林海音回忆童年的课文是哪篇")
- 林海音回忆童年的课文是《冬阳·童年·骆驼队》，这篇文章入选新人教版小学五年级下册第6课。《冬阳·童年·骆驼队》出自林海音为其自传体小说《城南旧事》所写的序言，全文通过“冬阳”、“童年”、“骆驼队”三个词汇营造出一种感伤与温暖交织的意象空间和情感空间，奠定了...
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![六国论赏析]( "六国论赏析")
- 原文六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固...
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![背影课文原文朱自清]( "背影课文原文朱自清")
- 《背影》的课文原文我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无...
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![盘古开天地课文原文主要内容]( "盘古开天地课文原文主要内容")
- 《盘古开天地》课文原文：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;...
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![课文纸的发明中心思想]( "课文纸的发明中心思想")
- 本文记叙了中国造纸术的发明过程、传播以及影响，叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。《纸的发明》分段段意第一段：阐述了造纸术的意义；第二段：在几千年前，我们的祖先就创造了文字；第三段：西汉时代人们已经懂得...
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![猫这篇课文主要讲了什么]( "猫这篇课文主要讲了什么")
- 《猫》这篇课文围绕“猫的可爱”讲述了三层意思：1、猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。2、猫在高兴时十分温柔可亲，不高兴时就一声不出。3、猫既胆小又勇猛。全文描述了猫古怪的性格，表现了作者对猫的喜爱之情。《猫》的介绍《猫》主要描绘了猫的古怪性格，对猫描述得生动具体，表达...
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![送东阳马生序初三课文原文]( "送东阳马生序初三课文原文")
- 《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊...
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![《地震中的父与子》读后感怎么写]( "《地震中的父与子》读后感怎么写")
- 认真品味一部名著后，相信心中会有不少感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么《地震中的父与子》读后感怎么写呢？《地震中的父与子》读后感范文（一）今天，我读了我们课本中17课的《地震中的父与子》，没有想到，我才读了几遍，却印象非常深刻，感触非常大，我来给你说一说吧！这...
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![富贵不能淫文言文原文]( "富贵不能淫文言文原文")
- 翻译景春说：“公孙衍(yǎn)、张仪难道不是真正的有大志、作为、气节的男子吗?他们一发怒诸侯就害怕，他们安静下来天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是有大志有作为有气节的男子呢?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时，父亲给以训导;女子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：‘...
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![《夜莺的歌声》课文原文及赏析是什么]( "《夜莺的歌声》课文原文及赏析是什么")
- 夜莺的歌声讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。那么《夜莺的歌声》课文原文及赏析是什么？1、课文原文：战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空...
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![《圆明园的毁灭》课文教学目标是什么]( "《圆明园的毁灭》课文教学目标是什么")
- 《圆明园的毁灭》构思巧妙，把圆明园的辉煌放在毁灭中写，题眼是毁灭，文章重点却写辉煌。那么《圆明园的毁灭》课文教学目标是什么呢？1、自学课文生字词，把课文读通顺。2、整体感知全文，了解课文的主要内容。3、了解圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不...
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![花钟课文原文是什么]( "花钟课文原文是什么")
- 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七...
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![学弈作者]( "学弈作者")
- 《学弈》原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。《学弈》翻译弈秋，是全国最擅长下棋的人。弈秋教导两个徒弟下棋，其中一人十分认真,专心，只听弈秋...
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![《壶口瀑布》课文写作特点是什么]( "《壶口瀑布》课文写作特点是什么")
- 《壶口瀑布》是部编版语文课本第十五课的课文以及人教版八年级下册第十七课，作者为梁衡。那么《壶口瀑布》课文写作特点是什么呢？1、写景细腻，用词准确。文章运用比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。本文在用词...
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![劝学作者]( "劝学作者")
- 原文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长...
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![威尼斯的小艇课文原文及赏析]( "威尼斯的小艇课文原文及赏析")
- 赏析：这是一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特...
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![《呼风唤雨的世纪》课文分段及段意是什么]( "《呼风唤雨的世纪》课文分段及段意是什么")
- 呼风唤雨的世纪这篇课文讲了现代科学技术的大大提高，人类可以坐着飞机在天上飞，也可以坐在潜水艇里在海底游。下面一起来看看《呼风唤雨的世纪》课文分段及段意是什么。1、课文讲述了20世纪科学技术的迅速发展，给人们生活带来的巨大变化和灿烂前景。从而激发广大少年热爱科...
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![花钟课文中心]( "花钟课文中心")
- 《花钟》是篇科学短文，说明了植物因为温度、湿度、光照等条件的不同会有不同的开花时间，且植物的开花时间与昆虫的活动时间有关。全文通过花朵开花时间不同的现象，为我们揭示了不同开花时间的背后原因。《花钟》的原文鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一...
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![桃花源记课文赏析]( "桃花源记课文赏析")
- 《桃花源记》以渔人进出桃花源的行踪为线索，描绘了一个人平等、自食其力、和平自由的世外桃源，表现了作者对当时的黑暗社会现实的不满，对美好生活的向往。《桃花源记》赏析《桃花源记》是作者虚构的世外仙境，但是由于采用写实手法，虚景实写，给人以真实感，仿佛实有其人，真有其事。...
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![《盘古开天地》课文原文是什么]( "《盘古开天地》课文原文是什么")
- 《盘古开天地》这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，那么《盘古开天地》课文原文是什么呢？1、原文：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，...
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