![《最后一课》创作背景是什么]( "《最后一课》创作背景是什么")
- 《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。那么《最后一课》创作背景是什么呢？下面一起来了解一下吧。1、都德经历了1870年至1871年的普法战争，当时还被征召入伍。普法战争是欧洲近代史上一次战争。战争是法国发动的。法国第...
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![《最后一课》的作者是谁]( "《最后一课》的作者是谁")
- 《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。那么《最后一课》的作者是谁呢？1、《最后一课》是法国爱国作家阿尔丰斯·都德写的。2、《最后一课》...
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![世界名画最后的晚餐作者是谁]( "世界名画最后的晚餐作者是谁")
- 《最后的晚餐》作者是：意大利艺术家列奥纳多·达·芬奇。列奥纳多·达·芬奇。意大利文艺复兴画家、科学家、发明家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才，其最大的成就是绘画，他的杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品，体现了他精湛的...
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![月是故乡明课文作者简介]( "月是故乡明课文作者简介")
- 《月是故乡明》的作者是季羡林，他是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。季羡林精通英文、德文、梵文、法文等，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一，被一些人奉为“国学大师”。《月是故乡明》主要内容...
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![腊八粥课文作者简介]( "腊八粥课文作者简介")
- 冰心和沈从文都写了《腊八粥》，沈从文原名原名沈岳焕，是中国著名作家，为现代中国文学最伟大的印象主义者。冰心原名谢婉莹，中国著名诗人、作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家和散文家。冰心简介冰心的原名叫谢婉莹，冰心是她的笔名，取自“一片冰心在玉壶”。冰心比喻纯洁的...
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![课文太阳作者是谁]( "课文太阳作者是谁")
- 课文《太阳》的作者是张姞民，现代作家，主要作品有《太阳》、《空气的故事》、《谈谈维生素》、《讲卫生》。《太阳》是一篇常识性说明文，它介绍了太阳的特点，讲述了太阳和地球及人类的关系。这两部分相互关联，正因为太阳很大，温度很高，离我们很远，才能给地球送来温暖和光芒。用原...
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![乡下人家课文是哪个作者]( "乡下人家课文是哪个作者")
- 《乡下人家》课文的作者是陈醉云。《乡下人家》是人教版四年级语文下册的第21篇课文，描写了乡村的事物和场景，呈现出了淳朴祥和的农家生活。陈醉云，原名陈英儒，是现代著名书法家、艺术家、诗人，主要作品有《龙吐珠图轴》《寒星集》《醉云集》等。...
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![最后一课小弗朗士的情感变化]( "最后一课小弗朗士的情感变化")
- 《最后一课》小弗朗士一开始害怕提问，决定逃学；上课后，见到教室气氛如此肃静，感到十分诧异；听了老师的一番话后深为自己从此不能学习法语而难过，为自己从前不认真学习而悔恨。《最后一课》小弗朗士的心理变化从天真贪玩、不爱学习的孩子——热带学习；从害怕法语——热爱法语；从害...
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![最后一课主要人物]( "最后一课主要人物")
- 《最后一课》的主人公是小弗朗士和韩麦尔两个人。小弗郎士和韩麦尔先生都是主人公。单从《最后一课》这个标题来看,这个“最后一课”可以理解为老师即韩麦尔先生在教学生学习最后一堂法语课。《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别...
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![《别了语文课》作者是谁]( "《别了语文课》作者是谁")
- 《别了语文课》作者是通过一开始的厌恶，到后来的喜欢，再到依依不舍，通过这些表达了作者对祖国的爱国之情和对国语的无限眷恋。那么《别了语文课》作者是谁呢？1、《别了语文课》是1983年四川少年儿童出版社出版的图书，作者是何紫。本书收录著名儿童文学作家何紫的精选优秀作品...
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![最后一课的主题]( "最后一课的主题")
- 《最后一课》表达了批判德国的侵略，表达爱国情怀的主题。这一课的主要内容写的是，普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地。普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表达了法兰西人的爱国情怀。《最后一课》采用第一人称的形式来记叙，以小弗朗士...
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![《最后一课》主要内容是什么]( "《最后一课》主要内容是什么")
- 《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。那么《最后一课》主要内容是什么呢？1、主要内容：普法战争后，战败的法国被迫将阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士。普鲁士禁止这两地的学校再教授法语。这里的乡村小学迎来了最后一堂法语课...
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![最后一课的思想感情]( "最后一课的思想感情")
- 《最后一课》告诉我们母语对于每个国民的民族认同感的重要性。如果热爱祖国，就要热爱祖国的语言文字，认真学习母语。民族的语言是一个民族的灵魂，每个国民都应该认真学习母语、保护母语。《最后一课》的介绍《最后一课》是一部以普法战争为题材的短篇小说，由法国小说家阿尔丰...
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![《月是故乡明》课文的作者《月是故乡明》课文的作者]( "《月是故乡明》课文的作者《月是故乡明》课文的作者")
- “月是故乡明”是出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。《月夜忆舍弟》：原句是"露从今夜白，月是故乡明。"表达了诗人对兄弟的思念之情。这首诗是唐肃宗乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年(755)，安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴...
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![《最后一颗子弹留给我》作者是谁]( "《最后一颗子弹留给我》作者是谁")
- 《最后一颗子弹留给我》，该小说主要讲述的是17岁的大学生小庄，为了追随初恋女友而暂时休学参军，于是他有了一段异于常人的绿色军营经历的故事。那么《最后一颗子弹留给我》作者是谁呢？1、《最后一颗子弹留给我》作者是刘猛。2、刘猛，网名似是故人来，1977年1月19日生于河北省邯...
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![荷花课文作者是谁]( "荷花课文作者是谁")
- 《荷花》课文的作者是叶圣陶，这篇散文出自《荷花：叶圣陶专集》。叶圣陶的原名叫叶绍钧、字秉臣、圣陶，是现代著名的作家、教育家、文学出版家和社会活动家，代表作有《稻草人》、《春宴琐谭》、《倪焕之》。《荷花》主要内容本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，写出了荷...
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![最后一课中心主旨]( "最后一课中心主旨")
- 《最后一课》通过小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。《最后一课》简介《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作...
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![挑山工课文的作者是谁]( "挑山工课文的作者是谁")
- 课文《挑山工》的作者是著名作家冯骥才，创作于1981年。课文记叙“我”登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢。经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实。作者在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景，而是把目光投向挑货上山的山民。全文...
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![最后一课的表达方法]( "最后一课的表达方法")
- 《最后一课》采用第一人称的形式来记叙，以小弗朗士的心理变化为线索贯穿全文，运用了外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写，间接地写阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。《最后一课》主要内容写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔...
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![桥的作者 桥的作者是谁 课文《桥》的作者是谁]( "桥的作者 桥的作者是谁 课文《桥》的作者是谁")
- 谈歌，原名谭同占。《桥》是谈歌写的短片散文，被入选人教版五年级课文。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了老汉与儿子的精神品格。曾获《当代》《十月》《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。1984年考入河北师范大学。1986年毕业，曾在《冶金报》《冶金...
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![蜜蜂一课体现了作者什么精神]( "蜜蜂一课体现了作者什么精神")
- 《蜜蜂》一课体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。《蜜蜂》是法布尔写的一篇文章，他为了证明蜜蜂没有辨别方向的能力，做了一个实验，最后发现蜜蜂之所以能够准确无误的飞回家，靠的是一种无法解释的本能。蜜蜂蜜蜂属于膜翅目，蜜蜂科。蜜蜂过群居生活，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和...
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![最后一课的中心思想]( "最后一课的中心思想")
- 《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。《最后一课》分段段意第一部分(1~9自然段)：写我...
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![最后一课的作者是谁]( "最后一课的作者是谁")
- 《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说。主要讲述的是在普法战争后，战败的法国被迫将阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士。这里的乡村小学迎来了最后一堂法语课。迟到的小学生弗朗士看到教室里不再乱糟糟一片，老师也不再那么严厉。当他得知这是最后一堂法语...
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![梅花魂课文作者简介]( "梅花魂课文作者简介")
- 《梅花魂》课文作者是陈慧瑛，她是一位著名的作家和诗人。陈慧瑛于1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门，代表作有《无名的星》、《彩色的翅膀厦门人》、《梅花魂》等。《梅花魂》主要内容《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑...
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![统治夏朝的最后一任是谁]( "统治夏朝的最后一任是谁")
- 夏朝的最后一任统治者是夏桀，是历史上有名的暴君。夏朝末期，夏室与各部落的关系已经破裂，上供的部落不断减少，桀因此常常讨伐那些不顺从的部落。他在位时，内政不修，骄奢淫逸，在后宫筑酒池，从各地搜寻美女，藏于后宫，日夜与妺喜及宫女饮酒作乐。大臣们进谏劝说，希望桀体谅百姓的疾苦，用...
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