![为迁移而教是谁提出来的]( "为迁移而教是谁提出来的")
- “为迁移而教”是认知教育心理学家戴维·保罗·奥苏贝尔提出来的。戴维·保罗·奥苏贝尔是美国著名的认知教育心理学专家，曾获桑代克奖。“为迁移而教”指的是在教学中,贯彻知识的迁移意识,运用知识的迁移规律,帮助学生塑造良好的认知结构。为迁移而教的内容戴维·保罗·...
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![履至尊而制六的而用法]( "履至尊而制六的而用法")
- “履至尊而制六合”的“而”无实义，表示顺承，可以译为“然后”、“来”。“履至尊而制六合”的意思是：(秦始皇)登上皇帝的宝座来统治天下。“履至尊而制六合”出自《过秦论》，《过秦论》是贾谊政论文的代表作，全文从各个方面总结了秦王朝速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、...
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![假诸人而后见也的而翻译大全]( "假诸人而后见也的而翻译大全")
- “假诸人而后见也”的意思是：从别人处借来然后才能看到了。“假诸人而后见也”句子出自明·宋濂的《送东阳马生序》：凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。原文节选欣赏：今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书...
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![何苦而不平的而翻译]( "何苦而不平的而翻译")
- 而的意思：连词，表递进。整句的意思是：还怕挖不平吗?该句出自《愚公移山》一文，《愚公移山》是《列子》中的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。《愚公移山》原文愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之...
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![三而竭什么意思]( "三而竭什么意思")
- 这句话的正确表述是“一鼓作气，再而衰，三而竭”。意思是：第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就枯竭了。形容气势最初时，最旺盛。做事要一气呵成，还要有信心和毅力，如果接二连三的断断续续，会给你造成负面影响的。“一而再，再而三，三而竭”出自《左传庄公十年》...
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![小动物破壳而出的简笔画教程]( "小动物破壳而出的简笔画教程")
- 1、首先画小动物的眼睛、嘴巴；2、然后画小动物的翅膀；3、再画小动物的身体外面的外壳；4、最后把画好的涂上颜色就可以了。...
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![安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱出自哪里 安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱出自]( "安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱出自哪里 安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱出自")
- 出自《系辞》。这句话的意思是：君子安定的时候不忘记可能出现的危险，生存的时候不忘记可能灭亡，国家大治的时候不忘记可能出现的祸乱。出自《系辞》原句是：君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。《楚辞》作为我国第一部浪漫主义诗歌总集，由于诗歌的形式是...
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![临溪而渔中的而用法]( "临溪而渔中的而用法")
- “临溪而渔”的“而”是连词，表示承接关系，可以译为：就、然后。“临溪而渔”出自宋代文学家欧阳修的《醉翁亭记》，全文描绘了醉翁亭上秀丽的自然风光，抒发了他在贬谪后的抑郁心情。出处“临溪而渔”出自《醉翁亭记》，原文节选如下：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携...
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![破壳而出的动物简笔画教程]( "破壳而出的动物简笔画教程")
- 1、首先画破壳的一半形状；2、然后画小恐龙的脑袋线条；3、再画破壳上的花纹；4、最后把画好的涂上对应的颜色就可以了。...
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![货悖而入者亦悖而出翻译]( "货悖而入者亦悖而出翻译")
- 意思：用不合情理的方法获取的财富，也会被人用不合情理的方法夺走。该句出自《礼记·大学》，《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，基本内容主要是对孔子代表的原始儒家思想作了一种体系性、结构性的概括和描述，以阐明儒家关于学习的内容、目标和为学的次序途径...
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![反而的造句]( "反而的造句")
- 反而的造句有：1、妈妈骂我，爸爸不但不劝，反而还火上浇油。2、他想安慰她，却没想到反而使他更伤心。3、火不但没有被扑灭，反而越烧越猛了。4、拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。5、做干部的不为老百姓办事，反而以权谋私，实在令人气愤。6、你这样对待他，不但解决不了...
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![结友而别中而的意思]( "结友而别中而的意思")
- 而的意思：然后、方才、就，表承接。整句的意思：与吕蒙结为朋友才分别。该句出自《资治通鉴》中《孙权劝学》一文，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当...
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![而居的造句]( "而居的造句")
- 而居的造句有：1、人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而居，舍正路而不由，哀哉！2、长期逐水草而居的牧民现多已定居。3、立片言而居要，乃一篇之警策。4、古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。5、当竞争与敌视同你比邻而居时，谨慎就会茁壮...
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![养而不教 下句是什么 养而不教表达的意思]( "养而不教 下句是什么 养而不教表达的意思")
- 养而不教的下一句是教而不育。全句是“生而不养，养而不教，教而不善”。这句话想要给我们传达的意思是为既然人父母就要对自己生育的子女尽到应有的抚养义务，如果只是给予他们简单的衣食上的满足是不行，还要对他们进行人生上一定指导教育，同时还要进行妥善的教育。...
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![得天下英才而教育之是什么人提出的]( "得天下英才而教育之是什么人提出的")
- “得天下英才而教育之”是孟子提出的。孟子认为：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”。这句话的意思为：君子有三大乐事，但是统治天下的王业不在其中。父母都健康，兄弟都安康，为第一乐；上不愧对天...
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![长善而救其失出自]( "长善而救其失出自")
- “教也者，长善而救其失者也。”出自《礼记·学记》，意思是教书的人，要善于发现学生的长处，并且能引导学生纠正自己的失误过错。原文“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”译...
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![俄而雪骤的俄而的意思]( "俄而雪骤的俄而的意思")
- 俄而雪骤的“俄而”是“一会儿”的意思。“俄而雪骤”：一会儿雪下得很大很密。出自《世说新语》中的《咏雪》，作者为刘义庆。原文是“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑...
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![蟹六跪而二螯中而字的含义]( "蟹六跪而二螯中而字的含义")
- 蟹六跪而二螯中“而”的意思是“而且”、“并且”。蟹六跪而二螯的意思是说螃蟹有八只脚，不仅有六只小脚，而且还有两只大钳子。这里的“六跪”就是指旁边的小脚，“二螯”是指螃蟹的两只大钳子。“蟹六跪而二螯”的出处“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也”出自《荀...
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![可得而犯邪的而是的意思]( "可得而犯邪的而是的意思")
- 而的意思：表修饰关系，不译。该句的意思：难道能够侵犯吗?整句出自汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文《周亚夫军细柳》。这篇文章讲述了周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝刘恒慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现周亚夫忠于职守、治军严明。作者以对比、反衬的手法，生...
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![教也者长善而救其失者也翻译]( "教也者长善而救其失者也翻译")
- 教也者，长善而救其失者也意思：教育，也就是培养、发扬学生的长处，而补救、避免学生的短处。该句出自《礼记》中《学记》一章，是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献。《学记》原文学记战国·乐正克发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众;就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如...
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![不教而诛的意思是什么]( "不教而诛的意思是什么")
- 不教而诛，汉语成语，拼音是bùjiàoérzhū，不教而诛的近义词是不教而杀、引入歧途。那么不教而诛的意思是什么呢？1、意思：意思是指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。2、成语出处：故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。荀子·富国》。3、成语故事：孔子的学生子张问孔子怎...
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![吾尝跂而望矣的而意思]( "吾尝跂而望矣的而意思")
- 吾尝跂而望矣中的“而”意思是：连词，虚词，没有特定含义，表顺承。该句的意思是我曾经踮起脚远望。该句出自战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文《劝学》。《劝学》是《荀子》中的首篇。《劝学》原文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，，...
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![顺时而变的意思]( "顺时而变的意思")
- “顺时而动，应势而为”指顺应时势而行动，与“顺时而动，应势而为”意思相近的词语还有：乘势而上、因势利导、水到渠成、顺其自然、顺水推舟、顺风而呼、顺理成章。顺时而动的用例一、要相信机会总是会有的，要顺时而动，应势而为，像太极推手一样，要学会利用周边资源。二、李明看见大...
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![得天下英才而教育之是什么意思]( "得天下英才而教育之是什么意思")
- 中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国，各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么得天下英才而教育之是什么意思呢？1、意思：不应只限于教书育人，身边的人能够因为君子的启发、引导，而有所作为也算是一大乐趣呀！2、出处：《孟子·尽心上》——《君子有三乐》。孟子曰："君子...
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![潭西南而望的而的意思]( "潭西南而望的而的意思")
- 潭西南而望的而翻译：表承接，来。潭西南而望翻译为向小石潭的西南方望去。该句出自唐朝诗人柳宗元的作品《小石潭记》，全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭...
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