學生素質教育有哪些方面

素質教育以提高國民素質爲根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。那麼學生素質教育有哪些方面呢？

1、認真搞好政治學習。樹立高尚的師德認真學習《教師法》《義務教育法》《教師職業道德》，透過學習，培養、樹立典型，領導幹部帶頭上主課，帶頭遵紀守法，帶頭搞科研，帶頭創一流成績，提高教師的政治素質，樹立高尚的師德。

2、創造性能力的培養。能力的本質是創造性。創造是社會發展的前提。創造性是生產力發展和社會文明發展的基礎。創造能力培養特別應貫穿於幼兒教育、義務教育始終，從小培養敢於創新的思想和創新思維的能力；中國的“應試教育”已經嚴重束縛了一代人創造能力的培養和發揮，影響了中國科學技術的發展速度。

3、學生爲主體，教師爲主導。素質教育的基本目標就是要幫助學生增強和發展其主體性，使其逐步成長爲社會生活的行爲主體。課堂教學應該是培養學生主動探索知識、增強主體意識的過程。發展學生主體性的另一個重要方面是發揮教師的主導作用。教師“主導”正確、有力，學生的主體性纔會得到充分的體現。那麼，教師的主導怎麼樣纔算正確、有力？一是真正把學生當做課堂教學的主體，明確教師發揮主導作用的目的在於培養學生主動學習、學會學習的能力，增強學生的主體意識;二是掌握基本的教育學、心理學原理及教學方法論，明確發揮主導作用的主要渠道在於組織教學和啓發學生思維。

4、社會公德教育。社會公德是人類社會都應該遵循的人與人相處的行爲準則和規範。每一個人在生長髮育的過程中，必須學會遵守社會公德，完成心理和精神上的進化和成熟，從爲生存而生存、自私、野蠻的動物本性的禁錮中解放出來。社會公德主要可概括爲五個方面：文明禮貌、敬老愛幼。文明禮貌、敬老愛幼是人的最基本道德。保護環境、講究衛生。保護環境、講究衛生是爲人類當前生存和子孫後代生存的道德。遵紀守法、勤懇敬業。遵紀守法、勤懇敬業是爲社會物質文明和精神文明的基本貢獻。助人爲樂、見義勇爲。助人爲樂、見義勇爲是爲社會物質文明和精神文明的高層次的貢獻。誠實守信、正直向上。誠實守信、正直向上是爲社會穩定和持續發展的貢獻。

5、人生觀價值觀。人生觀是人們對人生的根本看法。主要包括：人生目的、人生態度和人生價值。以天下爲已任，從全人類的生存和可持續發展出發，不斷髮展生產力，爲實現全人類物質文明、精神文明和政治文明爲最高目標，是科學的人生觀。人要不斷髮展社會生產力，提高生存、生活質量，爲人類的持續發展而勞動。人必須成爲社會生產力、成爲勞動力，能創造財富。以上是韻律智+小編理解的素質教育包括這5個方面，當然不同的人對素質教育的理解也是不一樣的。但韻律運動可以幫助我們提升自身的素質，提升綜合能力。

關於學生素質教育有哪些方面的相關內容就介紹到這裏了。